【正文】 沒辦法了，直奔他家去給我看病。爸爸媽媽給我的愛，是溫暖的。他們把我的小房間裝扮得很漂亮，用照片視頻記錄了我很多的小故事，每次給我回放的時候都特別有趣。爸爸媽媽就像我的好朋友，每天和我一起說笑，聽我訴說不開心的事情，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。有時候爸爸媽媽是嚴厲的。他們從小就用《弟子規(guī)》來教育我，要養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼的好孩子，感恩我的爸爸媽媽，謝謝你們的一路陪伴!謝謝大家，我的演“說完畢!(鞠躬)愛讓我成長演講稿7“教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)”，懷揣著對教師職業(yè)的憧憬與夢想，我選擇了神圣的三尺講臺，選擇了這份“愛”的職業(yè)。作為一名青年教師，尤其是作為一名班主任，日常工作中的忙碌沖淡了想象中的光環(huán)，但是平添了真實；似乎永無止境的繁瑣磨平了學生時代不羈的棱角，但卻歷練出為之奮斗的激情。在與學生相伴的短暫日子里，我雖然有過挫敗，有過抱怨，但收獲更多的是感動，是成長。這不，痛并快樂著的一幕隨即上演：前兩天我剛和小翔同學推心置腹的談過，他這會兒又斜著圓溜溜的大眼睛給另一個同學遞紙條，還哈哈的笑著，仿佛做了很得意的事情。雖然每個孩子都會犯錯，但他可是剛剛向我雙重保證過不再違反紀律了，而且我正在講的就是關于“交往藝術(shù)之尊重他人”的案例，頓時，一陣怒火在胃里翻騰，勞動成果未受到尊重的滋味兒可真不好受啊，在我想大聲呵斥他之際，電光火石般的，腦海里突然閃現(xiàn)斯賓塞的一句話：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”。微微調(diào)整平復了情緒后，我停止講課，用責備而略帶不置信的眼光盯著他，在旁邊同學的小聲提醒下他才覺察到，便紅著臉低下了頭，還不時的偷偷瞟向我。達到讓他聽講的目的后，我接著說了事例并借此提問他對事例的看法。果然，他說了我最想聽到的答案：在與別人的交往中要尊重對方，尊重他人也就是尊重自己。 順勢我以和順肯定的語氣點評道：非常好，相信你在與別人的交往中也會盡力做到自己所說過的話。他不好意思的點點頭，坐下了。青春期的學生都有一顆豐富而脆弱的心，有時候也許一個不小心的忽視，就可能使一個學生行走在不滿、走神、厭煩的道路上。而教師在不經(jīng)意間一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導，又會讓一個學生行走在一條快樂、自信、向上的道路上。所以，我努力要做的的就是在力所能及的范圍內(nèi)去保護這份純真，不去凝固冰冷他們敏感的心靈。正如我一直樂此不疲的信奉著冰心的理念：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切”。我堅信對學生的愛才是我成長的動力，日常工作中而在與學生的交往中我也明白愛不是縱容，愛要講策略、講智慧。小潤同學平時在班里無論是課下還是課上都很活躍，甚至有點過頭。比如說，與別人交談時他一秒鐘也站不定，搖搖晃晃，手腳亂擺動，上課學習時也是這樣，像個小孩子一樣坐不住，十分影響他注意力的集中。我先對他觀察了一段時間，又抓住一次他犯錯的時機，給他寫了一張小紙條，引用了作家薩克雷的一句話：“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運?！彪S后又和他交流談心，給他建議不妨把自己平時自己未注意到或者未做好的一些行為規(guī)范給列舉出來以提醒自己。我們還一起探討了他應有的行為和不該做的事，他寫的很認真很細致，還把行為規(guī)范貼在旁邊的墻上，及時反思。之后，我比較注意對他給予鼓勵與肯定，把其他老師對他的表揚告知他，在他做錯時也耐心的引導他，幾個周后，他確實改掉了不少壞習慣，有時還會樂呵呵的跑過來告訴我他又做到了哪些事。為他的“擇其善者而從之”我很欣慰，為我們距離的拉近心里也油然生出幸福感?！皩W高為師，身正為范“、“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”，教育教學中作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。自己并不真正具有的東西，便無法真正給予學生，因為教育不是演戲，假象逃脫不過學生明亮的眼睛。教師只有自己言行統(tǒng)一、表里一致，才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的良好教育效果。學生是我工作中的伙伴，生活中的朋友，在教育教學中，學生在成長，我也在成長。只要我們愛自己的職業(yè)，愛自己的學生，只要我們努力地、默默地工作，只要學生能有所成有所收獲，一切苦與累都是值得的，都是快樂的。青春是奮斗不息的力量源泉，我愿意把我的生命之樹植根于教育事業(yè)這片熱土中。第五篇：愛讓我成長作文愛讓我成長作文被愛就是太陽，愛著別人就是月亮。因為有了愛，才有了責任，因為有了責任，才能學會擔當，因為有了擔當，我們才是真正的長大。你就是太陽記得小的時候，我十分頑皮，總是在父母一不注意下就扔下作業(yè)，偷偷地跑出去玩，即便每次都被父母揪著耳朵灰溜溜地跑回家，但是我仍冒著“生命危險”出去玩。有一次，我正和小伙伴們玩得開心時，大老遠就聽到了母親的“嘶吼”。我撒腿就跑進了小巷子里，我跑啊跑，母親漸漸地被我甩遠了，我趴在墻上喘著粗氣，可真在此時，我才發(fā)現(xiàn)，我的旁邊是一條惡狠狠盯著我的狗！我還是沒來得及逃跑，它卻已經(jīng)咬在了我的腿上，“啊——”我應聲倒地，過了不久，母親追上來了，我心想著，這次逃不了了，都怪那只死狗！完了！母親一定會非常生氣地打我的。唉——，母親沖過來，看見我倒在地上，她便急切地問道怎么了，我吞吞吐吐地把事說了一遍，母親聽了竟然沒有生氣，反倒立馬背起我沖向了醫(yī)院。那速度可比我騎自行車都快呢！回到家后，母親十分細致地照顧著我，我問過母親是為什么，母親也只是笑著說：你就是太陽，卻不在愿意說下去了。你就是月亮開學了，來了一個新的政治老師，可她第一次布置的作業(yè)就讓我們犯了難——替母親洗一次手，我不由地嘆了口氣，這么老土的事兒，老師還要我們?nèi)プ?，真是無聊啊。就在老師說出那個作業(yè)的一瞬間，我就決定這個作業(yè)肯定是自己瞎掰咯。第二天，我堂而皇之的交了一篇600字作文。沒想到的是老師第二天就把全班的作文退了下來，全部重寫。我盯著自己只有三十分的作文紙，心里犯了難。難道是我寫的不夠具體？不可能，我連擰開水籠頭都加了十幾個動詞呢！沒辦法，今天要回家?guī)屠蠇屜词至??；氐郊液?，我先是把我們政治老師“批評”了一通，然后一臉無奈地說：“媽，我?guī)湍阆词?。”母親一臉懷疑地說：“真的？沒騙我吧！”我擰開了水籠頭，把母親拽了過來，拉起了她的手說：“真的，是真的，來吧！”冰涼的水滑過了我和母親的手。我摸到了一塊長長的傷口！我抓著母親的手問：“媽，這是怎么弄得?。　蹦赣H笑笑說：“你小時候，我?guī)銓W走路，你摔倒了。我沖上去抱住你，結(jié)果離得太遠，雖然接住了你，我自己可摔了”母親還沒有說完，我就抱住了母親，淚水打濕了母親的肩頭。母親拍著我的背說：“你長大了?！蔽野涯赣H抱得更緊了，說：“你從后就當月亮?！蹦赣H疑惑地說：“月亮？”我的眼中帶著淚水與笑意說：“就是月亮?！蹦赣H沉默了片刻，便笑了起來 我就是母親的太陽，母親就是我的月亮。那些愛讓我成長愛是什么、不止一次，我向朋友發(fā)問、可答案很多。有人說，愛是春日里的一聲鳥鳴。喚醒沉睡的大地；有人說，愛是夏日里的一絲微風，拂摸疲倦的人兒；有人說，愛是秋日里的一場大雨，滋潤干涸的菊花；有人說，愛是冬日里的一縷陽光，溫暖寂寞的寒梅。我說，愛是一種無聲的語言，讓無知的孩子在一瞬間長大。爸爸是個很要面子的人，在他的眼中，那些低三下四求人辦事的人是最令他反感的?？稍谖页跞浒竦哪悄辏职譃榱四茏屛依^續(xù)上學，竟迫使自己去向校長求情。一直以來，我認為爸爸對我不夠關心，可作為女兒，眼睜睜地看著父親陪著笑臉，點頭哈腰地給校長說好話時，我的心碎了。爸爸，女兒讓您的尊嚴受傷害了，如果不是平時貪玩，您就不會遭人白眼，是我的無知讓您做了一件您最不想做的事。但我知道您，不會怪我，因為“大愛無言”，有許多愛是不需用語言表達的。很感謝那年夏天，爸爸給予我的愛，正是那些愛讓我成長，讓我學會體諒別人。但，在我的心目中，另一種愛更令我感動，那便是母愛。誰都知道，高考對于高三學生來說意味著什么?？烧歉呷@年，我得了一種很怪的心理病，我也說不出當時的感受?？傊矣X得這個世界雖大，但沒有我的容身之地，我甚至討厭自己的班級、學校以及親人和朋友，正在我彷徨無助時，母親找我談話，她對我說：“孩子，媽媽不苛求你能考上好大學，只要努力去做，就算是最后一名，媽媽也不怪你。這個世界充滿競爭，每個人都有自己的對手，希望你不要有太大的壓力???！庇H愛的朋友們，在你們看來，我母親的語言太過平淡，沒有任何意義。但對于我這個心理嚴重失衡的人來說，這些語言重的無法用天平丈量。因為，它們是一個母親對女兒無私的我愛，這種愛，只能用我自己的心來丈量。但有一點很明確“母愛無價”。媽媽，謝謝您在我苦悶的日子里給予我愛，讓我不再沉淪。點評：高三啦！孩子的壓力特別大，小作者在母親的語重心長中體會到了母愛的神圣和偉大，溫暖與幸福使她近于病態(tài)的心理得到了緩解，她那樸實無華的語言寫出了對父母的深深理解和敬愛。作者：杜結(jié)群