人教版一上比長短1-資料下載頁
2024-12-09 10:25本頁面
【導(dǎo)讀】教科書9頁以及做一做及練習(xí)一5、6題。小朋友們，今天我給你們帶來了幾條小金魚，好看吧。這可花了不少人民幣。但是，你們認(rèn)真看看，他們各自有什么特別的嗎？我還沒給它們起名字，你。根據(jù)你所觀察到的小金魚最顯著的特點(diǎn)來命名。最有意思，而且最符合你所取名字的金魚的特點(diǎn)。食物都是可以比較的。就像金魚一樣，有長有短，有胖嘟嘟的，也。恩，現(xiàn)在，小金魚們要休息一下下。我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)。每個(gè)小朋友都喜歡看電視吧?，F(xiàn)在我們就一起欣賞一個(gè)小片段?？赐曛?，說說有什么感受好嗎？下，看不來的；哦，那個(gè)小光頭好像是用目測的方法就解決了這個(gè)難題的；可能皇帝在后面量過了才拿出來的箭……我們邀請他出來跟我們玩一個(gè)小游戲好嗎？先邀請這個(gè)小朋友跟。我來比比誰的手臂長好不好？現(xiàn)在你們小組與小組之間可以自由。六、讓學(xué)生獨(dú)自安靜3分鐘，回顧本節(jié)課的內(nèi)容。堂上問問題，及時(shí)解答。
【正文】 放行，讓你們自由一小會(huì)， 想比什么就比什么，愿意比什么就比什么 學(xué)生 可能 會(huì)比 較學(xué)習(xí)用具筆等 、 手 指 、腳 、腿 等 [學(xué)生大伙一起參與的活動(dòng)， 用日常 生活中的物品或自己身體的某個(gè)部位 來進(jìn)行 比長短， 學(xué)生會(huì)感受到數(shù)學(xué)的樂趣 ] 及時(shí)對學(xué)生的反饋行為作出糾正或者肯定 五 、鞏固練習(xí) 投影出示練習(xí)一第 6題圖 和 投影出示練習(xí)一第 5題，先讓學(xué)生說出圖意，然后完成在書上 ，讓學(xué)生說說答案和解題過程，并且老師要做適當(dāng)?shù)姆治? [通過 練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，說出比長短的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 ] 六 、 讓學(xué)生獨(dú)自安靜 3分鐘，回顧本節(jié)課的內(nèi)容。 3分鐘過后，學(xué)生有什么問題堂上問問題，及時(shí)解答。 七 、全課小結(jié)
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