【導(dǎo)讀】象、概括能力,發(fā)展思維。理解周長的意義。多媒體課件,杯墊、硬幣、樹葉、平行四邊形紙片、細線若干。動體驗,讓學(xué)生自主探索研究,從而充分感知周長的含義。有一天,這些小動。物散步,它們分別沿著三塊不同形狀的草坪走了一圈。走完后,它們便為誰走的路多而爭論起來,大家都認(rèn)為自己走的路最多。(完成練習(xí)紙的第一題,那要知道誰走的路多,你能想個辦法嗎?把繩展開,那么這條繩子的長度就是這塊草坪一周的長度。請同學(xué)們量一量,算一算,量時取整厘米數(shù)。同學(xué)們,今天我們認(rèn)識了什么?