【正文】 順利貫通。并對50104運順和50105回順的排水供電系統(tǒng)的設(shè)計，改造工作做出合理化建議和要求。修，保證下個工作面的正常使用。積極協(xié)助各單位抓好機(jī)電管理工作。完成項目部交給的各項任務(wù)機(jī)電部2014年3月31日第五篇：機(jī)電部工作計劃南昌汽車機(jī)電學(xué)校機(jī)電部教學(xué)工作計劃20142015學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和國家中等職業(yè)學(xué)校改革示范校建設(shè)任務(wù)，結(jié)合南昌市教育局開展南昌好課堂活動、我校機(jī)電專業(yè)的具體情況，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化課堂教學(xué)，狠抓技能教學(xué)訓(xùn)練，充分發(fā)揮現(xiàn)有師資和專業(yè)教學(xué)設(shè)備的效益，努力打造專業(yè)品牌。二、主要工作目標(biāo)：在學(xué)校和項目辦的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)加緊國家中等職業(yè)學(xué)校改革示范校建設(shè)，為明年的驗收做好各個子項目的充分準(zhǔn)備。結(jié)合結(jié)合南昌市教育局開展南昌好課堂活動，在教學(xué)部推出優(yōu)質(zhì)的公開課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)的微課。加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)，突出技能訓(xùn)練，搞好校內(nèi)技能大賽和明年省賽的預(yù)賽。繼續(xù)配合學(xué)校對新建實訓(xùn)室的使用管理方面的規(guī)章制度的研究制定。配合學(xué)校研討關(guān)于制定專業(yè)技能課評價制度，激勵教師上好專業(yè)技能課。進(jìn)一步探討提高專業(yè)教師專業(yè)知識水平的教研方法。配合學(xué)校相關(guān)部門，做好13春（6）級學(xué)生的實習(xí)前技能培訓(xùn)工作。扎實推進(jìn)課程改革。按照“以技能為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，組織教師開展教學(xué)改革，大力推行理實一體化的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，構(gòu)建以教學(xué)效果評價老師、以素質(zhì)能力評價學(xué)生的評價模式。著力抓好教研活動和教學(xué)評比活動，提升教師課改能力、培養(yǎng)品牌教師。根據(jù)學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)要求在我部建立家電維修興趣小組、同時在社區(qū)舉行義務(wù)家電維修活動。三、主要工作及措施：加快國家中等職業(yè)學(xué)校改革示范校建設(shè)的步伐，做好硬件設(shè)備的招投標(biāo)工作和軟件的建設(shè)，特別是課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革。在學(xué)校和項目辦的領(lǐng)導(dǎo)下做好國家中等職業(yè)學(xué)校改革示范校建設(shè)的所有的檢查材料。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育 紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，要使學(xué)生有優(yōu)良的思想品德，必須切實落實目標(biāo)管理體系，對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的教育，在學(xué)生中進(jìn)行感恩教育，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校管理規(guī)范為準(zhǔn)則，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的基礎(chǔ)文明習(xí)慣，學(xué)會做人。鞏固專業(yè)思想在國家中等職業(yè)學(xué)校改革示范校建設(shè)的帶動下，調(diào)查研究本專業(yè)學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢的教育，使他們明確所學(xué)專業(yè)在當(dāng)前所處的地位，堅定信心，學(xué)好專業(yè)，練好技能，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)教研活動，提高專業(yè)教師教學(xué)能力在貫穿南昌市教育局開展南昌好課堂活動中，以專業(yè)科建設(shè)為先導(dǎo)，組織本專業(yè)教研活動，開展集體備課、觀摩教學(xué)、互相聽課、新老教師傳幫帶等活動，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力形成本專業(yè)的特點，努力提高教師的教育教學(xué)水平和技能教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平轉(zhuǎn)變教師的教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)手段，利用先進(jìn)的教學(xué)資源，提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，抓好各級課題開發(fā)研究，立足學(xué)校，立足學(xué)生，立足課堂，走科研興校之路。探討專業(yè)教學(xué)改革機(jī)電專業(yè)的大部分學(xué)生，在初中階段物理和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比較困難，進(jìn)入本校后學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)知識更是難上加難。所以，從本學(xué)期開始，我們嘗試對專業(yè)課的課堂教學(xué)進(jìn)行改革，適當(dāng)降低教學(xué)的難度，實行項目教學(xué)法，把抽象的理論教學(xué)變成讓學(xué)生從實驗現(xiàn)象中得出有關(guān)結(jié)論和規(guī)律，從而做到真正理解和掌握專業(yè)知識。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)水平課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)教師教學(xué)的主要陣地為確保課堂教學(xué)的效果，我們擬從以下幾方面入手抓好課堂教學(xué)：（1）規(guī)范備課備課是教師上好課的前提，我校關(guān)于教師的備課有一個明確的規(guī)范，我們要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，即備課要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具、教學(xué)方法、教學(xué)過程、復(fù)習(xí)提問、新授、教師總結(jié)、作業(yè)布置等相關(guān)的欄目，在教學(xué)結(jié)束后要寫出教學(xué)隨感或教學(xué)中得與失的體會。（2）隨機(jī)聽課教學(xué)主要的效益是在課堂上，我們在抓好備課規(guī)范的同時，將走進(jìn)課堂隨機(jī)聽課。因此課堂既是教師教學(xué)的陣地，又是教師與學(xué)生面對面交流的場所，也更是教師真正體現(xiàn)教學(xué)水平的大舞臺，我們會抽時間組織邀請相關(guān)教師進(jìn)入課堂，一方面可以提高上課教師自身教學(xué)水平；另一方面也可促進(jìn)本組教師課堂教學(xué)水平的整體提高。（3）規(guī)范教學(xué)常規(guī)以規(guī)范教學(xué)管理制度為重點，常規(guī)教學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，努力做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、技能輔導(dǎo)的常規(guī)過程管理，從根本上杜絕教師不備課進(jìn)課堂上課、批改作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。；加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，還需針對不同專業(yè)、不同班級、不同教師的教學(xué)效果加強(qiáng)調(diào)查和了解，分析問題所在，對癥下藥，改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)教研活動，充分發(fā)揮全體教師的聰明才智和集體戰(zhàn)斗力，不斷提高機(jī)電部教師的整體教研水平。四、具體工作安排：第一周（15/9）：配合學(xué)校做好開學(xué)前各項的準(zhǔn)備工作。第二周（812/9）：討論新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。第三周（1519/9）：討論四級工考試事宜。第四周（2226/9）：制冷大賽的訓(xùn)練討論。第五周（295/9）國慶 第六周（610/10）：討論社區(qū)活動方案。第七周（1317/10）：成立電子興趣小組討論。第八周（2024/10）：江鈴班課程設(shè)置研討。第九周（2731/10）：寧波杜亞班課程研討。第十周（37/11）：谷東東老師公開課。第十一周（1014/11）：期中考試命題安排。第十二周（1721/11）：期中考試第十三周（2428/11）：劉海老師公開課 第十四周（15/12）：制冷大賽模擬賽。第十五周（812/12）：羅來華老師組內(nèi)介紹如何做好課堂教學(xué)。第十六周（1519/12）：王增茂老師組內(nèi)說課。第十七周（2226/12）：第十八周（292/1）元旦休息 第十九周（59/1）：鄧建云老師公開課。第二十周（1216/1）：陶偉老師就汽車專業(yè)電工電子教學(xué)介紹經(jīng)驗。第二十一周（1923/1）：制冷大賽訓(xùn)練總結(jié)。第二十二周（2630/1）：期末考試命題安排。第二十三周（37/2）期末考試。