【正文】 地去幫助別人，而不會彼此相輕；才能充滿陽光，而不會去報怨社會的不公；才能全身心地投入工作，而不會當一天和尚撞一天鐘。倡導合作精神：團結(jié)就是力量，隨著專業(yè)部管理機制運行逐步成熟，人員幾經(jīng)調(diào)整后，機電部的老師達到63名。其中：文化基礎(chǔ)教師31名，專業(yè)課教師18名，實習指導教師14名。機電部教師數(shù)量多、教師之間工作性質(zhì)存在較大差別。但是分析機電部教師結(jié)構(gòu)特點，老教師工作能力較強，經(jīng)驗豐富，年輕教師活力充沛干勁十足，且謙虛好學，只要加強交流合作，使老教師的教學智慧和經(jīng)驗毫無保留地傳下來，使年輕教師的工作熱情感染整個群體，相互影響相互促進必然會讓機電部這個團隊在教育教學等各項工作上有建樹，并充滿后勁。增強責任心：責任意味著付出，工作沒有任何借口。尤其是教師的工作，很大程度上都是難以真正量化的“良心活”，必須不斷強化責任心教育，建立目標責任制，提高每一位教師的目標執(zhí)行能力，向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量，力爭使每一個教師的聰明智慧發(fā)揮到極致。工作講求實效：機電部的工作無論是教育教學工作，還是實習教學工作，都要建立起評價系統(tǒng)，檢查系統(tǒng)，反饋系統(tǒng)，力求每一項工作落到實處，倡導“把看似平凡的事情做到不平凡”、“把簡單的事情做好，就是不簡單”工作理念，人人都應不折不扣地履行自己的崗位職責，那么整個專業(yè)部的成績就會有比較大的提高。二、抓好政治、業(yè)務(wù)理論學習，構(gòu)建學習型團隊積極引導機電部教師政治要求進步，認真閱讀有關(guān)論著，努力提高每一位教師的政治水平和師德修養(yǎng)；樹立優(yōu)秀教師為榜樣，引導機電部老師多去學習專業(yè)知識，彌補專業(yè)新知識、新技能、新工藝的不足，挖掘教師的潛能，培養(yǎng)年輕教師，加大“雙師型”教師隊伍建設(shè)，塑造專家型教師；繼續(xù)創(chuàng)造機會讓專業(yè)教師外出培訓，充分提供條件和資金，解決機電部教師知識老化的問題，跟上機電專業(yè)以及數(shù)控專業(yè)迅猛發(fā)展的勢頭，讓學生學到更貼近于社會實際直接應用的知識。三、加強學生實習的力度，切實提高學生的專業(yè)技能目前機電部機電和數(shù)控兩個專業(yè)在校學生達到了19個班1000人左右，這給我們專業(yè)課的教學和實習帶來了較大的壓力，為此：加大實習教學精細化管理力度，進一步落實實習管理人員的崗位職責，實行崗位目標責任制，每周對實習指導教師的工作進行全面檢查一次，如實核算月工作量；搭建平臺，使實習教師與任課教師交流，開足開全學生的實驗實習，盡最大能力維修維護好設(shè)備，努力提高設(shè)備的利用率，為學生技能的提高創(chuàng)造物質(zhì)條件。調(diào)整專業(yè)課的課時比例，確保實習課時，使學生的技能訓練到位并落至實處。專業(yè)教師的技能的提高在于對先進的實驗實習設(shè)備的操作技能。當前因部分專業(yè)教師和實習指導教師也是現(xiàn)學現(xiàn)教，新型的“雙師”型教師有待進一步培養(yǎng)深造，一方面通過“以老帶新”幫助改行教師迅速適應工作崗位，另一方面也需要創(chuàng)造條件讓改行專業(yè)教師參與培訓。繼續(xù)開展技能活動展示月，安排一系列學生技能的活動，如技能達標，比武等，提高學生的技能水平。做好學生技能等級考核工作，努力提高技能等級的鑒定合格率的同時，真正使學生專業(yè)技能提高落到實處，達到經(jīng)過短暫的實習就能上崗的能力。本擬完善技能鑒定前的常規(guī)技能考核制度。協(xié)同招生就業(yè)指導中心，聯(lián)系學生的見習工作，主要面向即將就業(yè)的學生進行一段時間校外實習，讓學生親身感受專業(yè)的實際應用的規(guī)范和要求，體驗職工的辛苦和敬業(yè)精神，使學生對所學專業(yè)有更為深刻的認識。*考慮到新的實習基地在本將交付使用，相關(guān)工種需要進一步的從深度和寬度上挖掘，本需要進行調(diào)研，制訂更加科學的實習計劃。四、抓好教科研工作，確保機電部兩個專業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展進一步深化機電部的專業(yè)建設(shè)的研究以學生的專業(yè)技能培養(yǎng)為重點，合理設(shè)置專業(yè)課與文化課，盡快設(shè)計出與學校實際相符的課程設(shè)置方案，根據(jù)課程設(shè)置方案選擇出適合機電部專業(yè)發(fā)展的一套專業(yè)教材，同時調(diào)動機電部教師的積極性，努力開發(fā)校本教材，以彌補專業(yè)教材的不足；進一步完善機電部的專業(yè)教學計劃，保證機電部嚴謹規(guī)范的教學秩序，進一步理順專業(yè)核心技能達標規(guī)范及參加國家技能鑒定規(guī)范，力爭技能鑒定通過率95%以上，結(jié)合專業(yè)課開設(shè)情況有計劃地安排專業(yè)教師外出培訓和到工廠輪訓，進一步提高教師的專業(yè)技能，不斷更新專業(yè)知識；多渠道了解專業(yè)發(fā)展的方向，積極向?qū)W校提供專業(yè)實驗實習室建設(shè)的方案。根據(jù)機電部專業(yè)實驗實習的現(xiàn)狀，繼續(xù)深化模塊化教學的實施方案，進一步提高機電部實驗實習室的利用率。把學生技能訓練落到實處，力爭每一個學生的技能都過關(guān)。組織集體備課和教師互幫活動，使專業(yè)課教學有弱點的教師快速進步，年輕教師盡快發(fā)展。五、加強管理，豐富文化生活統(tǒng)一機電部班主任的思想，克服畏難情緒，從嚴要求，大膽管理，樹正氣，壓歪風，努力提高班風和學風。抓好班干部建設(shè)，尤其新生班級，將品學兼優(yōu)的學生吸納到班委中，確保班主任工作的順利開展。完善班級管理制度，制定各班的班級公約，構(gòu)建班級的管理系統(tǒng)，檢查系統(tǒng)，反饋系統(tǒng)，細化學生的責任，做到班級事事有人做，人人有事做，將班風和學風盡快樹立起來。圍繞“德育為首，教學為中心”合理安排學生的活動，如心理健康教育、世界觀教育、系列學習競賽、系列文體活動等。第五篇：機電部機電車間工班長崗位職責機電部機電車間工班長崗位職責1范圍本標準確定了機電部機電車間工班長的職責。本標準適用于機電部機電車間（以下簡稱車間）工班長崗位。2 職責；安排本工班員工每天工作。、機電部及車間各專業(yè)接口關(guān)系，協(xié)調(diào)本工班工作中與其它專業(yè)、部門的工作；按時完成機電車間按檢修規(guī)程下達的各項作業(yè)任務(wù)，并將完成情況上報車間。 負責責任區(qū)內(nèi)所有設(shè)備、設(shè)施的衛(wèi)生工作和設(shè)備房的衛(wèi)生工作。 負責車間其他工班在責任區(qū)內(nèi)的維修、保養(yǎng)作業(yè)的配合工作。、匯報本工班安全生產(chǎn)情況，負責本工班員工工作安全和人身安全，為本工班安全生產(chǎn)責任人。 負責責任內(nèi)的備品配件、材料管理工作，按車間規(guī)定填寫材料領(lǐng)用，消耗統(tǒng)計詳細帳目，實行以舊(壞)換新，填寫材料需求報名單。 完成在責任區(qū)內(nèi)所進行的委外施工的配合工作。、管理和技術(shù)培訓及各項活動；每月至少二次收集和向車間反映本工班維修人員意見和建議。 應負責帶教本工班新員工熟悉本職工作和本專業(yè)知識；應協(xié)助車間搞好本班組建設(shè)，督促本工班人員遵守公司、機電部及車間的各項規(guī)章制度；負責本工班員工每天的考勤和勞動紀律檢查。 作為協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查、驗收外委工作現(xiàn)場責任人。