人教版物理八下146浮力的應(yīng)用6-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；②經(jīng)歷探索浮力大小過(guò)程；②培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中勇于創(chuàng)新精神。通過(guò)實(shí)驗(yàn)猜想浮力大小與什么因素有關(guān)。探究浮力與排開(kāi)液體重力的關(guān)系。（包含日常生活中常見(jiàn)到的現(xiàn)象：鴨子、輪船漂在水面上；潛水。大家提到了一個(gè)新詞“浮力”?！案×Α痹趺从羞@么大的魔力，這一節(jié)課就讓。近學(xué)生的思維實(shí)際，使學(xué)生從生活中的浮力現(xiàn)象走向物理。2．漂浮的物體受到浮力，那么下沉物體是否受浮力？教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并板書(shū)。下面我們先探究：什么是浮力，有無(wú)方向，探究，創(chuàng)造情景和條件，以學(xué)生參與為基礎(chǔ)，很容易使學(xué)生領(lǐng)會(huì)浮力。求測(cè)量物體所受到浮力大小的簡(jiǎn)便方法。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考、分析，得出浮力與物體排
【正文】 基米德原理不僅適用于液體也適用于各種氣體。 （板書(shū)四、阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力 ,大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力。即 F 浮 ＝ G 排 =ρ 液 gV 排 ） 設(shè)計(jì)說(shuō)明： 探究浮力的大小與什么有關(guān)是本節(jié)的重點(diǎn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷知識(shí)建構(gòu)過(guò)程，便于對(duì)知識(shí) 的理解。由于時(shí)間的關(guān)系只能讓學(xué)生分別來(lái)探究其中的一個(gè)因素與浮力的關(guān)系。由浮力的大小跟液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，到得出阿基米德原理還要經(jīng)歷一個(gè)思索、推導(dǎo)的過(guò)程。教師做好引導(dǎo)，這樣才符合認(rèn)知過(guò)程。 三、智力快車道： （投影展示） 1．智力奪標(biāo) .投影 . 2．智多星：完成課本上的例題。 設(shè)計(jì)說(shuō)明： 通過(guò)小發(fā)明制作和智多星，學(xué)生間進(jìn)行知識(shí)的運(yùn)用，把枯燥的練習(xí)融入到生動(dòng)的活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，從物理走向社會(huì)。 四、收獲平臺(tái) 總結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，并說(shuō)明自己的收獲和可能存在的在疑問(wèn)：物體的浮沉與什么有關(guān)？ 設(shè)計(jì)說(shuō)明： 對(duì) 整節(jié)課進(jìn)行小結(jié)和評(píng)價(jià)，設(shè)置下節(jié)課應(yīng)思考的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生課下繼續(xù)探討和研究。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 浮 力 一、 浮力 1,定義 :浸在液體中的物體受到向上的托力 ,這個(gè)向上托的力叫浮力 . . :F浮 =G一 F拉 二、 浮力產(chǎn)生的原因 =F合 =F向 上 一 F向 下 三、 影響浮力大小的因素 : 四、 阿基米德原理 7 浸在液體中的物體所 受的浮力，大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力。 F=G= ρ 液 gV 排
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