人教版物理八下121運動的描述6-資料下載頁
2024-12-09 09:54本頁面
【導讀】知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結果可能不同。知道在實驗室測量時間的方法。從科學抽象這研究方法中，滲透研究問題時抓住主要因素，忽略次要因素的哲學思想。能正確判斷運動物體在什么情況下可看作質點?？枷担吹轿矬w是沿曲線下落的。要研究這輛汽車車輪。這兩個物理量與我們交往太密切了。要指出時刻、時間間隔在數(shù)軸上的表示特點。一個人汽自行車沿途必須經過A、B、C、D四村，才能從甲地到達乙地。那么這個人從甲地到乙地時，他的路程的大小、位移的大。所以這個人返回甲地經過D、C、B、A村莊時，它的位置時鐘是從甲地（始位置）。問題，解決問題的能力。
【正文】 回，返回時又經過 D、 C、 B、 A 村。那么這個人從甲地到乙地時，他的路程的大小、位移的大小，方向如何？如果他返回時路程大小、位移大小、方向又如何？ 分析得出結論：質點運動的實際軌跡的長度即路程，它只表示大小，而沒有方向，是標量。而位移是物理學 中 表示質點位置變動的物理量，是從始位置指向末位置的有向線段，是矢量。所以這個人返回甲地經過 D、 C、 B、 A 村莊時，它的位置時鐘是從甲地（始位置）指向乙地（末位置）方向沒有變，大小是從甲分別到 D、 C、 B、 A 的線段的長度，所以位移越來越小。 反饋練習： P22練習一 5 三、小結 這節(jié)課我們學 習 了有關參考系、質點、時間、時刻、位移、路程等概念，這 將是后面學生速度、加速度等概念的基礎，所以同學們要結合實際問題將它們區(qū)分開。 四、作業(yè) P2練習一 6 補充：歸納位移和路程的區(qū)別。 五、板書設計： ???????? ??選取參考系的原則不同不同參照物，結果可能同一物體的運動，選取概念參考系研究物體的運動 必須選取 ??? 看作質點何種情況下，可把物體描述質點文字 時刻、時間的區(qū)別 位移、路程的區(qū)別 六、教學總結： 這節(jié)課主要采用學生自己從實際出發(fā)，啟發(fā)學生自己討論、鑒別，培養(yǎng)了學生自己分析問題，解決問題的能力。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1