【正文】 通知的自動發(fā)布、課程和考試申請審批的結果通知等。 資訊發(fā)布管理多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)擁有九種語言的門戶網(wǎng)站，不同語種的學員登錄自己母語類型的門戶，在自己母語的環(huán)境中學習。通過資訊發(fā)布管理功能，可以實現(xiàn)對各語種門戶網(wǎng)站上的各類信息的增加、刪除、修改和發(fā)布。要求具備以下功能：多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)具備網(wǎng)頁模板管理功能，支持對各級網(wǎng)頁表現(xiàn)形式的定制，能輕松實現(xiàn)網(wǎng)頁樣式、版式、布局等的調整。具備資訊內(nèi)容管理發(fā)布功能。具備欄目管理功能，可增加、刪除、修改欄目。支持文字內(nèi)容的增加、刪除、修改、發(fā)布。支持可視化編輯，支持在文字內(nèi)容中插入圖片、flash、音視頻等。 系統(tǒng)管理 用戶管理n 基本管理用戶管理具有管理用戶賬戶、用戶帳戶分組、查看賬戶考試情況和導入、導出賬戶列表等基本功能。n 用戶等級管理用戶注冊后可以成為初級會員、中級會員。（后期將增加高級會員、VIP會員的級別）平臺對用戶實行分級管理，限制部分內(nèi)容。初級會員登陸后，可學習基礎性的教學內(nèi)容，可使用字典/詞典，可使用注有“免費”字樣的游戲、下載注有“免費”字樣的音樂，可通過在線時長、論壇發(fā)帖、上載音樂等多種方式來增加積分，可瀏覽免費的資訊和信息，可使用BBS（除限制板塊外），可參加語音聊天室活動。中級會員與初級會員類似，只能使用免費的功能，中級會員與初級會員的區(qū)別在于，初級會員增加積分到一定程度才可以成為中級會員。除了初級會員享有的一切功能外，中級（含中級）以上的會員可以申請多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)租一個語音聊天室來組織活動，可以損耗積分使用付費的游戲等功能。 權限管理支持多層分級權限機制。系統(tǒng)的角色和角色所具有的功能不是固定死的，系統(tǒng)管理員可以根據(jù)實際來定義角色，比如某個語種我們的課程管理需要一個專門的管理員，那總管理員就可以定義一個角色只能管理課程，而不具備其它任何操作權限。系統(tǒng)可采用單個權限、角色的兩種方式給某個用戶或某些用戶授權，系統(tǒng)初始化配置系統(tǒng)管理員、教學主管、教師、學生等標準角色。系統(tǒng)管理員擁有所有權限，主要是對其他用戶的權限管理。教師可以使用題庫資源、定義試卷；并就自己的試卷管理考試和作業(yè)，查看考試和作業(yè)的分數(shù)和成績統(tǒng)計，并進行手工判卷?？蛇M行遠程的教學管理（遠程課堂、課時管理、課程管理），可上載或下載教學資源，發(fā)布公告，可在論壇發(fā)布帖文，可設置為只有教師才能查看。學生可以參加相關試卷的考試和作業(yè)，并可以查看自己的分數(shù)、成績統(tǒng)計等。 工作流程管理用戶可以定義一項工作流程（比如審閱、批準或者評分），并為這項流程指定優(yōu)先級、截止日期、文件讀寫權限等設置。資源項目或文件按照工作流程的規(guī)定發(fā)送到其它用戶那里，發(fā)送者可以跟蹤流程的進度，了解流程是否已經(jīng)完成。多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng) 系統(tǒng)日志管理可以方便地對教師授課、管理員更改設定事務及日志記錄范圍等進行查看、刪除和保存管理。 多媒體課件制作工具多媒體課件制作工具軟件針對教育培訓中存在的各種需求，提供基于網(wǎng)絡的多媒體課件制作與打包功能。用戶可根據(jù)實際的資源狀況，將視頻、音頻、圖像、文本、動畫等多媒體素材進行有效的整合，通過軟件自帶的章節(jié)結構編輯器、教學結構編輯器、頁面編輯器、課件模板組件庫快速生成課件，也可直接將其它文檔或課件的內(nèi)容直接打包到課件中，提供課件的制作與打包功能。 工具特點n 系統(tǒng)為后期網(wǎng)絡課件制作的客戶端程序； n 以樹形目錄方式組織課程內(nèi)容結構；n 提供教學設計規(guī)劃器，支持靈活的總體教學流程與策略設計； n 可支持多種素材的嵌入，如圖片、表格、視音頻（Microsoft Media、Real Media）、Flash動畫等；n 支持PowerPoint、word、html等教學內(nèi)容資源的導入打包，充分利用既有的教學內(nèi)容資源；n 提供可擴充的內(nèi)容組件與教學組件庫，可快速制作交互式評估、多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)測試及特征化內(nèi)容，使系統(tǒng)能夠靈活擴充或升級；n 內(nèi)嵌所見即所得的HTML頁面編輯器，頁面制作簡便，只需要簡單地拖拽操作和屬性設置，無須編寫腳本，即可完成課件設計與制作；n 提供課件模板，快速生成模板式課件；n 提供多樣化的課程界面、功能與導航模板供用戶自由選擇； n 可生成不同的課件版本，可支持在單機、Intranet、Internet、多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)等不同環(huán)境下的應用；n 提供SCO的導入導出功能，實現(xiàn)內(nèi)容的可重用與靈活組合； n 可打包生成符合SCORM國際標準的課件，可與任何符合國際標準的平臺進行掛接，以實現(xiàn)課程學習時間、學習進度、學習狀態(tài)等跟蹤，并生成可重復利用的學習單元；n 支持與多媒體網(wǎng)絡教學管理平臺的無縫接口，生成的課件可直接上載到教學平臺進行管理發(fā)布； n 符合IMS內(nèi)容打包規(guī)范。 功能說明多媒體課件工具軟件功能總體劃分為章節(jié)結構規(guī)劃器、教學結構規(guī)劃器、頁面編輯器、界面模板、組件庫、課件打包、平臺系統(tǒng)掛接等。章節(jié)結構規(guī)劃器采用樹形結構對課件的內(nèi)容學習單元進行管理，包括課程章節(jié)節(jié)點的增加、修改、刪除和移動等。多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)教學結構規(guī)劃器用于幫助教師快速建立內(nèi)容講解的總體教學結構、詳細的教學路線及邏輯關系，指導課程的總體開發(fā)。包括教學思路編輯器、教學結構編輯器、控制面板和語定義模板。頁面編輯器主要包括所見即所得的基本頁面編輯、嵌入式內(nèi)容組件、預覽等功能。課件界面模板提供全方位的多種風格的課件界面模板供用戶自由選擇，以達到美化課件界面的目的。包括總體布局模板、頁面導航模板、內(nèi)容頁面模板、封面模板、章節(jié)結構導航模板等。組件庫提供教學組件與內(nèi)容組件庫，支持組件的靈活擴充。用戶可通過安裝或導入的方式加載新的組件，并在工具中使用。課件打包功能主要包括內(nèi)容資源導入、打包輸出兩個部分。 可選功能 在線字典/詞典為九個語種（英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、韓語、日語、泰語和德語）的漢語學習愛好者提供在線字典/詞典功能。具體功能要求如下：支持多語言；支持輸入查找：輸入中文查詢英文，輸入英文查詢中文等多語言與中文之間的查詢；多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)支持鼠標取詞：鼠標移動到詞上可顯示相對應的語言的詞、包含讀音、詞義、例句；具備朗讀功能：按照設定語種朗讀該詞語的詞音； 支持復制：復制該詞的解釋； 能勾記憶生詞：記憶查閱過的生詞；具備幫助功能：幫助初次使用者使用字典/詞典功能； 功能可擴展，并能夠支持詞庫升級。 接口要求 功能擴展接口本項目后期預新增HSK網(wǎng)上考試、商務服務等功能，并對用戶管理、在線社區(qū)等功能進行完善，在本期建設中要求留有相應功能擴展的接口。 與其他系統(tǒng)接口多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)作為整體信息系統(tǒng)的重要組成之一，可從其他系統(tǒng)采集或向外部系統(tǒng)輸出相關業(yè)務數(shù)據(jù)，以保證各信息系統(tǒng)之間的信息共享為了與多媒體業(yè)務支撐平臺進行數(shù)據(jù)共享，多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)可以和多媒體資源采集和管理中心作數(shù)據(jù)接口，其它部門就可以查找到網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)中現(xiàn)有的培訓資源。同時，可以定制相關數(shù)據(jù)的導出接口。第三篇：多媒體教學及評估系統(tǒng)項目可行性報告申請共建高校共建專項資金 儀器設備購置項目可行性報告一、基本情況項目名稱：多媒體教學及評估系統(tǒng) 項目類型：儀器設備購置 主要工作內(nèi)容：建設并完善多媒體教學及評估系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括：交互式多媒體教學系統(tǒng)中央控制室，交互式多媒體教室26間，多媒體語音室4間，多媒體網(wǎng)絡機房4間以及多媒體網(wǎng)絡布線工程。預期總目標及其階段性目標：本項目擬建設成為為學校各專業(yè)學科教學、科研服務，各項多媒體教學功能完善、設備先進、適用面廣、條件優(yōu)良的開放型的現(xiàn)代化教學中心，力爭達到國內(nèi)先進水平，從而整體提高我校的現(xiàn)代化教學水平，形成能保障15000名學生學習的現(xiàn)代化教學體系，以適應本科、碩士多層次教學需要。項目建設采用多媒體控制技術、圖像處理傳輸技術、網(wǎng)絡通信技術等現(xiàn)代化手段，使多種教學信息資源根據(jù)教學需要在校園內(nèi)靈活、方便、高效地傳輸，實現(xiàn)教學資料、設備在校內(nèi)集中管理及校園內(nèi)各終端實時交互使用的完美結合，能方便地進行多媒體教學、觀摩、教學評估以及遠程教育。主要預期經(jīng)濟效益和社會效益：項目建設將促進學校在師資、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法與技術、教學管理等方面全面系統(tǒng)地改進，形成現(xiàn)代化的教學體系，提高教學質量，實現(xiàn)我校教育與教學長期發(fā)展戰(zhàn)略所要求的近期建設目標，從而帶動我校教育教學全面深入改革。項目建成以后，我校的學科教學資源以及現(xiàn)代化教學儀器設備的配置和管理情況將大為改善，現(xiàn)代化教學手段將得以普及和推廣，教師和學生可以更多地和更方便地利用這些教學資源來提高教與學的質量和效果。項目總投入：。項目資金全部用于項目建設的儀器設備購置及相應軟件配置。二、必要性與可行性項目背景及實施項目的必要性根據(jù)財政部有關文件要求，在市教委、市財政局、市計委專家的指導下，我校組織專門小組對項目的建設方案進行了研究和論證。根據(jù)國家及重慶市“十五”期間的社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，西部大開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃以及重慶市高等教育發(fā)展計劃，結合我校的實際情況，擬建設的多媒體教學及評估系統(tǒng)對學校的教學改革和人才的培養(yǎng)將產(chǎn)生積極而有益的作用，能夠為重慶市及西部地區(qū)培養(yǎng)更多的高級專門人才，推動重慶市及西部地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展。隨著高教管理體制改革的深入和科教興國戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，重慶市及西部地區(qū)對工商管理高級人才的需求十分迫切。由于我校儀器設備條件較差，現(xiàn)代化教學及管理設施較為薄弱，難以適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對工商管理高級人才的需求。如何加快現(xiàn)代化教學設施等項目建設的步伐，緊跟時代的步伐，是重慶市教育體制改革、調整高等教育資源結構，以提高教育投資效益的重要任務之一。面對重慶市及西部地區(qū)工商管理人才缺乏的現(xiàn)狀需求，提高我校儀器設備及相應設施的技術水平是我校重要的工作。我校是一所以經(jīng)濟、管理、文學類學科為主，兼有理、工、法等多種學科的普通高等院校，承擔著普通高等教育和面向社會培養(yǎng)高級人才的雙重任務，對重慶市經(jīng)濟發(fā)展和社會進步有積極的作用。學?，F(xiàn)有近25個本（專）科專業(yè)，在校全日制學生6758人，至2005年將達到50個本（專）科專業(yè)。學校在經(jīng)濟管理高層次人才的培養(yǎng)和工商業(yè)從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓服務方面具有一定的特色和優(yōu)勢。學校堅持以教學為中心，以科研促教學。在教學、科研、管理等方面積累了較為豐富的經(jīng)驗，形成了具有自身特色的專業(yè)學科體系,較為完善的教學、科研體系及良好的辦學條件，學校歷屆畢業(yè)生深受社會各界和用人單位的歡迎,畢業(yè)生一次就業(yè)率在80%以上。按市政府對我市高等教育的調整規(guī)劃，我校正在實施高等教育體制改革及結構調整，新調整的學校名稱重慶工商大學（籌）已獲教育部批準。現(xiàn)代科技進步帶動了信息技術發(fā)展，直接影響到社會經(jīng)濟、文化的各個方面，將改變?nèi)祟惿a(chǎn)、交換和生活方式，我國加入WTO后，政府正在加快融入國際經(jīng)濟一體化的進程。在這種形勢下，對于經(jīng)濟發(fā)展水平較低的重慶市乃至西部地區(qū)，迫切需要大量掌握經(jīng)濟理論知識和現(xiàn)代信息技術的復合型、應用型人才，同時現(xiàn)有從業(yè)人員也需要培訓提高，以加快區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展進程。我校擬建立的多媒體教學及評估系統(tǒng)可整體提高學校的現(xiàn)代化教學和管理水平，形成能保障18000名學生學習的現(xiàn)代化教學體系，學校教學、科研條件得以改善，學科專業(yè)得到較大發(fā)展，學校的教學水平、教學質量和管理水平將進一步提高，以適應本科、碩士多層次教學需要，本項目的實施能夠有效地發(fā)揮學校教育資源的優(yōu)勢，培養(yǎng)更多的適應市場經(jīng)濟發(fā)展的人才，為重慶市乃至西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持，同時滿足本區(qū)域工商業(yè)從業(yè)人員繼續(xù)教育和知識更新的要求。項目實施的可行性本項目建設結合了先進的計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體控制技術、通訊技術和信息化教學的現(xiàn)代教育理念，在有利于網(wǎng)絡維護、擴展升級的前提下，將微機、網(wǎng)絡、多媒體等產(chǎn)品采用“積木式模塊”的結構形式組合在一起，形成多媒體教學及評估系統(tǒng)。多媒體教學及評估系統(tǒng)具備多媒體教學、課堂教學評估、網(wǎng)絡考試、VOD視頻點播等多種功能，通過中央控制室，可實現(xiàn)對教師備課、學生學習、教務管理、行政管理、教學課件資料管理、資源信息、對外交流等多方面的集中管理，還可與廣域網(wǎng)互聯(lián)，實現(xiàn)了校際間的信息共享及與國際互聯(lián)網(wǎng)連接，為學校的教學、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實的支持。多媒體教學及評估系統(tǒng)包括以下建設內(nèi)容：交互式多媒體教學系統(tǒng)中央控制室，多媒體教室26間，多媒體語音室2間，多媒體網(wǎng)絡機房4間以及多媒體網(wǎng)絡布線工程。本項目以購置儀器設備為主要方向。在儀器設備購置中將嚴格按《中華人民共和國招標投標法》及有關招標規(guī)定，進行招標項目的審批，并接受監(jiān)督、檢查，以確保在設備采購中的公開、公正、公平。學校將依據(jù)項目建設的需要選購儀器設備，資金使用有所側重，在保證基本教學需要的同時，注意所購儀器設備的先進性及拓展性教學的需要。在進行儀器設備選購時將切實注意環(huán)保、安全和后期維護問題。項目風險與不確定性分析本項目得到校領導的高度重視，經(jīng)過學校組織相關專家多方調研、論證，一致認為建設現(xiàn)代化的、科技含量較高的、實用的多媒體教學及評估系統(tǒng)是適應了重慶市及西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對高級專門人才的迫切需求，而且我校在這方面已投入了部分資金進行建設,根據(jù)實際運行情況來看效果是非常好的，經(jīng)濟效益和社會效益是十分明顯的，該項目的建設是切實可行的。本項目專項資金由學校統(tǒng)一管理，不再進行逐級下分，以便于統(tǒng)一協(xié)調集中使用，發(fā)揮最大的效益。項目資金以建設項目的形式進行管理，建立必要的項目管理規(guī)章制度和監(jiān)督程序，建設項目確定以后，項目建設組直接對項目領導小組負責，承擔項目建設責任。項目建成后，項目領導小組將組織對項目進行評估，以確定項目建設狀況和階段效益。項目領導小組和項目建設小組建立例會制度，定期研究解決項目建設中的具體問題。三、實施條件人員條件為加強本項目的管理，學校成立了以王崇舉院長為組長，財務處、教務處、審計處負責人為成員的項目領導小組,下設財政專項資金管理辦公室和項目建設組，以加強對項目建設的領導、組織管理與協(xié)調。項目領導小組負責項目的總體規(guī)劃、組織和指導制訂項目建設方案、落實項目建設人員，檢查和評估項目的建設與后期運行；專項資金管理辦公室負責項目的對外聯(lián)系和對內(nèi)組織協(xié)調工作；項目建設組負責制訂項目建設方案、項目的實施和建設中的日常管理。從而保