新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-09 22:15本頁(yè)面
【正文】 救藥品使用。院感知識(shí)、職業(yè)暴露處理流程。四、操作培訓(xùn)內(nèi)容：靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、皮內(nèi)注射、心肺復(fù)蘇術(shù)、導(dǎo)尿(男女)、放置胃管、換藥、吸痰等。五、具體安排：入科第一個(gè)月：熟悉工作環(huán)境、各班職責(zé)、核心制度，常用藥物的名稱(chēng)，醫(yī)院急救藥品名稱(chēng)及劑量，六步洗手法，職業(yè)暴露處理流程，傳染病隔離方式及處理。()第二個(gè)月：熟練掌握10項(xiàng)護(hù)理操作，并通過(guò)考核?？己藘?nèi)容由帶教老師確定。六、考核應(yīng)用：試用期兩個(gè)月，通過(guò)考核才能簽訂勞動(dòng)合同。第四篇：骨科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃骨一科新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃第一階段（3個(gè)月）目標(biāo)：全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)范；熟悉護(hù)理工作方法，有效分配護(hù)理工作時(shí)間；掌握骨科的工作性質(zhì)及工作程序，熟悉骨科常見(jiàn)病的觀察和護(hù)理及專(zhuān)科基本操作技能；全面提高護(hù)理素質(zhì)。計(jì)劃：。，介紹環(huán)境。，學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理制度和操作規(guī)范。、小講課、疾病查房和院內(nèi)各業(yè)務(wù)課程。（或）帶教老師提問(wèn)、組織專(zhuān)科操作考試。第二階段（1－2年）目標(biāo)：掌握骨科常見(jiàn)病的基本理論知識(shí)和專(zhuān)科技能，掌握骨科各項(xiàng)常用儀器及常用器械物品的臨床應(yīng)用和使用方法，能獨(dú)立有效的護(hù)理骨科常見(jiàn)病種；掌握與病人及家屬的溝通技巧；能進(jìn)行一般的搶救配合，了解意外事件的處理辦法；提高新護(hù)士的整體護(hù)理能力。計(jì)劃：“三基”訓(xùn)練，通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士考試。，由本組首席護(hù)士負(fù)責(zé)、專(zhuān)科護(hù)士協(xié)助帶教。，協(xié)助首席護(hù)士分管組內(nèi)病員，參與病區(qū)管理。，輪流參加白班、中班及夜班工作，實(shí)施護(hù)理全過(guò)程。、小講課、疾病查房和院內(nèi)各業(yè)務(wù)課程，對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)觀察、判斷、分析病情并實(shí)施有效護(hù)理措施。、護(hù)理活動(dòng)中，了解病情，做好記錄。鍛煉護(hù)理書(shū)寫(xiě)、思維和溝通能力。完成院內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分和階段考核。第三階段（第3年）目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上，全面掌握骨科專(zhuān)科護(hù)理緊急事件處理辦法，進(jìn)一步提高整體護(hù)理能力；參與并實(shí)施護(hù)生的帶教工作，培養(yǎng)臨床帶教能力；參與護(hù)理管理；學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的閱讀及分析，了解最新的醫(yī)療護(hù)理動(dòng)態(tài)，鍛煉護(hù)理科研能力。計(jì)劃：，鞏固骨科專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。，掌握溝通技巧，提高溝通能力。，掌握一定的帶教方法，培養(yǎng)帶教能力。，參與并負(fù)責(zé)部分病房管理工作，鍛煉組織管理能力。，學(xué)會(huì)組織護(hù)理查房，主講專(zhuān)業(yè)課程，提高思維分析能力，學(xué)會(huì)并運(yùn)用劈評(píng)判性思維方法解決臨床護(hù)理問(wèn)題。，學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，了解醫(yī)療護(hù)理新動(dòng)態(tài)、新信息。完成院內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分和階段考核。第五篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃新護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)：為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理工作方法，專(zhuān)科護(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。二、實(shí)施方法：新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行：第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵 護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。具體培訓(xùn)內(nèi)容：各相關(guān)科室護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)，安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專(zhuān)人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)?？己朔绞?采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試?？己顺煽?jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。護(hù)理人員繼續(xù)教育制度一、護(hù)理部負(fù)責(zé)醫(yī)院各層次護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織管理工作。二、落實(shí)醫(yī)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育規(guī)劃及方針政策。三、制度本院各層次護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則。四、組織申報(bào)區(qū)、市級(jí)及國(guó)家級(jí)護(hù)士繼續(xù)教育項(xiàng)目。五、對(duì)科室的護(hù)士教育管理小組工作進(jìn)行指導(dǎo)督促，保證培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)。六、按計(jì)劃每年向科室提供各種學(xué)習(xí)信息，做好學(xué)分登記、審核工作。七、定時(shí)召開(kāi)繼續(xù)教育小組會(huì)，通報(bào)信息，討論工作。八、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)護(hù)士繼續(xù)教育工作信息，確保護(hù)士繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。
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