人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第4課時(shí)-資料下載頁
2024-12-09 09:21本頁面
【導(dǎo)讀】原始的人類開始出現(xiàn)大約在距今約300萬～200萬年以前。智力和文化的發(fā)展是人類進(jìn)?；l(fā)展的重要標(biāo)志。代表了由猿到人演化過程的過渡階段。它們生活在距今500萬～120萬年期間的東。它們的腦容量變化范圍由早期的450毫升到晚期的725毫升。它們的平均腦容量約640毫升。它們制造的石器是一些由礫石打制而成的非常。簡單的粗制砍砸器，在考古學(xué)中被稱為奧杜韋文化。目前為止，這一演化階段的人類化。石和文化遺址主要分布在東非地區(qū)和我國的云南省。，因?yàn)槲闯霈F(xiàn)生殖隔離。后代的機(jī)會較多，相應(yīng)的基因型頻率較高。經(jīng)過長期的自然選擇，導(dǎo)致中間體色個體較多。例如，海洋中的生物登陸后，形成許多新物種，，家養(yǎng)動物的變異往往更多，這與人類根據(jù)自身的需要，采取的雜交育種等措施有關(guān)。變異的原因作出較為科學(xué)的解釋。
【正文】 。 四、思維拓展 。進(jìn)化過程中出現(xiàn)的新物種，有些是靠開辟環(huán)境中新的生存位置來生存和繁衍的，不一定就比原來的物種適應(yīng)能力更強(qiáng)。例如，海洋中的生物登陸后，形成許多新物種，開辟了新的生存空間，但是不能說這些新物種比海洋藻類的適應(yīng)能力強(qiáng)。 ，家養(yǎng)動物的變異往往更多，這與人類根據(jù)自身的需要，采取的雜交育種等措施有關(guān)。 ：假如達(dá)爾文接受了孟德爾的理論，他可能會摒棄獲得性遺傳的觀點(diǎn)，對遺傳和變異的原因作出較為科學(xué)的解釋。
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