高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進化理論的由來2人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】本節(jié)聚焦：1、在達爾文之前，人們是怎樣看待生物的進化的？2、達爾文的自然選擇學說的要點是什么？3、達爾文的自然選擇學說有哪些局限性？討論一：1、枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應意義？2、從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3、同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？一、拉馬克的進

2024-11-17 20:12

現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容生命的歷程“如果在灰色翅（基因型為aa）昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只黑褐色翅（基因型為Aa）的變異個體，且黑褐色比灰色更適宜環(huán)境生存。那么，昆蟲的翅色將怎樣變化？”出現(xiàn)有利變異個體內(nèi)的有利基因只有在群體中，通過有性生殖才能世代延續(xù)，另外有利變異的個體的后代不一定能真實遺傳。因此，研究生

2025-01-16 06:33

生物：72現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容課件(新人教版必修2)-資料下載頁

【總結(jié)】.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容二、隔離與物種的形成物種的概念?下列組合是否為同一個物種，判斷的依據(jù)是什麼？驢馬虎獅物種的概念?物種：在自然狀態(tài)下能互相交配，并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。驢馬騾生殖隔離：不同物種之間的個體不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象。

2025-07-25 13:12

2022年高中生物課堂同步優(yōu)化訓練現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容新人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)　現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前) ，有多種解釋，達爾文認為生物的進化是（　?。┆?  、選擇和生存斗爭的綜合作用 、選擇和遺傳的綜合作用 、淘汰...

2025-03-15 03:38

高中生物必修二現(xiàn)代生物進化理論簡介-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論簡介教學目的1．達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容（A：知道）。2．種群、種群基因庫、基因頻率的概念、以及基因頻率的計算方法（B：識記）。3．突變和基因重組為生物進化提供原材料的原因（B：識記）。4．自然選擇在生物進化中的作用（B：識記）。5．隔離的概念和類型、以及隔離與物種形成的關(guān)系（B：識記）。重點和難點1．教學重點（1）

2025-06-08 00:05

20xx人教版高中生物必修二72現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容專題練習1-資料下載頁

【總結(jié)】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(Ⅰ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一種群是生物進化的基本單位1．下列有關(guān)種群的敘述中，不正確的是()A．種群是生物進化的基本單位B．種群內(nèi)的個體彼此可以交配C．種群是同種個體的機械集合D．種群是生物繁殖的基本單位2．關(guān)于基因庫的相關(guān)描述錯誤的是()A

2024-11-28 20:00

20xx人教版高中生物必修2第7章現(xiàn)代生物進化理論綜合檢測題-資料下載頁

【總結(jié)】第7章現(xiàn)代生物進化理論(計時：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每題只有一個正確答案，每小題2分，共50分)1．在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是（）A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)C．生存斗爭→用進廢退→適者生存D

2024-11-28 11:02

新人教版高中生物必修2第7章現(xiàn)代生物進化理論(單元)同步測試一-資料下載頁

【總結(jié)】第七章單元測試一、選擇題1．自然選擇是指（）A．生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力B．生物過度繁殖引起的生存斗爭C．在生存斗爭中，適者生存D．遺傳使微小有利的變異得到積累和加強2．下列敘述，

2024-11-30 07:35

新人教版高中生物必修2第7章現(xiàn)代生物進化理論(單元)同步測試二-資料下載頁

【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進化理論單元測試一、選擇題（每小題2分，共50分。在每小題所給的四個選項中只有一個正確答案）1．在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是（）A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)C．生存斗爭→用進廢退→適者生存D．環(huán)境變化→

2024-12-01 10:05

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進化理論的由來6人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容一種群基因頻率的改變與生物進化二隔離與物種的形成三共同進化與生物多樣性的形成1、這是擬態(tài)現(xiàn)象，使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)。2、枯葉蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體后，由于這種變異是可遺傳的有利變異，這種變異的個體生存和留下后代的機會多。久而久

2024-11-17 23:09

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進化理論的由來5人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】現(xiàn)代生物進化理論的由來在達爾文之前，人們是怎樣看待生物的進化的??在西方國家，當時神創(chuàng)論和物種不滅論占據(jù)著統(tǒng)治地位，人們普遍認為所有的物種都是上帝創(chuàng)造的?自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒有親緣關(guān)系!閱讀課本，回答下列問題?1、歷史上比較完整的進化學說是由_________提出來的。

2024-11-17 23:17

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進化理論的由來1人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】《圣經(jīng).舊約.創(chuàng)世紀》上說，上帝耶和華有一天，創(chuàng)造了光，第二天創(chuàng)造了天堂，第三天造出了植物，第四天造出了太陽、月亮和星星，第五天造出了走獸飛禽和各種動物，第六天他按照自己的形象造出了人，第七天就被定為休息日。第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來第七章《現(xiàn)代生物進化理論》拉馬克()1744—1

2024-11-17 07:19

高中生物現(xiàn)代生物進化理論的由來課件新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】上帝花了五日時間創(chuàng)造了大地萬物，到第六日他用地上的塵土造人，將生氣吹進人的鼻孔后，就成為活生生的男人，取名亞當。后來又取下亞當?shù)囊粭l肋骨，造成一個女人，即夏娃。女媧在造人之前，與正月初一創(chuàng)造出雞，初二創(chuàng)造狗，初三創(chuàng)造羊，初四創(chuàng)造豬，初六創(chuàng)造馬，初七這一天，女媧用黃土和水，仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，她造了一批又一批

2025-01-08 13:36

必修2-07-02現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容-資料下載頁

【總結(jié)】必修2-07-02現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書生物一、種群基因頻率的改變與生物進化P114本節(jié)聚焦：1、為什么說種群是生物進化的基本單位？2、種群的基因頻率為什么會發(fā)生變化？3、自然選擇與種群基因頻率的變化有什么關(guān)系？種群是生物進化的基本單位：種群概念：生活在

2025-08-04 16:33

高中生物現(xiàn)代生物進化理論的由來教案9新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】現(xiàn)代生物進化理論的由來教學目標　　1．了解達爾文的生平和生物進化理論產(chǎn)生的背景；了解達爾文進化理論的主要內(nèi)容、意義，以及對達爾文進化理論的評價；理解達爾文自然選擇學說幾個主要內(nèi)容之間的關(guān)系；學會運用達爾文的自然選擇學說，解釋生物的適應性、多樣性和生物進化的原因。　　2．通過理解自然選擇學說幾個主要內(nèi)容之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生分析綜合的思維能力；通過學會運用達爾文的進化理論解釋生物界的

2025-06-10 02:08

人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容第4課時(編輯修改稿)

人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容第4課時-wenkub.com

人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容第4課時(已改無錯字)

人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容第4課時-資料下載頁

人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容第4課時(參考版)