【正文】 A男 B女：A大一 B大二 C大三 D大四：A理工類 B經(jīng)管類 C人文類 D醫(yī)學(xué)類 E藝術(shù)體育類，您打算：A出國留學(xué) B就業(yè) C繼續(xù)深造 D自主創(chuàng)業(yè) E其他？A形勢嚴峻，就業(yè)難 B形勢正常 C形勢較好，就業(yè)容易 D不了解？A有 B沒有 C不確定？A國企 B外企C中外合資企業(yè)D民營企業(yè)E事業(yè)單位F政府機關(guān)G其他？A沿海發(fā)達地區(qū)B一般城市C西部地區(qū)D貧困地區(qū)E家鄉(xiāng)F無所謂？A生活條件好B發(fā)展機會大C人才政策好D創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)E回報家鄉(xiāng)F其他：A1000元左右 B10003000元 C30005000元 D500010000元 E10000元以上，您是否接受去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)？A樂于接受B實在沒機會時可以接受C堅決不接受D沒考慮過？A必須對口B先找份工作，以后再尋找機會向?qū)I(yè)方向發(fā)展 C無所謂，有發(fā)展機會就可以D其他？(多項選擇)A刻苦學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績B考取各種資格證書 C積極參加社會活動，了解社會D經(jīng)常了解就業(yè)信息？(多項選擇)A報紙期刊B學(xué)校就業(yè)網(wǎng)C單位網(wǎng)站和宣傳冊D親戚等社會關(guān)系推薦 E進入單位實習(xí)F實地觀察考察G導(dǎo)師推薦 H其它？A是B否C不確定(最多可選三項)：A專業(yè)知識B實踐和工作經(jīng)驗C社會關(guān)系D溝通表達能力E外表及形象F學(xué)校知名度G學(xué)科優(yōu)勢H計算機能力，你發(fā)現(xiàn)工作與理想中的有差別，你會？A重新找工作B努力適應(yīng)，或許過段時間就會加薪 C無所謂D先做，等有機會再跳槽I外語能力第五篇：思政課實踐報告馬東村村民焚燒秸稈現(xiàn)象調(diào)查與研究摘要：近幾年來，由于秸稈焚燒產(chǎn)生大量的大氣污染，對交通嚴重影響，多數(shù)地區(qū)頻頻出現(xiàn)霧霾天氣等一系列問題，引起了社會多方面的關(guān)注。本文就這一問題的產(chǎn)生、現(xiàn)狀、發(fā)展，在暑假期間在家鄉(xiāng)做了一個簡單的走訪和調(diào)查工作。關(guān)鍵詞：焚燒秸稈；走訪和調(diào)查一、調(diào)查目的在馬東村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，每年都會有兩季產(chǎn)生大量的秸稈，一是剛剛過去的五六月份產(chǎn)生大量的大麥小麥秸稈和油菜籽秸稈；二是下半年產(chǎn)生的大量水稻秸稈。由于人民生活水平的提高、技術(shù)的進步，液化氣、家用電器等的普及，曾經(jīng)作為很好的燃料和飼料的秸稈不再為大家所利用，每逢收獲季節(jié)，我們經(jīng)?？梢钥吹降缆飞箱仢M了秸稈的殘渣，給過往的人群和車輛造成不便，甚至引起交通事故。甚至有的村民們?yōu)榱朔奖闶崭钔旰蟊銜暨x一個好天氣的傍晚付之一炬，將秸稈燒光。導(dǎo)致到處濃煙滾滾，導(dǎo)致能見度很低而且味道很嗆鼻，不僅影響了人們的身體健康，而且會影響道路安全。針對這一惡劣的情況，幾年前政府就開始對這一現(xiàn)象出臺了相關(guān)的政策。起初這一政策并沒有很好的落實，焚燒現(xiàn)象還是不停地發(fā)生，記得當(dāng)初我還上小學(xué)的時候每每放學(xué)的路上都會被陣陣的濃煙熏得直流眼淚。然而最近幾年由于焚燒秸稈的現(xiàn)象并沒有好轉(zhuǎn)，政府將相關(guān)政策有了很大的改進，不再是籠統(tǒng)的政策條文而是將政策加以細化，并將責(zé)任分配給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)再分解到個人，要求鄉(xiāng)村干部需要在收割的季節(jié)來臨之際下到田間地頭，宣傳教導(dǎo)農(nóng)民不準焚燒秸稈，到收割時再來進行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)焚燒秸稈的現(xiàn)象，根據(jù)焚燒情況進行嚴格地處罰：罰款并通報批評或扣除其政府補貼給農(nóng)民按田畝的資金等。二、調(diào)查經(jīng)過 我先通過在網(wǎng)上查閱等方式搜集到一些關(guān)于實踐方面的資料，然后自己總結(jié)實踐調(diào)查所要注意的問題，之后根據(jù)自己確定好的題目確定自己的調(diào)查內(nèi)容，并制定了進一步的調(diào)查計劃，制定了調(diào)查問卷。對這次調(diào)查有了大概的思路和計劃后，我便開始了為期十天的考察和走訪工作了。我先后幾天隨機走訪了位于本村不同地區(qū)的一些村民的家中詢問焚燒秸稈的情況并讓其填寫了調(diào)查問卷，然后也向村里的相關(guān)村干部了解了近年來我們村焚燒秸稈的情況和政府所采取的措施及其效果。經(jīng)過幾天的努力收獲了大量的信息，之后我將所填寫好的調(diào)查問卷進行整理、分析和研究，通過這幾天與村民的一些調(diào)查，村干部提供的相關(guān)資料結(jié)合調(diào)查問卷的結(jié)果，我對此種現(xiàn)象得出了一些結(jié)論、意見和體會。三、調(diào)查結(jié)論從調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致村民們紛紛焚燒秸稈的原因，總結(jié)起來有三大方面：1)60%左右的村民是由于田地里秸稈堆積難以進行后續(xù)的播種工作而進行焚燒的；2)其次是因為液化氣、家用電器的大量使用導(dǎo)致對秸稈的使用減少的占25%左右；3)仍有10%左右的村民誤以為焚燒秸稈能夠給農(nóng)田增肥，減少化肥的用量，從而節(jié)約成本。與往年焚燒秸稈的情況相比，今年上半年的焚燒秸稈現(xiàn)象明顯減少，在一定程度上反映了村民對焚燒秸稈問題的認識，更加重視并積極地加入到禁燒秸稈的活動中來。其中65%左右的村民知道焚燒秸稈這種行為污染環(huán)境且有害身體健康，但仍有15%左右的村民對焚燒秸稈的影響保持著無所謂的態(tài)度，因為有這種態(tài)度的存在，一定程度上導(dǎo)致今年本村上半年仍有少數(shù)村民焚燒秸稈，從而直接導(dǎo)致更多的人跟風(fēng)焚燒秸稈。了解到今年本村村干部對這種焚燒秸 稈的行為進行了嚴格地懲罰并對其進行了思想教育，為了加強對村民的教育村里通過電視廣播以及巡查等方式加強村民的禁燒意識和保護環(huán)境的概念。四、解決意見針對我們村出現(xiàn)的問題的調(diào)查、分析，我覺得問題的關(guān)鍵在于村民對于秸稈的有效處理方法不了解，主要是因為我們村沒有相關(guān)技術(shù)的介紹。村民們也不想污染壞境，即使不焚燒秸稈可是收上來的秸稈該何去何從呢？所以我得出以下兩個解決方案: ：根據(jù)調(diào)查大多數(shù)村民不知曉沼氣技術(shù)有的村民甚至從未聽說過，正因為這個原因，我村沒有一戶人家建起沼氣池。所以我建議地方政府應(yīng)該重點推廣建設(shè)秸稈沼氣技術(shù)，讓村民每家建起沼氣池，將秸稈粉碎并添加發(fā)酵菌劑做堆漚處理后，加入沼氣池進行發(fā)酵，產(chǎn)生沼氣。這樣的話秸稈便會變廢為寶，沼氣可廣泛用于照明、取暖、做飯等方面，不僅僅解決了焚燒秸稈的問題，還節(jié)約了資源，節(jié)省了家庭開銷，從而達到環(huán)保，節(jié)約，經(jīng)濟，又能充分利用秸稈的價值。：根據(jù)與村干部的交流得知秸稈發(fā)電在前幾年有提出過，但由于需人工將秸稈捆好堆好并運到發(fā)電廠，耗費大量人力和時間而且賣秸稈的收入太少，所以村民們覺得將秸稈燒掉更方便省事。從村干部提供的情況來看，這一問題還是可以解決的，村民不支持這個技術(shù)無非就是耗時耗力但收入太少而且麻煩，根據(jù)這個現(xiàn)象我們地方政府可以組織人員建立秸稈收集儲運體系，對村民的廢棄秸稈進行有償?shù)幕厥?，挨家挨戶回收然后統(tǒng)一運送到發(fā)電廠進行利用，這樣便可實現(xiàn)秸稈的資源化、可循環(huán)利用價值，從而帶來很大的社會效益和經(jīng)濟效益。對于社會來說這兩個技術(shù)無疑是讓焚燒秸稈問題得以更好的解決，并且有利于社會的進步和發(fā)展；對于地方來說能夠更好的相應(yīng)政府的號召，解決問題并能為實現(xiàn)新型農(nóng)村邁開嶄新的一步；對于 村民來說不僅解決了秸稈如何處理問題，而且節(jié)約了資源，增加了收入。然而面對這些不為百姓所知的新技術(shù)，對于農(nóng)民來說，這些新的技術(shù)真的相當(dāng)?shù)哪吧?，這就更需要政府政策補貼的支持，需要有關(guān)地方干部積極的引導(dǎo)，需要相關(guān)的技術(shù)人員的指導(dǎo)。五、考察研究的體會通過這次對馬東村村民焚燒秸稈情況的調(diào)查工作，我深刻體會到秸稈焚燒對我們的生活帶來的危害之大，對環(huán)境保護造成的巨大困難，也從各個方面了解到了一些解決的方法?？傊?，要想從根本上解決焚燒秸稈問題任重而道遠，我們需要一步一個腳印的有計劃地進行，切忌片面的只要求速度而忽視質(zhì)量，要繼續(xù)加強相關(guān)技術(shù)的引進和創(chuàng)新，加強秸稈的綜合利用力度，積極探索新的解決秸稈問題的好技術(shù)，使秸稈利用率最大化，更好地造福百姓。為了使我們的這次實踐活動更加有意義，我們應(yīng)該從自己做起，從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起，并向全村、全鎮(zhèn)、全市乃至全社會呼吁：禁止焚燒秸稈，把藍色還給天空！讓秸稈變廢為寶，讓農(nóng)村建設(shè)成為社會主義新農(nóng)村而奉獻出自己的一份力量！就這次實踐調(diào)查隊我個人收獲而言我與陌生人的交流能力、獨立思考的能力、分析和解決問題的能力都有了很大幅度的提升，在此過程中我也得到了很多的鍛煉。也正是因為這些收獲讓我對這次實踐活動有了新的了解：這次思政暑假實踐課不僅僅是讓我們完成一門功課的作業(yè)，而是希望我們能在這次實踐課上真正地融入到這個社會，了解到這個社會還存留的一些不足，讓我們發(fā)現(xiàn)問題，并希望當(dāng)我們踏入社會能為此做出自己的貢獻。與此同時也是對我們能力的培養(yǎng)，在學(xué)校我們接受的知識都是從書本上得來的，而從未真正踏入社會的我們還不知道如何去處理人與人之間的關(guān)系，這次實踐課無疑給我們這次機會與各種陌生人進行交流，迎來無數(shù)未知的問題，需要我們自己去思考和解決，同時也培養(yǎng)了我們的應(yīng)變能力，所以這次實踐活動對于我們大學(xué)生來說無疑是受益良多的。從 今以后我們可以更多地參與到這種實踐活動中來，并不斷地提高自己的綜合能力。