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開展規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)合集-資料下載頁

2024-11-09 18:56本頁面
  

【正文】 各種形式加強(qiáng)對(duì)教師的漢字書寫技能的培訓(xùn)。由教導(dǎo)處牽頭不定期聘請(qǐng)市縣各級(jí)書法專家到校講解寫字教學(xué)相關(guān)知識(shí)及一些書法常識(shí);:每個(gè)月教導(dǎo)處均組織相關(guān)的規(guī)范漢字書寫的專題學(xué)習(xí),一是組織教師觀看有關(guān)寫字知識(shí)和技能的講座,二是由本校兩位專職美術(shù)老師做專題培訓(xùn);: 要求任課教師注意教學(xué)板書、教案撰寫等用字的規(guī)范,每月要有針對(duì)性地進(jìn)行寫字練習(xí),三十五歲以下青年教師每期要上交一千字左右的硬筆書法練習(xí),每學(xué)年教導(dǎo)處都要組織開展粉筆、鋼筆、毛筆字書寫比賽;:各年級(jí)語文教研組每期要結(jié)合年級(jí)教材特點(diǎn)開展寫字教學(xué)研討課,一二年級(jí)語文組每月要召開一次漢字書寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;:教導(dǎo)處不定期組織舉行教師教學(xué)技能比賽,包括上課、說課、三筆字、簡(jiǎn)筆畫等。五、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。好習(xí)慣讓學(xué)生受益終身。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,使學(xué)生真正寫好字,逐步提高各年級(jí)學(xué)生的寫字水平,規(guī)范我校學(xué)生的漢字書寫,我們要求語文教師必須明確各學(xué)段寫字教學(xué)的要求::寫規(guī)范漢字,筆順、筆畫、字體正確;字體端正,大小勻稱;不寫怪體字;卷面比較整潔;書寫有一定的速度;寫字姿勢(shì)正確。;寫規(guī)范漢字,筆順正確,筆畫正確,字跡工整、端正;行款較為整齊,布局勻稱;卷面整潔;書寫有一定的速度;寫字姿勢(shì)正確。、六年級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)段:寫規(guī)范字,書寫筆順正確,筆畫正確且到位,字體正確;字跡工整、端正;行款整齊,布局合理、勻稱,整體效果好;卷面整潔;書寫速度較快;寫字姿勢(shì)正確。但習(xí)慣的養(yǎng)成,需要一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)規(guī)范的過程。因此,我校結(jié)合自身實(shí)際開設(shè)了長(zhǎng)短課時(shí),即每天第一至第六節(jié)為四十分鐘一節(jié),第七節(jié)為三十分鐘。除星期二外的每天下午第七節(jié)三十分鐘就是寫字訓(xùn)練的時(shí)間,各班要在語文老師的指導(dǎo)下進(jìn)行專門的規(guī)范書寫的訓(xùn)練。為了配合學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí),我們還選用了由接力出版社、廣西師范大學(xué)出版社、廣西教育出版社聯(lián)合出版的《小學(xué)生寫字本》來作文我校寫字教學(xué)的校本教材,專門設(shè)計(jì)了適合漢字書寫的紙張和練習(xí)本。由于措施有效,且每周都有2—4節(jié)的寫字練習(xí)時(shí)間,學(xué)生的書寫習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng),各班學(xué)生書寫水平也有了不同程度的提高。六、學(xué)用結(jié)合,以賽激趣。為了使學(xué)生學(xué)有所用,更好地激發(fā)學(xué)生規(guī)范書寫的興趣,在學(xué)生掌握了一定的寫字技巧、字逐漸寫得端正美觀后,我們?cè)O(shè)法創(chuàng)造給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì),利用班級(jí)的黑板報(bào)、墻報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)標(biāo)題的書寫等,讓學(xué)生學(xué)以致用,大展身手。此外,各班主任還組織學(xué)生開展“啄木鳥”行動(dòng),對(duì)同學(xué)作業(yè)、大街上的廣告語及商店招牌等進(jìn)行漢字糾錯(cuò)等。學(xué)校教導(dǎo)處每一學(xué)期都會(huì)開展學(xué)生或教職工硬筆書法比賽,并把把師生優(yōu)秀書法作品張貼展示,給師生提供了展示與交流的廣闊平臺(tái),也極大地激發(fā)了師生規(guī)范書寫的興趣與熱情。七、取得的成效:辛勤催開幸福之花,血汗凝結(jié)智慧之果。這些年來,我校依照《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動(dòng)的意見》的要求,有計(jì)劃有步驟地開展了創(chuàng)建語言文字示范學(xué)?;顒?dòng),有針對(duì)性地開展了規(guī)范漢字書寫的教育,并取得了良好的成效:全校師生規(guī)范漢字書寫的意識(shí)增強(qiáng)了,書寫水平及審美能力也有了顯著提高;從檢查中發(fā)現(xiàn),學(xué)生作業(yè)書寫的字跡越來越端正,結(jié)構(gòu)越來越勻稱;高年級(jí)學(xué)生的漢字書寫是越來越美觀了;同時(shí),作業(yè)整潔、正確率得到大幅度地提高,學(xué)生的文化素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自2005年至今,我校師生在各級(jí)各類書寫比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的兄弟學(xué)校。特別是在市規(guī)范漢字書寫大賽中,我校獲獎(jiǎng)學(xué)生占全縣獲獎(jiǎng)學(xué)生的更是獨(dú)占鰲頭。但由于種種原因,還是存在一些問題,特別是由于受地域影響(我校相當(dāng)部分學(xué)生屬農(nóng)民家庭或留守兒童,至今我校還有一小部分學(xué)生對(duì)規(guī)范書寫不能持之以恒,主要表現(xiàn)在家庭作業(yè)的書寫上,也許是因?yàn)闆]有家長(zhǎng)的檢查和督促,這部分學(xué)生的作業(yè)書寫比較潦草,不規(guī)范。在今后的工作中,我們將加大規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),實(shí)現(xiàn)“傳承中華文化,規(guī)范漢字書寫”的宗旨。橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)二○一一年十一月十五日第五篇:“開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)”工作總結(jié)“開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)”工作總結(jié) 為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,我校按照《教育廳省語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,依據(jù)我校實(shí)際,適時(shí)開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng),現(xiàn)將工作作如下總結(jié):一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳,提高對(duì)語言文字工作的認(rèn)識(shí)多年來,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,堅(jiān)持貫徹和落實(shí)上級(jí)布置的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家通用語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面認(rèn)識(shí)明確,將語言文字規(guī)范化要求列入人才培養(yǎng)目標(biāo),形成與教育教學(xué)、人才培養(yǎng)融為一體的語言文字工作機(jī)制。多次召開專題會(huì)議,校長(zhǎng)親自動(dòng)員布署,分管主任主要抓,教研組牽頭具體落實(shí),全體師生參與。二、加強(qiáng)組織制度建設(shè),高度重視語言文字工作我校語言文字工作機(jī)構(gòu)健全,管理規(guī)范。我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由分管主任任副組長(zhǎng),成員有各學(xué)科教研組長(zhǎng)。小組成員分工合作,扎實(shí)有序地開展語言文字工作。并深入到日常教學(xué)工作中。為了把語言文字書寫工作扎實(shí)長(zhǎng)久地開展下去,建立開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校設(shè)有語言文字宣傳板報(bào)。德育處、團(tuán)委、年級(jí)組對(duì)班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行不定期檢查評(píng)比,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。促使全體學(xué)生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有明確的目標(biāo)。語言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,教導(dǎo)處對(duì)師生在課堂教學(xué)和日常生活中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求,并通過教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí),成為學(xué)??荚u(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。三、營(yíng)造良好規(guī)范漢字書寫環(huán)境,校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色積極營(yíng)造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境,校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色;板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀。在努力抓好教育教學(xué)的同時(shí),全校師生積極投入開展推廣普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作中。將語言文字規(guī)范化宣傳教育融入校園文化建設(shè)中,教職工了解國(guó)家語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),師生員工有較高的語言文字規(guī)范意識(shí)。學(xué)習(xí)校園文化墻廊精品展示,使全校師生明確規(guī)范漢字書寫,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生寫一手漂亮的字。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我們對(duì)每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都注重語言文字的規(guī)范,已形成命題、打印、閱卷等用規(guī)范的漢字的良好氛圍。教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作抽樣檢查,關(guān)注教師對(duì)學(xué)生不規(guī)范字的更正。在這樣的氛圍中,既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),又促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)。語文組組織一次全校學(xué)生參加的書寫比賽。學(xué)校對(duì)18位獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。四、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),組織學(xué)生參加經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)我校十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,特別在語文教學(xué)中融入并強(qiáng)化經(jīng)典誦讀和書寫。積極開發(fā)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我校語文組每學(xué)期開展一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)生熱情很高,積極參與。學(xué)生組織,學(xué)生參與,收到很好的效果。五、今后的工作思路今后我們把開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)作為動(dòng)力,尋找存在的薄弱環(huán)節(jié),明確努力方向,把語言文字工作進(jìn)一步落到實(shí)處。進(jìn)一步對(duì)師生加強(qiáng)說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持語言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制??傊?,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下,我校通過開展一系列活動(dòng),增強(qiáng)了開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)意識(shí),使全校師生更加明確開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)的重要意義和作用。我校將充分利用本次活動(dòng),使我校的教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。2012年6月25日
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