【正文】 我校將充分利用本次活動，使我校的教育教學(xué)工作躍上一個新臺階。繼續(xù)堅持語言文字工作的長效管理機制。五、今后的工作思路今后我們把開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動作為動力，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語言文字工作進一步落到實處。我校語文組每學(xué)期開展一次中華經(jīng)典誦讀活動，學(xué)生熱情很高，積極參與。四、開展經(jīng)典誦讀活動，組織學(xué)生參加經(jīng)典誦讀比賽活動我校十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別在語文教學(xué)中融入并強化經(jīng)典誦讀和書寫。語文組組織一次全校學(xué)生參加的書寫比賽。教導(dǎo)處每月組織教研組長、對學(xué)生的作業(yè)作抽樣檢查，關(guān)注教師對學(xué)生不規(guī)范字的更正。學(xué)校要求每個學(xué)生寫一手漂亮的字。將語言文字規(guī)范化宣傳教育融入校園文化建設(shè)中，教職工了解國家語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，師生員工有較高的語言文字規(guī)范意識。三、營造良好規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色；板報、宣傳欄、手抄報、作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀。促使全體學(xué)生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有明確的目標(biāo)。學(xué)校設(shè)有語言文字宣傳板報。并深入到日常教學(xué)工作中。我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，由分管主任任副組長，成員有各學(xué)科教研組長。多次召開專題會議，校長親自動員布署，分管主任主要抓，教研組牽頭具體落實，全體師生參與。橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)二○一一年十一月十五日第五篇：“開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動”工作總結(jié)“開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動”工作總結(jié) 為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校按照《教育廳省語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》精神，依據(jù)我校實際，適時開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動，現(xiàn)將工作作如下總結(jié)：一、認真學(xué)習(xí)宣傳，提高對語言文字工作的認識多年來，結(jié)合學(xué)校自身實際，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，堅持貫徹和落實上級布置的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。但由于種種原因，還是存在一些問題，特別是由于受地域影響（我校相當(dāng)部分學(xué)生屬農(nóng)民家庭或留守兒童，至今我校還有一小部分學(xué)生對規(guī)范書寫不能持之以恒，主要表現(xiàn)在家庭作業(yè)的書寫上，也許是因為沒有家長的檢查和督促，這部分學(xué)生的作業(yè)書寫比較潦草，不規(guī)范。據(jù)不完全統(tǒng)計，自2005年至今，我校師生在各級各類書寫比賽中獲獎人數(shù)遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的兄弟學(xué)校。七、取得的成效：辛勤催開幸福之花，血汗凝結(jié)智慧之果。此外，各班主任還組織學(xué)生開展“啄木鳥”行動，對同學(xué)作業(yè)、大街上的廣告語及商店招牌等進行漢字糾錯等。六、學(xué)用結(jié)合，以賽激趣。為了配合學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，我們還選用了由接力出版社、廣西師范大學(xué)出版社、廣西教育出版社聯(lián)合出版的《小學(xué)生寫字本》來作文我校寫字教學(xué)的校本教材，專門設(shè)計了適合漢字書寫的紙張和練習(xí)本。因此，我校結(jié)合自身實際開設(shè)了長短課時，即每天第一至第六節(jié)為四十分鐘一節(jié)，第七節(jié)為三十分鐘。、六年級評價標(biāo)準(zhǔn)高年級段：寫規(guī)范字，書寫筆順正確，筆畫正確且到位，字體正確；字跡工整、端正；行款整齊，布局合理、勻稱，整體效果好；卷面整潔；書寫速度較快；寫字姿勢正確。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生真正寫好字，逐步提高各年級學(xué)生的寫字水平，規(guī)范我校學(xué)生的漢字書寫，我們要求語文教師必須明確各學(xué)段寫字教學(xué)的要求：：寫規(guī)范漢字，筆順、筆畫、字體正確；字體端正，大小勻稱；不寫怪體字；卷面比較整潔；書寫有一定的速度；寫字姿勢正確。五、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。為此，我校采取各種形式加強對教師的漢字書寫技能的培訓(xùn)。四、開展各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強教師隊伍建設(shè)。如在教學(xué)樓各樓層、逸夫綜合樓等公共場所設(shè)置規(guī)范用字警示牌，懸掛裝裱好的學(xué)生優(yōu)秀書法作品，在各班教室的學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生規(guī)范書寫的作業(yè)，讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。為了強化學(xué)生規(guī)范漢字書寫的意識，我們設(shè)法讓校園充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，圍繞“創(chuàng)建漢字書寫教育特色學(xué)?！惫ぷ鳎谛ｉT兩邊的圍欄、教學(xué)樓中廳懸掛醒目宣傳標(biāo)語，使規(guī)范漢字書寫這一主題深入人心。此外，學(xué)校每學(xué)年劃撥專項經(jīng)費開展語言文字規(guī)范化工作，由教導(dǎo)處負責(zé)組織定期開展形式多樣的語言文字活動，如美文誦讀、硬筆書法比賽等，使語言文字工作真正在日常教學(xué)中落實。在學(xué)校語言文字工作中，明確提出具體的工作目標(biāo)，一是普通話是學(xué)校的教學(xué)語言，師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，每位教師必須說好普通話；二是普通話作為校園語言，師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中要努力說好普通話；三是教師的普通話達標(biāo)與工作考核、職稱評定相結(jié)合；四是師生要把寫規(guī)范字作為一項長期的教學(xué)任務(wù)，把“規(guī)范漢字書寫，傳承中華文化”定位最神圣的教學(xué)目標(biāo)，還特別制訂了《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作實施細則》《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育考核細則》《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育管理辦法》《橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法》等一系列制度。作為市、區(qū)兩級語言文字規(guī)范化示范性學(xué)校，為確保語言文字工作順利推進，我校結(jié)合自身實際，切實加強了語言文字規(guī)范化工作的管理制度建設(shè)。使這項工作形成了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各司其職，齊抓共管”的工作格局，為規(guī)范漢字書寫教育工作的順利開展提供了組織保障，奠定了堅實的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校成立了《橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，校長為組長，分管教學(xué)工作的副校長為副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由教導(dǎo)主任親自擔(dān)任辦公室主任，具體負責(zé)規(guī)范漢字書寫教育工作的實施。經(jīng)過幾年的努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面初見成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強組織管理，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育提供有力的保障。為了更好地鞏固識字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字的能力，使學(xué)生正確掌握漢字的字形和書寫技能，傳承中華文化，幾年來，我校把寫字教學(xué)納入校本課程，在教育教學(xué)中強化規(guī)范漢字書寫教育，認真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，并在一至六年級都開設(shè)了寫字教育課程，保證了寫字訓(xùn)練時間。2008年5月學(xué)校被命名為南寧市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，2009年6月被評為廣西壯族自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《廣西壯族自治區(qū)實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，我校根據(jù)《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動的意見》（桂教語工[2004]3號）精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，有計劃、有目的、有步驟地將普及通話和文字規(guī)范化的要求納入到學(xué)校常規(guī)教育管理中來，以“立足地方、服務(wù)社會”為宗旨，以“大力推行、積極普及、逐步提高”為重點，不斷完善學(xué)校語言文字工作制度，加強機制建設(shè)，扎實有序地開展各項語言文字規(guī)范化工作。2017年4月12日第四篇：規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)傳承中華文化規(guī)范漢字書寫橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)廣西南寧市橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)創(chuàng)建于1993年，占地24000平方米，一年四季綠樹成蔭，鮮花盛開，是學(xué)生求知的樂園、成長的沃土。我校多名師生在上級有關(guān)部門組織的書法比賽中獲得獎項。（3）教師的理論水平、書寫水平、輔導(dǎo)水平都有普遍提高。（2）學(xué)生在書寫訓(xùn)練中，意志品質(zhì)增強，自控能力提高。漫步校園，處處可見漢字文化的滲透：教學(xué)樓內(nèi)有老師學(xué)生們的書法繪畫作品，每個班級定期辦一期書法為專題的學(xué)習(xí)園地，總之，每個班級乃至學(xué)校的每一個角落，每一幅畫面，每一句經(jīng)典名言，無不，營造出一種濃郁的漢字文化氛圍。２．營造濃郁校園文化，彌漫“書”香。１．營造一種人人講普通話