【正文】 利用校會、班會、國旗下講話、校園廣播、板報對學(xué)生進行遵規(guī)守紀、孝敬父母、勤儉節(jié)約、誠實守信、文明禮貌、勤奮刻苦等傳統(tǒng)美德教育。每學(xué)期舉行“美的故事會”、“美德理論報告會”、“美德在閃光演講會”等系列活動。每月召開主題班會，對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育，收到良好的效果。比如二年四班在“學(xué)會感恩，共建和諧”主題班會上，計珍珍、吳利軍、王超等同學(xué)講述了他們怎樣完成家庭作業(yè)“為媽媽洗一次腳”的。他們說自己長這么大都是媽媽給自己洗腳，還從未給媽媽洗過腳。捧著媽媽那雙勞累的腳，淚水和洗腳水混在了一起，決心努力學(xué)習(xí)報答母親的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們都表示“孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容，是天經(jīng)地儀的事，是做個好人的根本，一個對父母都不盡孝的人就不能處理好兄弟、親友、師長、同事乃至國家和集體的關(guān)系。”(二)即時開展活動，見縫插針不留空白。如：在三月份開展“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”活動?！拔逡弧?、“十一”放假時間較長，我們借此機會開展了“孝敬父母，美我心靈”活動。進行了“一算二做三調(diào)查”（算父母半年為自己花了多少錢；做家務(wù)勞動和生產(chǎn)勞動；學(xué)校向家長調(diào)查學(xué)生是否提出過超過家庭經(jīng)濟狀況的要求，調(diào)查學(xué)生在家里是否頂撞父母，向?qū)W生調(diào)查父母的生日，并說明自己是如何祝福父母生日的。）（三）我校還努力開創(chuàng)美德教育的新領(lǐng)域、新途徑，把美德教育和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來，堅持以學(xué)生為主體，以自我對象，進行自主學(xué)習(xí)，自我教育，自我管理，在學(xué)生的自主創(chuàng)新中深化中華傳統(tǒng)美德教育。禮儀課程進課堂。學(xué)校把禮儀課作為校本課程列入教學(xué)計劃，每班兩周一節(jié)禮儀課，對學(xué)生進行文明禮貌教育。學(xué)校還從學(xué)習(xí)宣傳、學(xué)科滲透、榜樣示范、實踐體驗、故事啟迪、活動競賽、環(huán)境熏陶等途徑開展禮儀教育。對照美德典型，尋找差距和不足。如在開展中華傳統(tǒng)美德“誠實守信”的專題教育時，讓學(xué)生認識到自己在“誠實守信”方面，哪些地方做得比較好，哪些地方自己做得不夠好，明確認識到自身目前的情況，再對照《中華傳統(tǒng)美德》“誠實守信”中的要求，聯(lián)系自身情況來確定自己的個人目標，爭取做到什么程度。讓學(xué)生把自己的目標工工整整地寫下來，貼在班中的個人目標欄中，時刻提醒自己。讓學(xué)生進行自主管理，體會中華民族自覺、自律的美德。學(xué)生有著強烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示自己的能力和才能，獲得老師和同學(xué)的認可與成功。在進行中華傳統(tǒng)美德教育時，教師充分尊重學(xué)生，依靠學(xué)生，大膽地放手讓學(xué)生管理自己，教育自己。放手讓學(xué)生主持班會、組織課外活動、自主管理自習(xí)課、自主管理宿舍、維持早操、打飯紀律等等，既培養(yǎng)了同學(xué)們的管理能力，也培養(yǎng)了他們的約束力和自制力。通過系列活動的開展，同學(xué)們的思想品質(zhì)和道德水準都有了很大的提高，形成了一個學(xué)習(xí)勤奮、艱苦樸素、紀律嚴明、誠實守信、文明禮貌的良好風(fēng)氣。教育是學(xué)校管理的重要手段，那么管理的最高境界就是不管。我校是寄宿制學(xué)校，有一千五百多學(xué)生吃住在學(xué)校，住宿生管理是學(xué)校工作中的重要一項。但每天晚上的寢室管理主要由宿舍長完成，男、女生宿舍只有一名教師服務(wù)，值班領(lǐng)導(dǎo)和其他教師負責(zé)應(yīng)對出現(xiàn)緊急情況，熄燈鈴聲一響，1500多名住宿生立刻鴉雀無聲，進入休息狀態(tài)。每天早操，我們都不安排班主任跟班，只安排一名值班領(lǐng)導(dǎo)、一名體育教師和三名教導(dǎo)干事來組織全校的早操，整個早操井然有序，不會出現(xiàn)任何問題。我校經(jīng)常接受上級有關(guān)部門檢查驗收，有時，一些檔案材料、照片、證書等都放在教學(xué)樓四樓大廳里，一放就是十天半月的，學(xué)生們經(jīng)常去觀看，可沒有一個人亂翻亂動，時時都是非常整齊的樣子，所以，即使是一些重要的資料我們也不用收起。學(xué)生自習(xí)課，班主任可以不到班，一律由值周班長負責(zé)管理，效果良好，體現(xiàn)出較好的自覺性。在我們學(xué)校，你聽不到學(xué)生罵人的聲音，聽到的是同學(xué)們親切的問候聲；你看不到打架斗毆現(xiàn)象，看到的是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、積極鍛煉的身影。在我們的校園里，你感受到的是一種積極向上，努力拼搏的和諧氛圍。二、軍校建設(shè)譜新篇業(yè)余少年軍?；顒訛轲B(yǎng)成教育提供了有力保障。按軍校章程我們堅持四項制度，開展四項活動。堅持四項制度：一是軍事訓(xùn)練制度，二是國防教育制度，三是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評比制度，四是吸收新學(xué)員制度。通過嚴格執(zhí)行新學(xué)員吸收制度，增強了軍校的制約力，促進了學(xué)校的管理。開展四項活動：一是爭創(chuàng)了雙五好活動（即：五好先進集體和五好優(yōu)秀學(xué)員）。十幾年來，先后表彰了12批386名學(xué)員和32個先進集體，極大地激發(fā)了全體學(xué)員爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。二是軍民聯(lián)誼，擁軍優(yōu)屬活動，組織軍校學(xué)員每 半年采取拉練形式，到部隊參觀學(xué)習(xí)，觀看部隊的軍事表演、飛行訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)和營院衛(wèi)生，參觀了解放軍艱苦奮斗創(chuàng)建的千畝果園、萬畝青年林。同學(xué)們受到了鍛煉，開闊了視野，學(xué)習(xí)了解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時，利用春節(jié)、“八一”之際先后組織學(xué)員到部隊慰問38次，慰問烈軍屬134戶，為烈軍屬做好事2500余件，密切了軍民關(guān)系，強化了擁軍意識。三是軍事比武活動。每次軍訓(xùn)都要組織考核比武，既檢驗了訓(xùn)練成果，又激發(fā)了訓(xùn)練熱情。四是國防文體活動。在體育運動會上安排了一定比例的軍體項目，如軍拳、跨越障礙、登山越野、投擲等。既提高了學(xué)員的軍事技能，又增強了體質(zhì)。少年軍校還先后組織學(xué)員開展國防知識競賽、軍營歌曲大賽、國防書畫展、國防主題演唱會、國防征文等活動60余次。目前，在校全體學(xué)員人人都能演唱《說句心里話》、《當(dāng)兵的人》等十幾首軍旅歌曲。既活躍了軍校氣氛，又促進了學(xué)校精神文明建設(shè)。少年軍校建設(shè)使學(xué)校面貌和師生士氣煥然一新，有著重要的意義：一是軍校生活培養(yǎng)了學(xué)生雷厲風(fēng)行的戰(zhàn)斗作風(fēng)，增強了學(xué)生嚴格的組織紀律觀念和服從意識，二是激發(fā)了學(xué)習(xí)文化知識的自覺性，三是鍛煉了學(xué)生的堅強意志，增強了生活自理能力，四是培養(yǎng)了艱苦樸素團結(jié)互助的風(fēng)尚，五是培養(yǎng)了社會公德。三、心理健康育桃李多年來，我校堅持對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。我們以面向全體學(xué)生為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，通過活動讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念。我們開展了“開發(fā)心理潛能，提高學(xué)習(xí)效能”活動。由團委負責(zé)，定期由生理衛(wèi)生教師、校醫(yī)、校外專家給學(xué)生作心理健康方面的專題報告、講座等，設(shè)立心理咨詢室和心理咨詢信箱，及時對存在心里問題的學(xué)生進行輔導(dǎo)矯正。同時我們要求每位教師都擔(dān)負著學(xué)生心理醫(yī)生的職責(zé)，將心理健康教育溶入學(xué)科教學(xué)之中。我校承擔(dān)的心理課題 “維護學(xué)生健康心理的方法和途徑”的研究獲得省級一等獎，我校也被命名為心理研究示范校。孟慶軍老師在參加河北省心理健康評優(yōu)課中獲得一等獎6月24日，我校王曉新老師將參加承德市心理健康評優(yōu)課。我校被命名為心理研究示范校。由于堅持不懈的心理健康教育，我校的學(xué)生心中充滿理想，精神飽滿，斗志旺盛，都把全部精力投入到學(xué)習(xí)和發(fā)展之中，表現(xiàn)出緊張、和諧、有序的校風(fēng)。四、家校合作結(jié)碩果家庭教育是一項偉大而系統(tǒng)的工程，是教育人的起點和基點。在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，家庭教育受到前所未有的重視。多年來，我校一直重視抓好家庭教育，積極構(gòu)建了家長學(xué)校，三類學(xué)習(xí)型家庭即民主家庭、溫馨家庭、特色家庭的多元化家教體系，實施家長與孩子三共“共識、共享、共進”教育，我校家長學(xué)校的規(guī)模由小到大，活動內(nèi)容及形式由單一到多樣，辦學(xué)模式由大眾化到初步形成自己的特色，受到廣大學(xué)生家長的歡迎及社會各界的認可，這其中有上級各部門領(lǐng)導(dǎo)對我校家長學(xué)校辦學(xué)的高度重視與關(guān)懷，更有廣大教師契而不舍的探索、敢為人先的創(chuàng)新精神。在充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的探索中，我校結(jié)合實際總結(jié)出了以下幾個方面的經(jīng)驗：一是認識到位，通過分析研究學(xué)校與家庭教育現(xiàn)狀，認識開辦家長學(xué)校的重要性和必要性；通過組織教師和家長代表，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，明確開辦家長學(xué)校的重要意義；通過建立機制，幫助家長和教師轉(zhuǎn)變教育觀念，認識辦好“家長學(xué)?！迸c學(xué)校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)符合社會需要的合格人才的密切關(guān)系。從而，為辦好家長學(xué)校打下良好的思想基礎(chǔ)。二是管理到位，學(xué)校成立家庭教育工作站，形成學(xué)校、家長委員會、家庭、學(xué)生、社會五位一體的家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校負責(zé)組織實施對學(xué)生的教育培養(yǎng)，對家長的家庭教育知識輔導(dǎo)，對家長委員會所提意見和建議的整理、分析、解答；由家長委員會負責(zé)向?qū)W校及時反饋家庭對子女教育的要求；由教師和家長負責(zé)掌握、交流學(xué)生（子女）身體、心理、學(xué)習(xí)、活動等方面狀況。從而，提高家長學(xué)校工作的針對性。三是落實到位，學(xué)校把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，做到工作有長計劃，有短安排；活動有場所、有主題、有記載、有總結(jié)，確保家長學(xué)校工作的實效性。：四是開展特色教育活動。讓家長走進教室、深入課堂、家校互動，感受新理念，接受新信息。給每一位教師打分，同時提出合理化建議。召開家長經(jīng)驗交流會。會上表彰了十多位優(yōu)秀家長，五位優(yōu)秀家長作了大會交流發(fā)言。家長們聯(lián)系自己教子的具體事例，結(jié)合家長學(xué)校給予的啟示，有理論、有實踐、有血有肉的發(fā)言給與會者上了生動的一課。我們還邀請家長參加校運會，舉行家長代表和教師代表接力賽，用小小的接力棒傳遞家、校、社會之間心靈的溝通，情感的交流。安排家長做國旗下講話、參加班級文藝晚會等等活動。幾年來，學(xué)校的教育教學(xué)取得了一次次飛躍，正是家長學(xué)校作為一塊重要的實驗基地發(fā)揮了它的教育作用。我校也獲得承德市“優(yōu)秀家長學(xué)?！睒s譽。經(jīng)過不懈的努力，我校的德育工作已經(jīng)取得優(yōu)異的成績，但我們將更加繼續(xù)努力，進一步深入研究德育工作中出現(xiàn)的新問題，采取新方法，抓出新成效，開創(chuàng)新局面，與時俱進，不斷創(chuàng)新。2009年我們將一如既往地推進我校富有生氣和實效的校本德育建設(shè)步伐，努力探索具有我校特色的德育教育，以學(xué)生為本，不斷探索德育規(guī)律，以強烈的政治責(zé)任感和工作責(zé)任心，重抓落實，銳意創(chuàng)新，努力把學(xué)校德育工作提高到一個新的水平。