冀教版二年下長(zhǎng)方形的特征3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-09 08:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，知道長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等、4個(gè)角都是直角。使學(xué)生自主探究長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。生4：長(zhǎng)方形有2條長(zhǎng)邊，兩條短邊?；脽舫鍪竞献饕?。生5：我是用直尺先量出一個(gè)角得出結(jié)論是直角，然后對(duì)折再對(duì)折，這樣得出4個(gè)角都是直角。走到另一個(gè)角的頂點(diǎn)，想一想，小明走了多少米？課下咱們大家來(lái)一起算算，下節(jié)課時(shí)，咱們一起把答案告訴小明吧。
【正文】 的特征 1. 自學(xué)文本 同學(xué)們，你們知道嗎 ？ 其實(shí)長(zhǎng)方形有它自己獨(dú)特的特征，你們?cè)僬J(rèn)真觀察你們手中的長(zhǎng)方形 ，想象 一下長(zhǎng)方形的邊和角可能有哪些特點(diǎn)？先和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 2. 交流研討 生 ： 我 看長(zhǎng)方形的四個(gè)角都好像是直角。 我看長(zhǎng)方形的四條邊有兩條邊長(zhǎng)兩條邊短。 長(zhǎng)方形的相對(duì)的兩條邊好像一樣長(zhǎng) 。 師相機(jī)把學(xué)生猜想到的長(zhǎng)方形的特點(diǎn)板書出來(lái)。 對(duì)邊相等 4 個(gè)角都是直角 （三） 驗(yàn)證 長(zhǎng)方形的特征 1. 自學(xué)文本 你們猜想出這么多的特點(diǎn)，那么猜想的對(duì)不對(duì)呢？這就需要我們用自己的辦法驗(yàn)證驗(yàn)證我們猜 得 對(duì)不對(duì) ， 下面小組合作想辦法驗(yàn)證一下吧！ 2. 交流研討 師組織學(xué)生交流驗(yàn)證的辦法及過(guò)程。在學(xué)生交流的過(guò)程中相機(jī)板書“長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角”，揭示出“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊叫做‘長(zhǎng)’，短邊叫做‘寬’。 ” 3. 質(zhì)疑： 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) ， 你們看還有什么問(wèn)題嗎？ 學(xué)生可能提出的問(wèn)題： （ 1） 長(zhǎng)方形有什么特征？ （ 2） 什么叫做長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬？ 必須拋出的問(wèn)題： （ 1）長(zhǎng)方形有什么特征？ （ 2）什么叫做長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬？ （ 3）怎樣判斷一個(gè)四邊形是不是長(zhǎng)方形？ （ 4）我們是用什么方法探索長(zhǎng)方形的特征的？ 師：剛才我們通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證得出長(zhǎng)方形邊和角的特征是“長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角”，這些方法都是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。 4. 專項(xiàng)訓(xùn)練 判斷下面的圖形哪個(gè)是長(zhǎng)方形，哪個(gè)不是長(zhǎng) 方形？ 三、綜合練習(xí)： 1．練一練 （ 1）（ 2） 2. 為了掛圖方便，班里決定在黑板兩角之間掛一條鐵絲，老師要測(cè)量一下到底需要多長(zhǎng)的鐵絲，可是卻夠不著黑板的上邊，你有什么好辦法？ 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)
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