【正文】 （一）宣傳動員（2013年5月）。成立領(lǐng)導小組，在認真調(diào)查和分析我校情況的基礎上制定實施方案。召開動員大會，組織學習市、區(qū)教育局關(guān)于師德師風建設文件，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標、任務，落實具體方法步驟。通過會議、展板、宣傳欄等載體進行廣泛宣傳動員，積極營造良好的活動氛圍。教職工與學校簽定師德承諾書。在學校公示欄、網(wǎng)站向全體教職工、學生公布，自覺接受監(jiān)督。（二）自查自糾（2013年67月）。通過召開學校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式，對存在的師德師風方面的問題進行自查自糾，深刻剖析，切實糾正。（三）集中治理（2013年89月）。嚴格監(jiān)督檢查，抓住重點、深入調(diào)查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。（四）鞏固提高（2013年1011月）。認真總結(jié)和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗和好做法。根據(jù)本校的實際情況，重新制定或完善學校師德師風建設制度，把師德師風建設與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設的長效機。四、工作措施（一）設立舉報電話，自覺接受群眾監(jiān)督。舉報電話：08533255503。開展專項治理活動期間，對違反師德師風有關(guān)規(guī)定的教職工，將從嚴處理。（二）開展明查暗訪。在專項治理期間，開展一次明查暗訪行動，對違反規(guī)定的教職工及時進行查處教育。（三）曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風有關(guān)規(guī)定的教職工及時曝光。加強對教職工的監(jiān)督并延伸至“八小時”以外。五、工作要求（一）加強宣傳，讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。把師德專項治理行動與宏揚“貴州教育神”、踐行 “貴州教師誓詞”結(jié)合起來，及時宣傳貫徹市、區(qū)教育局師德師風專項治理行動精神，讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要結(jié)合當前師德建設面臨的新形勢、新任務和新要求，大力宣傳加強和改進師德建設的重要性、緊迫性和長期性，使全體教職工充分認識師德師風失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。（二）落實責任，加強師德治理工作的領(lǐng)導。將專項治理抓實抓好，學校明確校長是師德治理工作的第一責任人。層層簽定工作責任書，狠抓工作責任落實。對工作不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的組、科、室，要責成立即整改。整改不力的，要追究有關(guān)責任人的責任。（三）嚴明紀律，嚴處師德不良行為。嚴格按照法律和黨紀政紀條規(guī)處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為，堅持紀律處分和組織處理并舉，做到寬嚴相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分；對本方案下發(fā)后仍有師德不良行為的，一經(jīng)查實，將從嚴懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。（四）注重預防，切實加強教師思想教育。組織全體教師深入學習中央政治局改進作風 “八項規(guī)定”，省委“十項規(guī)定”，省教育廳“六項規(guī)定”；貫徹執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風氣的通知》，做到“三個提高”、制止“四種行為”、執(zhí)行“五個嚴禁”；學習貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實市委的意見》、《安順市中小學教師行為規(guī)范（試行）》和《安順市中小學教師文明禮儀規(guī)范（試行）》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀律規(guī)范深入人心。（五）認真組織，確保專項治理工作取得實效。按照市教育局、區(qū)教育局紀委要求認真組織實施，及時向區(qū)教育局匯報工作情況。為加強對此項工作的領(lǐng)導，學校成立“安順市若飛小學教師隊伍師德師風建設專項治理工作領(lǐng)導小組”（附后），負責組織開展本次專項治理活動。附：安順市若飛小學教師隊伍師德師風建設專項治理工作領(lǐng)導小組成員名單安順市若飛小學二O一三年五月十八日附件：安順市若飛小學教師隊伍師德師風建設專項治理工作領(lǐng)導小組組長：胡旭（校長、黨支部書記）副組長：勾錦金（副校長）成員：李 鄒子喬（副校長）霞（少先隊大隊輔導員）陳?。ü敝飨钼ń虒е魅危﹦⒎迹ń虒Ц敝魅危└髂昙壗M長。第五篇：師德師風專項治理工作總結(jié)武山縣第二高級中學 師德師風專項治理工作總結(jié)我校歷來始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴格按照縣教育局有關(guān)精神，結(jié)合《武山縣第二高級中學師德師風專項治理活動實施方案》，認真組織實施，扎扎實實地開展了各項工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想，提高認識教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的培訓活動中，我們始終明確應當走在最前列。2014年8月20日下午3：00我校召開專題會議，班子成員全員參加，經(jīng)會議研究決定自 21日上午9：00起，要對全校教職工進行為期5天的師德師風培訓，利用學習的機會，認真組織教師學習國家有關(guān)法令法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教育部）、《學校師德師風管理制度》，力求通過學習，使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。二、重視建設，樹立形象 教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、教育教學水平，學校開展了“做人民滿意的教師”為主題的活動。通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師，應以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。三、開展活動，增強意識為使工作落到實處，進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。傳達、貫徹會議精神，執(zhí)行會議要求（六個一）：（1）開好一個會（1月27日前）（2）組織好一次學習：《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教育部）、《學校師德師風管理制度》、《天水市教師職業(yè)道德考核辦法》等師德管理文件以及縣局對教師提出的“六要六不要”，行為規(guī)范“八不準”等內(nèi)容。（3）開展一次主題教育：做人民滿意的教師（4）簽訂一份責任狀（5）每位教師深入寫出一份剖析材料（不寫套話、空話，查擺問題，明確奮斗目標）（6）建立一套長效機制，建立問責制度，好的怎樣處理，不好的怎樣處理，樹正面和反面典型。2．撰寫自評材料。每個教職員工在深入學習、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫了自我評價材料。3．組織民主評議。學校組織召開專題民主評議會，教職員工在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料，鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議，開展批評與自我批評。會后，每位教職員工根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料。四、認真查找，拾差補缺我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。(1)缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上，等不良風氣影響，有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上，有的對所帶學科責任新不強，不認真批改作業(yè)，輔導學生不認真，有的上課醉意濃濃。(2)缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。(3)缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。(4)缺乏師表。有的教師儀表不整，上課期間，舉止不合規(guī)定。通過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識?？傊倚煹聨燂L專項教育整治工作開展的很扎實，在學習、總結(jié)的基礎上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們應緊緊圍繞“做人民滿意的教師”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力！武山縣第二高級中學 2014年9月23日