冀教版品德與社會四下通信的種類與發(fā)展1-資料下載頁
2024-12-09 08:48本頁面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神，體驗與親友、同學(xué)進(jìn)行通信的。學(xué)會一些常用的通信方法，能夠正確書寫信封，郵寄一封信。學(xué)生：1、開展課前調(diào)查：解現(xiàn)代通信方式有哪些；了解家人常用的通信方式及具體的通信事例。在前幾天，我請同學(xué)們就通信方面的情況。老師還有一個問題，誰給人類裝上了“千里眼”和“順風(fēng)耳”？問題在今后的學(xué)習(xí)中逐個解決。小記者現(xiàn)場采訪。宋老師是這樣認(rèn)為的。車馬上趕到，搶救及時，醫(yī)生說再晚幾分鐘，小明的爺爺就沒救了。
【正文】 ：現(xiàn)代人靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)可以 看到千里之外，可以聽到千里之外，那古代人是怎樣進(jìn)行通信的呢？大家根據(jù)課本 32頁的內(nèi)容，小組合作完成老師發(fā)給小組長的表格。 生小組合作探究。 老師展示學(xué)生研究成果。 三、通信實踐 ──學(xué)會選擇通信方式 師：老師給大家?guī)硪粋€小故事，看大屏幕。 出示情景，指名讀。 師：你想和這篇文章的作者聯(lián)系嗎？想和瑪麗交朋友嗎？老師把作者的通信方式抄了下來，你會選那種方式與小作者聯(lián)系？ 生：我會選擇寫信的方式。 生： …… 師：剛才有同學(xué)說選擇寫信的方式，老師知道你們在語文課上學(xué)過寫信和寫信封，這節(jié)課我 們再鞏固一下寫信封的格式。誰來說說寫信封的格式？ 生：先寫收信人的郵政編碼和地址。 生： …… 師：大家把你要和小作者聯(lián)系的信封填在課本 34頁的信封里。 四、通信故事會 老師知道大家搜集了一些關(guān)于通信方面的小故事，我們就來開個故事會。誰先給大家講個故事？ 生：我給大家講個《雞毛信》的故事。 生講故事。 師：大家聽了這個故事有什么想法？（激發(fā)情感，領(lǐng)悟道理） 生： …… 五、小結(jié) 師：同學(xué)們談?wù)勀銈冞@節(jié)課有什么收獲。
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