【導讀】的兩級混合運算的過程。理解帶括號的兩級混合運算的順序,會進行帶括號的兩級混合運算。指名學生說說看到了什么?一下,可以買幾千克?小括號的,可請學生說一說,這兩種列式方法,哪一種是正確的呢?教師要作重點指導,×4=108136+108=244③×4=244“究竟哪一種解題方法既簡單又方。列出兩個或三個算式的同學,能不能將它改寫成一個算式呢?交流時教師要引導其他學生參與評價。劃6天看完,每天要看多少頁?倍,買一把椅子和一張桌子共用多少元?師引導學生分析題意。系,讓學生猜一猜老師的年齡、身高。