【導(dǎo)讀】學(xué)情分析學(xué)生對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖有一定的基礎(chǔ)。(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。同學(xué)擔(dān)任氣象員助理。(二)循序漸進(jìn),探求新知。和乙市一年氣溫情況統(tǒng)計(jì)表。產(chǎn)生什么聯(lián)想呢?(三)鞏固知識(shí)。真誠(chéng)的希望同學(xué)們認(rèn)真。學(xué)生自己制作,交流評(píng)比。自行設(shè)計(jì),展示風(fēng)彩,學(xué)生自評(píng)。作出來(lái)的圖不是很細(xì)致,小問(wèn)題很多。