北師大版二年級下冊過河2-資料下載頁
2024-12-09 08:25本頁面
【導讀】1．通過“過河”情境，發(fā)展學生提出問題和解決問題的能力。2．在解決問題的過程中使學生體會到小括號的作用，能正確計算帶有小括號的運算。出示掛圖，談話引入。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些數(shù)學問題。看看圖，說一說你看懂了什么？通過看圖，理解題意。29+25÷9這樣列式對嗎？小括號可以幫助我們改變運算順序，如果在一個算式中有小括號，就要先算小括號中的。完成做一做的習題。2．比一比，算一算。在〇里填“<”、“>”或“=”。①（8+6）×7與8+6×7都要先算乘法。②81減去6乘以6的積，列式為：×6。完成練習三的第2題。
【正文】 18+36247。 9〇 (18+36)247。 9 (2)判斷。 ①（ 8+6） 7與 8+6 7都要先算乘法。 （ ） ② 81減去 6乘以 6的積，列式為：（ 81— 6） 6。 （ ） ③在一個算式里，如果有括號，要先算括號里的。 （ ） 2． 實踐應用。 完成練習三的第 2題。
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