多元統(tǒng)計分析期末試題及答案-資料下載頁
2024-11-09 17:26本頁面
【正文】 S中如何實現(xiàn)典型相關分析？驗 證 題聚類分析為了更深入了解我國人口的文化程度，現(xiàn)利用1990年全國人口普查數(shù)據(jù)對全國30個省、直轄市、自治區(qū)進行聚類分析。分析選用了三個指標：(1)大學以上文化程度的人口占全部人口的比例(DXBZ)；(2)初中文化程度的人都占全部人口的比例(CZBZ)；(3)文盲半文盲人口占全部人口的比例(WMBZ)，分別用來反映較高、中等、較低文化程度人口的狀況。計算樣品之間的相似系數(shù)，使用最長距離法、重心法和Ward法，將上機結果按樣品號畫出聚類圖，并根據(jù)聚類圖將30個樣品分為四類。根據(jù)信息基礎設施的發(fā)展狀況，對世界20個國家和地區(qū)進行分類。只要采用6個指標：(1)Call—每千人擁有電話線數(shù)，(2)movecall—每千戶居民蜂窩移動電話數(shù)，(3)fee—高峰時期每三分鐘國際電話的成本，(4)Computer—每千人擁有的計算機數(shù)，(5)mips—每千人中計算機功率(每秒百萬指令)，(6)net—每千人互聯(lián)網(wǎng)絡戶主數(shù)。計算樣本之間的距離采用歐式距離，用最長距離法、重心法、離差平方和法進行計算。按照城鄉(xiāng)居民消費水平，對我國30個省市自治區(qū)分類。判別分析從1995年世界各國人文發(fā)展指數(shù)的排序中，選取高發(fā)展水平、中等發(fā)展水平的國家各五個作為兩組樣本，另選四個國家作為待判樣品做距離判別分析。對全國30個省市自治區(qū)1994年影響各地區(qū)經(jīng)濟增長差異的制度變量： —經(jīng)濟增長率(%)、—非國有化水平(%)、—開放度(%)、—市場化程度(%)作判別分析。為了解全國各地職工生活費用上漲水平，對29個省市自治區(qū)九項指標作判別分析。主成分分析對全國30個省市自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展基本情況的八項指標作主成分分析。對30個省市自治區(qū)工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟效益作綜合評價。對我國城市居民生活費支出作主成分分析。因子分析利用1995年的數(shù)據(jù)對我國社會發(fā)展狀況進行綜合考察。對我國30個省市自治區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況作因子分析。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和生產(chǎn)結果濟效益出發(fā)，選取六項指標分別為： —鄉(xiāng)村勞動力人口(萬人)，—人均經(jīng)營耕地面積(畝)，—戶均生產(chǎn)性固定資產(chǎn)原值(元)，—家庭基本純收入(元)，—人均農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(千元/人)，—增加值占總產(chǎn)值比重(%)。對19791988年中國人民銀行資金來源的10項指標作因子分析。對應分析用對應分析研究我國部分省份的農(nóng)村居民家庭人均消費支出結構。選取7個變量： —食品支出比重，—衣著支出比重，—居住支出比重，—家庭設備及服務支出比重，—醫(yī)療保健支出比重，—交通和通訊支出比重，—文教娛樂、用品及服務支出比重。樣品為10個：山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、海南、四川、貴州、甘肅、青海。對全國31個省市自治區(qū)按各種經(jīng)濟類型資產(chǎn)占總資產(chǎn)比重(%)，利用1997年數(shù)據(jù)作對應分析。選取6個變量： —國有經(jīng)濟/總資產(chǎn)，—集體經(jīng)濟/總資產(chǎn)，—聯(lián)營經(jīng)濟/總資產(chǎn)，—股份制經(jīng)濟/總資產(chǎn)，—外商投資經(jīng)濟/總資產(chǎn)，—港澳臺經(jīng)濟/總資產(chǎn)用對應分析研究1991年全國各地區(qū)獨立核算工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟效益情況。典型相關分析對某高中一年級男生38人進行體力測試(共有七項指標)及運動能力測試(共有五項指標)，試對兩組指標作典型相關分析。體力測試指標： —反復橫向跳(次)，—縱跳(cm)，—背力(kg)，—握力(kg)，—臺階試驗(指數(shù))，—立定體前屈(cm)，—俯臥上體后仰(cm)。運動能力測試的指標為：—50米跑(秒)，—跳遠(cm)，—投球(m)，—引體向上(次)，—耐力跑(秒)。全國30個省市自治區(qū)農(nóng)村居民收入和支出的典型相關分析。反映農(nóng)村居民收入的變量取4個： —勞動者報酬(元)，—家庭經(jīng)營收入(元)，—轉移性收入(元)，—財產(chǎn)性收入(元)。反映農(nóng)村居民生活費支出的變量取8個： —食品支出(元)，—衣著支出(元)，—居住支出(元)，—家庭設備及服務支出(元)，—醫(yī)療保健支出(元)，—交通和通訊支出(元)，—文教、娛樂用品及服務支出(元)，—其它商品及服務支出(元)。社會經(jīng)濟綜合發(fā)展水平與郵電發(fā)展狀況的典型相關分析。論 文 題通過論文題，可以讓學生掌握如何在圖書館查閱數(shù)據(jù)，錄入數(shù)據(jù)，并根據(jù)論文要求對數(shù)據(jù)進行預處理，使學生了解各分析方法適合解決的問題類型，能夠運用所學的多元統(tǒng)計分析方法解決實際數(shù)據(jù)分析問題。自擬題目，論文中的數(shù)據(jù)處理方法至少選用對應分析、典型相關分析中的一種。自擬題目，論文中的數(shù)據(jù)處理方法至少選用主成分分析、因子分析中的一種。自擬題目，論文中的數(shù)據(jù)處理方法至少選用聚類分析、判別分析中的一種。第五篇：多元統(tǒng)計分析實驗報告格式多元統(tǒng)計分析實驗報告姓名及學號：（例：張三20110000000）日期：實驗內容實驗目的（。指出通過本實驗要了解或掌握什么）實驗方案分析（。指出實驗內容屬于什么問題，說明用什么方法來實驗，如果是檢驗問題，那么原假設是什么）操作過程（。給出有關操作過程）實驗結果（。給出實驗得到的重要結果）討論（。對上述得到的結果做出說明與討論）結論（。根據(jù)以上的討論給出恰當?shù)慕Y論）
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1