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多元統(tǒng)計分析期末試題及答案-資料下載頁

2024-11-09 17:26本頁面
  

【正文】 S中如何實現(xiàn)典型相關分析?驗 證 題聚類分析為了更深入了解我國人口的文化程度,現(xiàn)利用1990年全國人口普查數(shù)據(jù)對全國30個省、直轄市、自治區(qū)進行聚類分析。分析選用了三個指標:(1)大學以上文化程度的人口占全部人口的比例(DXBZ);(2)初中文化程度的人都占全部人口的比例(CZBZ);(3)文盲半文盲人口占全部人口的比例(WMBZ),分別用來反映較高、中等、較低文化程度人口的狀況。計算樣品之間的相似系數(shù),使用最長距離法、重心法和Ward法,將上機結果按樣品號畫出聚類圖,并根據(jù)聚類圖將30個樣品分為四類。根據(jù)信息基礎設施的發(fā)展狀況,對世界20個國家和地區(qū)進行分類。只要采用6個指標:(1)Call—每千人擁有電話線數(shù),(2)movecall—每千戶居民蜂窩移動電話數(shù),(3)fee—高峰時期每三分鐘國際電話的成本,(4)Computer—每千人擁有的計算機數(shù),(5)mips—每千人中計算機功率(每秒百萬指令),(6)net—每千人互聯(lián)網(wǎng)絡戶主數(shù)。計算樣本之間的距離采用歐式距離,用最長距離法、重心法、離差平方和法進行計算。按照城鄉(xiāng)居民消費水平,對我國30個省市自治區(qū)分類。判別分析從1995年世界各國人文發(fā)展指數(shù)的排序中,選取高發(fā)展水平、中等發(fā)展水平的國家各五個作為兩組樣本,另選四個國家作為待判樣品做距離判別分析。對全國30個省市自治區(qū)1994年影響各地區(qū)經(jīng)濟增長差異的制度變量: —經(jīng)濟增長率(%)、—非國有化水平(%)、—開放度(%)、—市場化程度(%)作判別分析。為了解全國各地職工生活費用上漲水平,對29個省市自治區(qū)九項指標作判別分析。主成分分析對全國30個省市自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展基本情況的八項指標作主成分分析。對30個省市自治區(qū)工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟效益作綜合評價。對我國城市居民生活費支出作主成分分析。因子分析利用1995年的數(shù)據(jù)對我國社會發(fā)展狀況進行綜合考察。對我國30個省市自治區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況作因子分析。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和生產(chǎn)結果濟效益出發(fā),選取六項指標分別為: —鄉(xiāng)村勞動力人口(萬人),—人均經(jīng)營耕地面積(畝),—戶均生產(chǎn)性固定資產(chǎn)原值(元),—家庭基本純收入(元),—人均農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(千元/人),—增加值占總產(chǎn)值比重(%)。對19791988年中國人民銀行資金來源的10項指標作因子分析。對應分析用對應分析研究我國部分省份的農(nóng)村居民家庭人均消費支出結構。選取7個變量: —食品支出比重,—衣著支出比重,—居住支出比重,—家庭設備及服務支出比重,—醫(yī)療保健支出比重,—交通和通訊支出比重,—文教娛樂、用品及服務支出比重。樣品為10個:山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、海南、四川、貴州、甘肅、青海。對全國31個省市自治區(qū)按各種經(jīng)濟類型資產(chǎn)占總資產(chǎn)比重(%),利用1997年數(shù)據(jù)作對應分析。選取6個變量: —國有經(jīng)濟/總資產(chǎn),—集體經(jīng)濟/總資產(chǎn),—聯(lián)營經(jīng)濟/總資產(chǎn),—股份制經(jīng)濟/總資產(chǎn),—外商投資經(jīng)濟/總資產(chǎn),—港澳臺經(jīng)濟/總資產(chǎn)用對應分析研究1991年全國各地區(qū)獨立核算工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟效益情況。典型相關分析對某高中一年級男生38人進行體力測試(共有七項指標)及運動能力測試(共有五項指標),試對兩組指標作典型相關分析。體力測試指標: —反復橫向跳(次),—縱跳(cm),—背力(kg),—握力(kg),—臺階試驗(指數(shù)),—立定體前屈(cm),—俯臥上體后仰(cm)。運動能力測試的指標為:—50米跑(秒),—跳遠(cm),—投球(m),—引體向上(次),—耐力跑(秒)。全國30個省市自治區(qū)農(nóng)村居民收入和支出的典型相關分析。反映農(nóng)村居民收入的變量取4個: —勞動者報酬(元),—家庭經(jīng)營收入(元),—轉移性收入(元),—財產(chǎn)性收入(元)。反映農(nóng)村居民生活費支出的變量取8個: —食品支出(元),—衣著支出(元),—居住支出(元),—家庭設備及服務支出(元),—醫(yī)療保健支出(元),—交通和通訊支出(元),—文教、娛樂用品及服務支出(元),—其它商品及服務支出(元)。社會經(jīng)濟綜合發(fā)展水平與郵電發(fā)展狀況的典型相關分析。論 文 題通過論文題,可以讓學生掌握如何在圖書館查閱數(shù)據(jù),錄入數(shù)據(jù),并根據(jù)論文要求對數(shù)據(jù)進行預處理,使學生了解各分析方法適合解決的問題類型,能夠運用所學的多元統(tǒng)計分析方法解決實際數(shù)據(jù)分析問題。自擬題目,論文中的數(shù)據(jù)處理方法至少選用對應分析、典型相關分析中的一種。自擬題目,論文中的數(shù)據(jù)處理方法至少選用主成分分析、因子分析中的一種。自擬題目,論文中的數(shù)據(jù)處理方法至少選用聚類分析、判別分析中的一種。第五篇:多元統(tǒng)計分析實驗報告格式多元統(tǒng)計分析實驗報告姓名及學號:(例:張三20110000000)日期:實驗內容實驗目的(。指出通過本實驗要了解或掌握什么)實驗方案分析(。指出實驗內容屬于什么問題,說明用什么方法來實驗,如果是檢驗問題,那么原假設是什么)操作過程(。給出有關操作過程)實驗結果(。給出實驗得到的重要結果)討論(。對上述得到的結果做出說明與討論)結論(。根據(jù)以上的討論給出恰當?shù)慕Y論)
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