【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)《秋日的私語(yǔ)》《秋天多美麗》圖片（一片大楓葉、小蟲(chóng)、螞蟻、小魚(yú)、燕子、船、傘、信、房子）多媒體課件活動(dòng)過(guò)程一、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。師：秋天到了，小樹(shù)葉怎么了？小樹(shù)葉是怎么飄落的？T：現(xiàn)在我們來(lái)做樹(shù)葉，用優(yōu)美的聲音為樹(shù)媽媽唱首秋天的歌。師幼邊做動(dòng)作邊唱。T：小樹(shù)葉，你飄到什么地方了？（小朋友回答之后在請(qǐng)坐）小結(jié)：小樹(shù)葉飄呀飄，有的飄落在地上，有的落在溝里，有的落在小河里，還有的落在了院子里。二、播放課件，欣賞詩(shī)歌。T：可是有一片樹(shù)葉飄啊飄，飄到了我們的教室。（出示大楓葉圖片）還給我們帶來(lái)了一首優(yōu)美的散文詩(shī)。提問(wèn)：秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)葉發(fā)生了什么變化？（豐富詞匯：飄落）散文詩(shī)的名字叫什么？詩(shī)歌里的小樹(shù)葉飄到了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了？（幼兒回答，教師出示圖片）過(guò)渡語(yǔ)：它們又是怎么說(shuō)的？它們?yōu)槭裁匆f(shuō)樹(shù)葉是挺好的房子、小船、小傘和信呢？三、教師出示圖片，有感情的朗誦配樂(lè)詩(shī)，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句。（1）樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？（2）樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？（3）樹(shù)葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？（4）樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，它是怎么說(shuō)的？四、幼兒分角色邊欣賞散文詩(shī)邊表演。五、啟發(fā)幼兒進(jìn)行聯(lián)想、仿編。組織幼兒討論：落葉可以當(dāng)做房子，當(dāng)做小船，當(dāng)做傘和信，樹(shù)葉還會(huì)落在哪里呢？誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)，它會(huì)把落葉當(dāng)成什么？誰(shuí)能想的和別人不一樣？小蟲(chóng)~~它把樹(shù)葉當(dāng)成被子，蓋著，不冷了。餓了，把樹(shù)葉當(dāng)餅干，吃了。樹(shù)葉落在水里，小魚(yú)可以把它當(dāng)枕頭。小蟲(chóng)把樹(shù)葉當(dāng)自己的家了。蚯蚓也來(lái)了~還可以把樹(shù)葉當(dāng)滑板。七星瓢蟲(chóng)把落葉當(dāng)明信片了，在上面寫(xiě)上自己的名字，送給蝴蝶。螞蚱把樹(shù)葉當(dāng)墊背了，這樣，它睡覺(jué)時(shí)，舒服。青蛙把樹(shù)葉當(dāng)成碗了，口渴了，用它裝水喝。我們可以拿樹(shù)葉當(dāng)掃把。延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒把自己模仿編兒歌并畫(huà)出來(lái)。附散文：落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它動(dòng)作屋子。樹(shù)葉落在水溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去了。第五篇：大三班第二學(xué)期《家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)總結(jié)》和平中英文實(shí)驗(yàn)幼兒園大三班家 長(zhǎng) 半 日 活 動(dòng) 總 結(jié)第二學(xué)期王書(shū)想2008411《家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)》總結(jié)今天是星期五，我園開(kāi)展大班年級(jí)組〈家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)〉，星期四下午我們班老師發(fā)給每位家長(zhǎng)〈半日活動(dòng)表〉，通知家長(zhǎng)一定要來(lái)，請(qǐng)幼兒穿夏天的園服來(lái)幼兒園。我們老師也做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，也分配好每個(gè)人的工作，也準(zhǔn)備了簽到表。今天家長(zhǎng)有些來(lái)的比較早，有些來(lái)的比較晚，只要是家長(zhǎng)到了，我們就請(qǐng)家長(zhǎng)先簽到。今天家長(zhǎng)總共來(lái)了20位，簽到的有21位家長(zhǎng)，因?yàn)槲野嗌嫌幸粚?duì)兄妹，家長(zhǎng)只來(lái)了一位。有些家長(zhǎng)上完第一節(jié)課就給我們老師請(qǐng)假回去了。有些家長(zhǎng)發(fā)了反饋表，早回去的家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)反饋表，我們班家長(zhǎng)反饋表只收回了15份。家長(zhǎng)的反饋表我大概看了一下，家長(zhǎng)對(duì)我們的滿(mǎn)意度挺高的，每位家長(zhǎng)都填了滿(mǎn)意，基本上都沒(méi)有什么意見(jiàn)。有些家長(zhǎng)有一點(diǎn)小意見(jiàn)說(shuō)：今天的飯有點(diǎn)硬！上英語(yǔ)課教師的圖片出示的慢一點(diǎn)！老師穿的服裝再可愛(ài)一點(diǎn)！多引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題！游戲時(shí)有點(diǎn)亂再注意一下安全等。這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)很重視，聽(tīng)課很認(rèn)真，這些我們以后也會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。戶(hù)外游戲時(shí)我們班組織的游戲是〈運(yùn)球〉，剛開(kāi)始家長(zhǎng)都排著隊(duì)，后來(lái)我們班的家長(zhǎng)玩過(guò)后就到別的地方去玩了，我們的游戲家長(zhǎng)們參與的不是很多，但是游戲一直在進(jìn)行著，一直沒(méi)有停，一直有家長(zhǎng)來(lái)玩，直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家長(zhǎng)挺多的。今天的活動(dòng)整個(gè)下來(lái)都比較流暢，家長(zhǎng)也比較滿(mǎn)意。我覺(jué)得今天的活動(dòng)算是比較成功，各個(gè)環(huán)節(jié)做的都比較到位。今天做操時(shí)沒(méi)有早操評(píng)比那天做的認(rèn)真，可能也是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)來(lái)了，幼兒就不怎么聽(tīng)話。做完操我們上了勞技課，回到教室時(shí)已經(jīng)要開(kāi)始上英語(yǔ)課了，幼兒們急忙洗了手喝了水就上課了，水果是上完英語(yǔ)課時(shí)才開(kāi)始吃的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師今天要去外面培訓(xùn)所以英語(yǔ)課提早了一點(diǎn)時(shí)間，水果餐就安排到英語(yǔ)課過(guò)后。今天的家長(zhǎng)來(lái)的比較少，這一點(diǎn)有點(diǎn)不好。星期五早上我給每位家長(zhǎng)說(shuō)一定要來(lái)，家長(zhǎng)們都說(shuō)好一會(huì)兒就來(lái)，但是有些家長(zhǎng)還是沒(méi)有來(lái)，玩親子活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)的小朋友很失望，有家長(zhǎng)的小朋友玩的都很開(kāi)心。到中午吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)基本上都走了，有些家長(zhǎng)還把幼兒帶回家了。以下是活動(dòng)中的不足點(diǎn)：參加活動(dòng)的家長(zhǎng)比較少教師的精神面貌不太好課程沒(méi)有新意，要發(fā)揮老師自己的特長(zhǎng)親子游戲場(chǎng)地不明確，家長(zhǎng)看不出來(lái)老師說(shuō)話的口氣太嚴(yán)厲餐前要安排音樂(lè)欣賞要注意家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)的幼兒老師活動(dòng)時(shí)間關(guān)念不強(qiáng)，要注重英語(yǔ)環(huán)節(jié) 整個(gè)活動(dòng)我們老師之間配合的還是比較好的，也沒(méi)有出現(xiàn)什么漏洞。結(jié)束以上的不足點(diǎn)，我們會(huì)再接再勵(lì)爭(zhēng)取下一次會(huì)更好。大三班：王書(shū)想 2008年4月11日星期五