北師大版語文八下我們這雙手1-資料下載頁
2024-12-09 08:05本頁面
【導(dǎo)讀】，掌握本課新出現(xiàn)的字詞。小小一個“手”字竟然創(chuàng)造出這么多的成語，真是奇妙?。嶋H上，真的不要小看我們。這雙手，它的進(jìn)化對人類的發(fā)展具有極其深遠(yuǎn)的意義。這雙手創(chuàng)造了無數(shù)財富，創(chuàng)造了人類。我們這雙手還有什么神奇之處呢？《我們這雙手》一文中去探尋答案吧。每種方法要有具體事例。本文的兩個小標(biāo)題是：（《》）、（《》）。使人能夠具有高度智慧的三大器官是（）、（）和（）。只有人類，可以（）地運用自己的手指，這是人類（）和（）進(jìn)步的關(guān)鍵。研究發(fā)現(xiàn)，在說話時做手勢有助于（）、（）和（）?；?：有條理的說說課文都講了雙手的哪些作用?③舜在繼位人時,十分注重接班人的群眾基礎(chǔ)。請給下面的“手”選擇義項。人體上肢手腕以下由指、掌組成的部分?！ǎ┯H手寫的。書，多思考，多研究，解開我們心中一個個疑惑。
【正文】 肉 c 妙手回春 d 神槍手 e 手機(jī) （ 1）人體上肢手腕以下由指、掌組成的部分。 ——（ ）（ 2）小巧的，便于攜帶或使用的。 ——（ ）（ 3）親手寫的。 ——（ ）（ 4）指本領(lǐng)或手 段。 ——（ ） （ 5）擅長某種技藝或做某種事的人。 ——（ ） ,說說你對克隆人的看法。 五、課堂小結(jié) 大自然創(chuàng)造了許多奇跡，這奇跡中也包括我們熟悉的雙手，我們每天用它幫咱們穿衣吃飯，寫字學(xué)習(xí)，沒想到它還有那么多我們不知道的秘密，今天學(xué)了這一課讓我們更深入地了解了這雙手。相信同學(xué)們也一定對自己身邊熟悉的事物產(chǎn)生了探究的欲望，那就讓我們多讀書，多思考，多研究，解開我們心中一個個疑惑。 教學(xué)反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1