北師大版語(yǔ)文八下我們這雙手1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 08:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，掌握本課新出現(xiàn)的字詞。小小一個(gè)“手”字竟然創(chuàng)造出這么多的成語(yǔ)，真是奇妙?。?shí)際上，真的不要小看我們。這雙手，它的進(jìn)化對(duì)人類(lèi)的發(fā)展具有極其深遠(yuǎn)的意義。這雙手創(chuàng)造了無(wú)數(shù)財(cái)富，創(chuàng)造了人類(lèi)。我們這雙手還有什么神奇之處呢？《我們這雙手》一文中去探尋答案吧。每種方法要有具體事例。本文的兩個(gè)小標(biāo)題是：（《》）、（《》）。使人能夠具有高度智慧的三大器官是（）、（）和（）。只有人類(lèi)，可以（）地運(yùn)用自己的手指，這是人類(lèi)（）和（）進(jìn)步的關(guān)鍵。研究發(fā)現(xiàn)，在說(shuō)話(huà)時(shí)做手勢(shì)有助于（）、（）和（）。互動(dòng)2：有條理的說(shuō)說(shuō)課文都講了雙手的哪些作用?③舜在繼位人時(shí),十分注重接班人的群眾基礎(chǔ)。請(qǐng)給下面的“手”選擇義項(xiàng)。人體上肢手腕以下由指、掌組成的部分?！ǎ┯H手寫(xiě)的。書(shū)，多思考，多研究，解開(kāi)我們心中一個(gè)個(gè)疑惑。
【正文】 肉 c 妙手回春 d 神槍手 e 手機(jī) （ 1）人體上肢手腕以下由指、掌組成的部分。 ——（ ）（ 2）小巧的，便于攜帶或使用的。 ——（ ）（ 3）親手寫(xiě)的。 ——（ ）（ 4）指本領(lǐng)或手 段。 ——（ ） （ 5）擅長(zhǎng)某種技藝或做某種事的人。 ——（ ） ,說(shuō)說(shuō)你對(duì)克隆人的看法。 五、課堂小結(jié) 大自然創(chuàng)造了許多奇跡，這奇跡中也包括我們熟悉的雙手，我們每天用它幫咱們穿衣吃飯，寫(xiě)字學(xué)習(xí)，沒(méi)想到它還有那么多我們不知道的秘密，今天學(xué)了這一課讓我們更深入地了解了這雙手。相信同學(xué)們也一定對(duì)自己身邊熟悉的事物產(chǎn)生了探究的欲望，那就讓我們多讀書(shū)，多思考，多研究，解開(kāi)我們心中一個(gè)個(gè)疑惑。 教學(xué)反思：
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