和問題學(xué)生過招[推薦]-資料下載頁
2024-11-09 17:16本頁面
【正文】 長心靈的距離近了，家長自然有和你溝通的欲望，感受你教育孩子的魅力，從而信任你。“親其師，信其道”有了了解和信任，家長才能積極配合你的工作。當(dāng)然我不是背下來，我是都記在手機(jī)里了，效果真的很神奇，大家可以嘗試一下?！杜c學(xué)生家長“過招”》這本書如同一面鏡子，清晰地照出了我十二年班主任工作中的種種做法的錯(cuò)誤與不足。我認(rèn)為，這本書不但是班主任如何做好家長工作的寶典，也是指導(dǎo)家長如何做好家庭教育的助手，是家長的良師益友！是一本適合班主任和家長共讀的好書。請(qǐng)大家記得這本書的作者是鄭學(xué)智，諧音有點(diǎn)像正學(xué)子，就是正興學(xué)子的縮寫，所以作為正興小學(xué)的班主任我們更應(yīng)該看看，因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)將來讓正興驕傲的正學(xué)子啊。哦，最后提醒一下名字叫做《和家長“過招”》，建議鄭老師改個(gè)名字，總覺得好像是和家長較勁一樣。謝謝大家耐心地給我時(shí)間拖沓完，再次謝謝！第五篇：《與學(xué)生家長“過招”》讀后感《與學(xué)生家長“過招”》讀后感當(dāng)拿到鄭學(xué)志老師的《與學(xué)生家長“過招”》這本書時(shí)，心想我又不當(dāng)班主任，看這本書與我有多少關(guān)系呢？既然學(xué)校要求看，也就在閑睱之余隨手翻翻。前言：“在感動(dòng)中工作是一件多么幸福的事情?！弊x著這句話，心里有一種說不出的感覺。隨后的時(shí)間里，慢慢地讀了些章節(jié)，越讀越被鄭老師的所想所做吸引著，他在與不同家長交往中，都做到了尊重、理解、寬容、謙讓和真誠相待，他確確實(shí)實(shí)是從家長的角度做班主任的，他用他的人格感動(dòng)了家長，感動(dòng)了學(xué)生。因此，他的學(xué)生和家長才會(huì)心甘情愿地圍著他轉(zhuǎn)，他的班主任工作才會(huì)做得如此精彩，整本書充滿了愛心、智慧、真情和感動(dòng)，魅力無窮！合上書，我終于能夠體會(huì)那句“在感動(dòng)中工作是件多么幸福的事”。而書中有很多情節(jié)同時(shí)也感動(dòng)著我。當(dāng)我讀到“致留守學(xué)生家長的一封信”時(shí)，我是流著淚讀完的，信中他用兩個(gè)新聞事件和自己親戚的故事，向留守學(xué)生家長講述了人生最寶貴的東西不是金錢，地位和財(cái)富，而是成長、快樂和幸福！世界上最好的教育不在學(xué)校和老師，而在家庭和父母，是父母與孩子之間的情感互動(dòng)，讓他們懂得做人的道理。而且還真誠的向他們提出了五個(gè)建議。讀到此時(shí)，我為鄭老師如此負(fù)責(zé)而有愛心的工作態(tài)度感動(dòng)著，同時(shí)作為一個(gè)家長心里也感動(dòng)著。我想假如我是這位留守兒童的家長，我會(huì)毫不猶豫的返回到孩子身邊，配合老師教育好的我孩子并為有這樣的老師而感到驕傲。讀完這本書的另一感受就是：我認(rèn)為，這本書不但是班主任如何做好家長工作的寶典，也是指導(dǎo)家長如何做好家庭教育的助手，是家長的良師益友！如在家長會(huì)時(shí)，鄭老師用兩個(gè)震撼心靈的故事告訴家長，同樣開家長會(huì)，聰慧的家長成就了一個(gè)有多動(dòng)癥的孩子，不懂教育方法的家長卻毀了一個(gè)很有前途的孩子。同時(shí)他還向家長提供了一些回家之后，正確和孩子們交流的七個(gè)建議。還有在第三章“不斷拓寬家長工作新視角”中，鄭老師創(chuàng)辦家長學(xué)校，一是培訓(xùn)并幫助家長樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；引導(dǎo)家長讓孩子不斷體驗(yàn)成功的喜悅；引導(dǎo)家長呵護(hù)孩子的興趣味；引志家長允許孩子失??；二是教育家長“讓孩子把話說完”；三是給家長金點(diǎn)子：“不”；；；，給孩子“做夢(mèng)”的權(quán)利和時(shí)間等等，這一系列震撼心靈故事和教育理念和方法，使身為老師同時(shí)又是家長的我，受益非淺。前段時(shí)間我女兒月考，成績下滑。我心里很生氣也很著急，本想著好好收拾一下女兒，但我想到鄭老師的忠告“不要只盯著孩子的成績”。我在女兒放學(xué)回家之前，先穩(wěn)定了一下自己的情緒，并給女兒做了她最喜歡的菜，在家等她。女兒一進(jìn)門，我笑呵呵的端出飯菜招呼她吃飯，女兒看著我不敢吃，小聲說“媽媽，我考的不好，我不吃，你打我吧！”當(dāng)我聽到女兒這句話時(shí)，心里愧疚的不得了，看來平時(shí)我把女兒傷害到什么程度了，我竟然沒有感覺到。我沒有說話，上去抱著女兒說：“甜甜，媽媽錯(cuò)了，以后再也不會(huì)打你了?，F(xiàn)在先吃飯，吃完我們?cè)倭?。”女兒不相信的看著我，我流著淚給她夾菜，女兒一下子撲到我懷里，大聲哭。等她哭完，吃完飯。女兒上初學(xué)第一次給我聊了一個(gè)多小時(shí)，把她的心里告訴我。我發(fā)現(xiàn)她還真的在“做夢(mèng)”。我們聊完，女兒說：“媽媽，我現(xiàn)在心里清松多了，你放心，下一次我會(huì)考好?！蔽倚χ鴮?duì)她說“孩子，媽媽相信你?！边@次期末女兒的成績提高不少?！杜c學(xué)生家長“過招”》這本書，讓我對(duì)自己的孩子，對(duì)學(xué)生都有不同的感想，反思著自己的過去，思考著自己的未來。
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