崔科志-資料下載頁(yè)
2024-12-09 07:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】及課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為今后學(xué)習(xí)字、詞、句及學(xué)習(xí)。詞組的意思，正確使用一些量詞。認(rèn)識(shí)、會(huì)寫生字和正確、流利地朗讀課文。借助拼音和教師的指。６個(gè)字，１個(gè)筆畫“豎鉤”和１個(gè)偏旁“提土旁”。學(xué)會(huì)認(rèn)讀帶有“木”這一偏旁的字，背讀古詩(shī)《憫農(nóng)（一）》〉。指導(dǎo)學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文。重點(diǎn)是學(xué)會(huì)本課生字，難點(diǎn)是了解會(huì)意字的結(jié)構(gòu)?！稇戅r(nóng)》要表達(dá)的意思。第一課、第二課、第三課、第四課、分別寫本課生字。
【正文】 。 課文園地四 在學(xué)認(rèn)、學(xué)寫生字的過(guò)程中，尋找認(rèn)字、寫字的規(guī)律，借助朗讀尋找古詩(shī)《 憫農(nóng)》要表達(dá)的意思。 分 課 作 業(yè) 布 置 第一課、第二課、第三課、第四課、分別寫本課生字。 語(yǔ)文園第四：做“比比寫寫” 疑 難 問(wèn) 題 解 決 辦 法 借助拼音和字的結(jié)構(gòu)，識(shí)記生字、詞，在識(shí)記字詞的基礎(chǔ)上正確流利的朗讀課文。
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