幾何畫板教案寫寫幫推薦-資料下載頁
2025-10-31 17:03本頁面
【正文】 選三點；右鍵|構造|過三點的弧。1構造 多邊形內/圓內/扇形內/弧弦內 的內部。選多邊形頂點/圓弧等；構造|內部。應用 此操作可構造出明顯的內部區(qū)域，需要時單擊內部區(qū)域，便會顯示出該區(qū)域，便于人們集中注意力到該區(qū)域，有良好的教學效果。注 兩圓弧交界的內部：先構造這兩個圓弧；選這兩個圓??；構造|內部。1構造目標、路徑上點的軌跡。選目標、路徑上點[路徑上的點應可控制目標，即目標的定義用到路徑上的點]；右鍵|構造|軌跡。例三角形ABC的內心及其內切圓。[Shift + 畫點A、B、C；構造線段→線段AB、BC、CA；構造Am208。ABC、208。ACB的角平分線m、n；構造m、n的交點F；構造F、nBC的垂直線o；構造o、BC的交點G，構造圓(F、G)。F注 拖動A點，改變三角形ABC，但m、n仍是208。ABC、208。ACG的角平分線，F(xiàn)仍內心。]C GBo例2三角形ABC的外心及其外接圓。A[Shift + 畫點A、B、C，構造線段→線段AB、BC、CA；構造BC、AC的中點；構造BC、AC的垂直平分線s、t；構造s、tt的交點S；構造圓(S、A)。注 拖動A點，改變三角形ABC，但Ss、t仍是BC、AC的垂直平分線，S仍是外心。]CBs例直角三角形ABC的內心和內切圓。[畫線段AB；構造A、AB的垂直線l；構造l上的點C；構CC造線段AC、BC；構造∠CAB、∠ACB的平分線；構造兩角平分線的交點O；構造O、AB的垂直線；構造垂直線、AB的交點D；O構造圓(O、D)；隱藏l、兩角平分線、過O的AB的垂線。] O ADBADB 例4（動畫）、一端在圓上的線段的軌跡。[畫圓O；構造圓O上的點A；畫圓O外點C；構造線段AC；選點A、圓O；編輯|按鈕|動畫 慢速地 動畫；雙擊動畫按鈕→顯示動畫：點A在圓O上運動時，線段AC隨A點的變化而變化。單擊→停止動畫。]練習探究：其中點軌跡與中垂線包絡182。175。187。OCA三）小結略第五篇：幾何畫板學習心得《幾何畫板》學習心得幾何畫板是一個在數(shù)學領域里進行創(chuàng)造、探索和分析等方面有著廣泛應用的軟件系統(tǒng)。利用幾何畫板，我們可以構造交互式的數(shù)學模型，可用于從事形與數(shù)的基礎研究，構造高級的、動態(tài)的復雜系統(tǒng)的插圖。通過這一學期的學習，我了解了幾何畫板的有關知識，掌握了幾何畫板的一些基礎應用，如一些基本圖形的構造、圖形的平移與旋轉、函數(shù)圖象的繪制等。聯(lián)想到日常教學中，比如圓和圓的位置關系、直線和圓的位置關系、二次函數(shù)圖像的變換、三角形的全等和相似、還有一些常見題目的動畫演示等，這些知識若通過幾何畫板演示，學生就能直接觀察到它們的運動路徑，使抽象的知識變得更加形象和直觀，學生接受起來就很容易了。同時，如果學好了幾何畫板，直接在課堂上操作，通過多媒體演示，既節(jié)省了時間，又提高了課堂效率。由此我體會到幾何畫板在數(shù)學教學中的用途如此之大，與日常教學息息相關。同時，通過學習，我體會到，在運用課件輔助教學時，不僅僅是去制作課件，在制作過程中，要對這節(jié)課完全理解，從原理上明白這節(jié)課的實質內容，再細化到如何去制作，才能簡單明了的理解這節(jié)課，是在制作過程中的關鍵點。而對于我們自己，幾何畫板在日常的學習中也有很大作用。比如這次寫畢業(yè)論文，過程中有許多圖需要自己手畫，在學習幾何畫板之前，我也許會用其他畫圖工具，但是圖畫的準確度、可觀性，都會大打折扣。而正是剛剛學習了幾何畫板，我利用平時所學的知識、技巧等，畫出了標準而美觀的圖畫。也許我對幾何畫板的掌握還不太熟練，但在不斷的學習運用中，我一定可更加熟練的掌握它，幾何畫板對我的幫助也會越來越大?？傊稁缀萎嫲濉肥且粋€適用于教學和學習的工具軟件平臺，既可用于平面幾何、平面解析幾何、代數(shù)、三角、立體幾何等學科的教學或學習中，也可用于物理、化學等課程的教學中。目前，各學校的電教化設施不斷改進，多媒體設備已普及到班級，網(wǎng)絡已深入課堂和家庭生活，我相信幾何畫板會被越來越多的數(shù)學老師掌握，它會深入課堂，深入學生。
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