【正文】 直面它、思考它，然后選擇正確的行為方式，無疑是最明智的；躲避、回避、麻木，無異于自欺欺人。如果你們沒有認真思考過我提出的問題，那么，聽聽我對這個問題的看法，好嗎？ 我認為，在當前的教育制度背景下，你們進入職業(yè)學校，是上天賜給你們的最有利于你們?nèi)姘l(fā)展的良機。我這樣說，絕不是膚淺地安慰你們，更不是花言巧語地哄騙你們。我的觀點，既是我對教育問題尤其是職業(yè)教育問題深入思考后的結(jié)果，也是我總結(jié)自己半生經(jīng)驗的結(jié)晶，我對我說的每一句都負完全的責任。首先，你們避開了三年的高中生活，避開了存在很多無奈的高考。這對于一個愿意成就自己美滿人生的人來說，該是一件多么幸運的事??！我無意于對讀高中、上大學提出非議，那也是人生的一條金光大道，走好了，自然前途無量。但是，對高中三年的教學內(nèi)容、教學方法、教育理念，我確實是有許多非議的。高考指揮棒，就像市場經(jīng)濟那只看不見的手，高中三年所有的運行狀態(tài)和運行模式都是由“這根棒”統(tǒng)一指揮的。這三年的教育，嚴重背離了“人的全面發(fā)展”原則，完全違背了教育教學規(guī)律，高中三年的課程本來就包含了許多沒有必要掌握的知識，而在實際執(zhí)行中，為了高考，三年的課程用要壓縮到不到兩年的時間來完成，教師、學生不堪重負。一位重點中學的校長在我面前袒露了他的糾結(jié)和憂慮。他說，我們學校算是一所一流學校了，但是在我們的高壓下，學生變得不愛學習了，難道我們的教育是成功的嗎？據(jù)調(diào)查，在高中階段學習的數(shù)理化知識，在相當一部分專業(yè)用的比率不到10%。學生花了大量的時間和精力學習的東西，一輩子都用不上多少，這該是多大的浪費啊！而在職業(yè)學校，你們的未來職業(yè)已經(jīng)確定了大方向，你們在校期間的主要精力可以用來為自己將來的職業(yè)作準備，這是多么實惠的事情??！也許有的同學會說，我對自己的專業(yè)不喜歡怎么辦？即使如此，你不僅可以調(diào)整專業(yè)，你還可以選修或自學你感興趣的專業(yè)，這在職業(yè)學校是完全可以辦得到的。其次，高中三年，學生基本上沒有自己的業(yè)余生活。所有的興趣愛好都不得不讓路給高考。而這一時期，對一個正在成長中的青少年來說，對于一個人志向的確立、志趣的發(fā)展起著非常關鍵的作用。進入職業(yè)學校，一個最大的好處，就是可以在學好專業(yè)的基礎上，繼續(xù)發(fā)展個人愛好。在沒有高考壓力的情況下，潛心學習專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能、發(fā)展個人愛好，為自己的一生打下良好的基礎。這簡直是天賜良機，僅從這一點來說，就是高中生可望而不可及的。第三，不言而喻，大學生的就業(yè)崗位起點要高于你們，但是，近年來的就業(yè)狀況表明，社會需要大批高素質(zhì)有技能的藍領人才，職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)形勢要遠遠好于大學生。而且，大學生就業(yè)難的局面不是短期內(nèi)可以解決的。盡管與大學生相比，你們的就業(yè)起點相對較低，但你們也有自己明顯的優(yōu)勢，那就是，你們可以較早地踏入社會，可以較早地開始自己的職業(yè)生涯，可以較早地養(yǎng)活自己。這對于一個人、一個家庭來說，都是非常有意義的。而且，在構建學習型社會的今天，學習不再是階段性的任務，而是一個人終生要做的事情。你們在實現(xiàn)了自立后，還有許多機會可以通過不同方式進修深造，以彌補自己知識的不足。當你們經(jīng)過了社會實踐鍛煉之后再回到課堂上學習時，學習的針對性和效果要大大增強。到那時，渾渾噩噩地混文憑，不屬于你們，因為你們已經(jīng)深深地懂得，學習什么以及怎樣學對自己的發(fā)展更有利。全面發(fā)展是教育的最終目的，也是人的發(fā)展最理想的境界。天賜良機，給了你們?nèi)辏ㄖ新殻┗蛭迥辏ǜ呗殻┑臅r間，讓你們用來全面發(fā)展自己。誰抓住了這個良機，誰就能取得絕不亞于本科生甚至研究生的成就。對此，我堅信不疑。然而，令我深感遺憾和焦慮的是你們的現(xiàn)實表現(xiàn)。你們的專業(yè)學習尚未開始，就給自己的身份定了性：到職業(yè)學校的沒有品學兼優(yōu)的好學生；你們的學業(yè)尚未完成，就給自己的職業(yè)生涯定了位：只能在社會的最底層做一些簡單工作；你們對學習充滿了倦怠感，認為專業(yè)知識對你們的將來沒有多大實際意義； 你們對未來充滿了困惑感，認為社會之大，不知哪里可以讓自己立足；學生時代本該是快樂的，可是你們卻時時感到郁悶、無聊、糾結(jié)、苦惱；于是，上課睡覺、夜里上網(wǎng)、看電視、聽MP繡十字繡、吃零食等，成了你們消磨時間的主要方式。偶爾你們也會想起讀書這檔子事，但拿起書本，心卻游走他方；有時你們也會為考取職業(yè)資格證書而努力，一旦考取了，你們又不知道該干什么了； 你們也會熱衷于一些文體活動，但文體活動畢竟不是學生的主業(yè)，一旦熱熱鬧鬧的活動結(jié)束，你們又會重新陷入郁悶的狀態(tài)；在郁悶的狀態(tài)中，你們要尋求一些刺激，于是，你們談戀愛、抽煙、喝酒、留怪異發(fā)型、描眉染發(fā)染指甲；于是你們欣賞非主流。其實我知道，你們并非真想做這些，在包夜上網(wǎng)時，你們常常自己問自己，這種生活有意思嗎？類似這樣的問題你們不知問了自己多少回，不用我來回答，你們自己就給出了答案：不做這些又能做什么呢？2008年下半年，我給你們開任意選修課，講《論語》。平心而論，我的備課是認真的，教學內(nèi)容是切合你們實際的，原定50人左右的名額，報了70多人。在講課的過程中，不斷有學生要求加進來，最后達到了102人的規(guī)模。這樣多的學生來聽我講課，給了我莫大的鼓勵和鞭策。但我隱隱感覺到，你們并不全都在聽課狀態(tài)。經(jīng)過了解，你們講了真心話：雖然聽不進去，可不來聽你講課又干什么呢？你們無法了解，就是你們的這句話，把我推進了失望的深淵。直到今天，我還在糾結(jié)著，我該不該給你們講這些我自認為是經(jīng)典的東西？如果僅僅是為了消磨時間來聽課，我的付出又有什么意義呢？親愛的同學們，就像趙本山在小品中說的那樣，“病根”呢我?guī)湍銈冋业搅?，原因呢我也幫你們分析了，接下來就需要你們好好調(diào)理了。怎么調(diào)理？我試著開一個方子，不知你們能不能用得上：一、站直了，別趴下！誕生于1776年的美國《獨立宣言》開宗明義地指出：“我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利?！?00多年來，這句話被全世界的人廣為傳頌。父母給了我們生命，使得我們可以來到這個世界上走一遭。從這個意義上說，我們應該感謝父母。從作為一個“人”來說，我們更應該對自己負責。無論我們是讀高中、上大學，還是讀職校、學專業(yè)，我們的“生命權、自由權、追求幸福的權利”沒有發(fā)生一點變化。正如我前面所作的分析，我們甚至可以這樣說，就自由權和追求幸福的權利而言，你們比高中生更充分地享有了這些權利。那種“進了職校，低人一等”的看法和想法，完全是不靠譜的。有一句話說得好：所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道的。還有一句話也很有道理：一個人失去了財富，他幾乎沒有失去什么；一個人失去了斗志，他就失去了很多；一個人失去了勇氣，他就什么都沒有了。你們失去了讀高中、上大學的機會，你們幾乎沒有失去什么，只要你們不失去自己，只要你們還有勇氣。你們沒有失敗，失敗的是我們的教育制度和社會偏見?？既≈攸c高中甚至考取重點大學，也不是什么重大的勝利。關鍵要看自己今后的路怎樣走？大學畢業(yè)而碌碌無為的人多如牛毛；職校畢業(yè)而不斷進取奮發(fā)有為的人屢見不鮮。因此，上了什么學校不重要，學了什么專業(yè)也不重要，重要的是你們有沒有自己的人生目標，重要的是你們?yōu)榱俗约旱娜松繕俗邲]走好腳下的路。如果說在初中階段你們有過挫折、想過放棄甚至糊涂混日子、做過荒唐事，那么，從此刻開始，把過去拋在腦后，開始新的生活吧！因為，不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。二、埋頭學，躬身做！沒有誰可以隨隨便便取得成功。進入了職校，避開了緊張的、沒有娛樂的高中生活，不等于說就可以舒舒服服混日子了。恰恰相反，既然你們明確了職業(yè)方向，既然擁有了更多的發(fā)展自己興趣愛好的時間和可能，既然你們有了“全面發(fā)展”的條件，你們更應該把自己全面“發(fā)動”起來，向著自己的人生目標前進前進再前進。因為，從“職業(yè)”的角度，你們已經(jīng)取得了先機。職業(yè)學校為你們提供了良好的學專業(yè)、學技能的條件，如果你們不能充分地利用這些條件，無疑等于把“先機”拱手相讓。畢淑敏說過：我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恒，但我們真誠；我們可以不完美，但我們努力。套用畢淑敏的話，我們是否可以這樣說：我們可以不讀高中，但我們沒有放棄追求；我們可以不上大學，但我們未必不會成功；我們可能不完美，但我們一直在努力。我在一篇文章中曾經(jīng)寫道：“人生的全部過程頗有點像到歌廳唱歌，時間是個常數(shù)，其間只能唱有數(shù)的歌曲。有的人抓住機會，過足了歌癮，唱出了精彩，展示了才華；有的人膽怯自卑，始終不敢拿起話筒，眼看著機會從身邊溜走，等到想唱時，“鐘點”已到，而且不能再“加鐘”。在人生的“歌廳”里，你是愿意干坐一個晚上，看著別人盡興，還是既欣賞別人的歌喉，自己也吼上幾嗓子過一把癮呢？”親愛的同學們，我想對你們說：你們的“計時”才剛剛開始，你們還有許多“鐘點”，來吧同學們，拿起話筒，唱出自己的聲音，唱響自己人生的旋律吧！三、挺起胸，進社會！在職校的幾年，是你們一生中即將告別校園生活時代的最后一站，也是距離你們進入社會最近的一站。當火車即將進站的時候，旅客們會做什么？不言而喻，他們會收拾好自己的行李，檢查一下自己的車票。行李，是自己下站后必須攜帶的，否則生活將會發(fā)生困難；而車票，則是你們出站的憑證。親愛的同學們，你們的“行李”準備好了嗎？你們的“車票”拿在手中了嗎？如果你們既準備好了“行李”，又拿到了“車票”，那么，請你們挺起胸來，理直氣壯地走出“檢票口”，迎接你們的，將是五彩繽紛的新生活!最后，我想說，莫辜負，這天賜良機！