【正文】 ?！迸笥褌?，讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書(shū)籍，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!讓我們一起讀書(shū)吧!時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有20xx多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布?！鞍闯Ｈ说墓ぷ髁坑?jì)算，我已經(jīng)135歲了?！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级?，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命?，F(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè)，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠?！碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大。反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。做時(shí)間的主人演講稿11同學(xué)們知道什么跑得最快嗎？是牙買加的博爾特嗎？是豹子嗎？不是！是時(shí)間。抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間的人就會(huì)有成就。就說(shuō)居里夫人吧，她家從不放椅子，為什么呢？因?yàn)樗掠腥俗谒议e談，讓寶貴的時(shí)間流失。俗話說(shuō)，一寸光陰一寸金，由此可見(jiàn)，時(shí)間很珍貴，過(guò)去一秒，你的生命就少了一秒，浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做到十點(diǎn)的回家作業(yè)，一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)校就完成了一大半，為什么，他們善于擠時(shí)間，相信當(dāng)其他同學(xué)在玩的時(shí)候，他們肯定在抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。有些同學(xué)常常開(kāi)著電視邊看邊做作業(yè)呢，看著看著就等會(huì)兒再做，等著等著可作業(yè)早就忘到九霄云外了。明日復(fù)明日，明日何其多？把事推到明天，明天來(lái)了又推到明天，事也許可以等，可時(shí)間卻不會(huì)等你。一份詳盡的報(bào)告，一個(gè)絕妙的主意，一個(gè)千載難逢的商機(jī)，也許就這樣一天拖一天，機(jī)會(huì)就稍縱即逝了，給自己留下的是不盡的39?；诤?。時(shí)間是無(wú)情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。聰明的人，今天會(huì)做明天的事；懶惰的人，今天會(huì)做昨天的事；愚蠢的人，會(huì)把今天的事推給明天。聰明的孩子，做一個(gè)時(shí)間的主人，珍惜我們眼前的一分一秒。做時(shí)間的主人演講稿12各位老師，各位同學(xué)：大家好!在這個(gè)快節(jié)奏的都市生活中，我們的生活慢慢變得支離破碎，就連時(shí)間也是這樣變得碎片化。為了更好的適應(yīng)這個(gè)變化多端的城市，我們應(yīng)該做好時(shí)間管理，更好的迎接挑戰(zhàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不數(shù)著碎片化的時(shí)間的影響，那當(dāng)我們?cè)谏虾＿@樣高效率的城市中生活時(shí)，又該怎樣安排我們破碎的時(shí)間呢?作為一個(gè)初三的學(xué)生，隨著越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力一直越來(lái)越快的課題內(nèi)容，和來(lái)自多方面的競(jìng)爭(zhēng)的影響，我們的生活變得越來(lái)越碎片化，也逐漸改變了我們?cè)?jīng)慢節(jié)奏的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不再擁有完整的大把大把的時(shí)間，時(shí)間越發(fā)像海綿里的水，只有不斷地壓縮時(shí)間才能夠擠出碎片化的課余時(shí)間。為了適應(yīng)初三嚴(yán)苛的學(xué)業(yè)水平以及不斷上升的學(xué)業(yè)難度，我在課余的積累變得更為困難，我利用碎片化的時(shí)間來(lái)看書(shū)閱讀拓展自己的知識(shí)，在上廁所時(shí)，甚至是洗澡時(shí)我都在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，鍛煉自己的口語(yǔ)，不同于以往幾年，我的生活變得碎片化了，我慢慢認(rèn)識(shí)到了隨著這個(gè)社會(huì)的節(jié)奏加快，每個(gè)人的生活都變得這樣碎片化，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。我們常常在想倘若我們能把一天24個(gè)小時(shí)當(dāng)成48個(gè)小時(shí)或是72個(gè)小時(shí)來(lái)花，那該是多好的一件事情。其實(shí)時(shí)間正如朱自清的匆匆中說(shuō)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日”時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，所以，我們要抓緊每一天每一分每一秒去完成自己應(yīng)該做的，需要做的事情。不管是碎片化的還是整體化的時(shí)間，我們都應(yīng)該去把握。所以，從我們遇上碎片化的生活時(shí)，我們就應(yīng)該為了更好地適應(yīng)這不一樣的生活而做足準(zhǔn)備，讓我們一起利用零碎化的時(shí)間，成為我們生活的主人吧!做時(shí)間的主人演講稿13親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：早上好！今天，老師出個(gè)謎語(yǔ)給大家猜猜：世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴的東西是什么？對(duì)，是時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。今天，我國(guó)旗下講話的主題就是做時(shí)間的主人！時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。郭沫若先生說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：你熱愛(ài)生命嗎？那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。大家熟悉的39。魯迅先生，有一個(gè)成功的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅先生十二歲在紹興讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，它就必須得做好精確的時(shí)間安排。魯迅先生幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅先生讀書(shū)的興趣非常廣泛，又喜歡寫(xiě)作。他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗鼜V泛愛(ài)好、多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他曾經(jīng)說(shuō)：“自己只是將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕?！棒斞赶壬慕?jīng)歷，讓我們知道：時(shí)間就是生命。而我們的身邊很多這樣的小朋友：每天做事磨磨蹭蹭的，早上起床的時(shí)候要拖拖拉拉半天起不了床，等起床后又慢吞吞地穿衣服，不緊不慢地吃早餐。結(jié)果上學(xué)又遲到了。老師布置了作業(yè)，他又開(kāi)始磨蹭，等到上交了，才開(kāi)始動(dòng)筆，然后有責(zé)怪著時(shí)間不等人。其實(shí)做時(shí)間的主人就是珍惜時(shí)間，就是要提高時(shí)間效率。我們無(wú)法延長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度，但我們可以增加時(shí)間的密度。我們不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，更要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，心無(wú)旁騖。比如，在讀書(shū)時(shí)，決不想著不相干的事；做作業(yè)時(shí)，決不和別人說(shuō)話，堅(jiān)決對(duì)一切干擾說(shuō)“不”。我的時(shí)間，我做主！讓我們克服惰性，今日事，今日畢，讓我們成為時(shí)間的真正主人！做時(shí)間的主人演講稿14尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天，我講話的題目是：珍惜時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。伴隨著明媚的春光，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在新學(xué)期中你有什么新想法呢？我想告訴大家的是：希望我們?cè)谛聦W(xué)期里，能珍惜時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人。大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這足以說(shuō)明時(shí)間的珍貴，告訴我們要珍惜時(shí)間。同時(shí)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢？比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的`老師，為什么有的人學(xué)習(xí)好，而有的人學(xué)習(xí)成績(jī)不理想呢？那是因?yàn)橛械娜藭?huì)充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)學(xué)習(xí)上，所以能夠取得好成績(jī)！同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，做到上課專心聽(tīng)講，積極思考，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。珍惜時(shí)間，充實(shí)過(guò)好每一天，做學(xué)習(xí)的主人。做時(shí)間的主人演講稿15同學(xué)們，回想起我們小時(shí)候時(shí)常聽(tīng)得一句古詩(shī)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。大家會(huì)有什么感想，我相信很多同學(xué)也許在未來(lái)的很多年里，都不會(huì)忘記這句古詩(shī)，但是記得又有什么用，我們不去領(lǐng)悟它，不去從中意識(shí)到時(shí)間的可貴，不去行動(dòng)起來(lái)，是沒(méi)有任何意義的。頂多就只會(huì)讓你多會(huì)背一句古詩(shī)而已。同學(xué)們，我們也時(shí)常會(huì)聽(tīng)到大人們跟我們說(shuō)，“如果我們現(xiàn)在不好好珍惜時(shí)間，不用心學(xué)習(xí)，將來(lái)只會(huì)后悔?！钡俏覀兺瑢W(xué)中間又有幾個(gè)能把這句大人們常掛在嘴邊的話用心的聽(tīng)進(jìn)心里去。我想有很多同學(xué)只會(huì)把它們當(dāng)做順耳一聽(tīng)的一句嘮叨，甚至還有些同學(xué)會(huì)嫌煩。是，挺多了確實(shí)很煩，但是他們?yōu)槭裁催€要時(shí)常說(shuō)呢，不就是因?yàn)槟銢](méi)有做到嗎?不就是因?yàn)槟悴欢谜湎r(shí)間，整天沉迷于游戲，不去好好學(xué)習(xí)和讀書(shū)嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)那些大人們經(jīng)歷的是我們的好幾倍，他們得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)多多少少是有用的。更何況珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)是不用他們告訴我們，我也應(yīng)該要懂得的道理。同學(xué)們，日子一天比一天過(guò)的快，一天比一天過(guò)的少。當(dāng)我們面對(duì)一大堆還沒(méi)有完成的作業(yè)，面對(duì)滿黑板還沒(méi)有做完的39。題目，還在說(shuō)著：“明天還有時(shí)間，明天再來(lái)做吧”?？墒俏覀冇钟卸嗌倜魈炷?，我們一直在拖延著時(shí)間，累計(jì)越來(lái)越多不會(huì)做的題目，等到最后我們要高考的那天，才來(lái)后悔為什么在考試前沒(méi)有多去復(fù)習(xí)，沒(méi)有多去勤奮學(xué)習(xí)。等到我們只能報(bào)考一個(gè)二流大學(xué)的時(shí)候，我們才來(lái)惋惜自己，才來(lái)不甘心。等到我們大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)的時(shí)候，我們才看到一個(gè)本科院校和?？圃盒５牟顒e所在，才恍然大悟原來(lái)以前大人們常說(shuō)的“如果不好好珍惜時(shí)間，將來(lái)只會(huì)后悔”那句話是那么正確?？墒堑搅四莻€(gè)時(shí)候，我們后悔又有什么用呢。我們就只能埋沒(méi)在四處找不到一個(gè)好工作的大海里。所以同學(xué)們，高考已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了，我們要趕緊抓著高考前的這段日子，能學(xué)多少是多少。從現(xiàn)在開(kāi)始就讓我們一起珍惜時(shí)間，一起勤奮學(xué)習(xí)吧。第五篇：做時(shí)間的主人演講稿做時(shí)間的主人演講稿1守時(shí)而非遲延，在正確的時(shí)間做正確的事，表明自己重視他人。規(guī)劃時(shí)間是守時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵，在一本傳記《假如給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)》中的主人公布克爾，他在學(xué)習(xí)時(shí)利用吃完晚飯后到晚自習(xí)開(kāi)始前的二十分鐘組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)辯論或是練習(xí)演講，這使他獲得了持續(xù)的快樂(lè)和益處。還有一次，他受邀去亞特蘭大演講，但正好他已在波士頓有個(gè)約會(huì)，看起來(lái)似乎不可能去演講了。但盡管如此，他還是把約會(huì)的日期和地點(diǎn)仔細(xì)地研究了一下，發(fā)現(xiàn)可以從波士頓坐火車，在演講前30分鐘到達(dá)那里，再坐另一班火車回波士頓之前，可以在那里停留60分鐘，于是他利用這點(diǎn)時(shí)間去演講。因著這次成功的演講，使他獲得了更多的演講機(jī)會(huì)，也促使他獲得了全國(guó)性的聲望。我在學(xué)習(xí)生活中一般先盡力完成當(dāng)前的任務(wù)，不至于陷入一大堆事務(wù)中。然后列出剩下的任務(wù)并分清是重要還是緊急，以便能及時(shí)提醒。我也會(huì)為自己設(shè)立計(jì)劃，以達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，就是每天抽出指定的時(shí)間去做同一件事。，很容易使我們?cè)谝恍┲匾氖马?xiàng)上也去思考那些事。雖然這是正確的事，卻選錯(cuò)了時(shí)間。守時(shí)意味著嚴(yán)守紀(jì)律，無(wú)論喜歡與否都堅(jiān)持已定的時(shí)間安排。同學(xué)們，讓我們一起切實(shí)地行出守時(shí)，使生活更加井然有序。做時(shí)間的主人演講稿2你們好！今天，我站在這里，和大家討論時(shí)間的話題。而時(shí)間，此刻正在我們眼前悄然流逝，但任何人，都看不到它的痕跡。如果讓我在時(shí)間前面加一個(gè)動(dòng)詞，那只能是“珍惜”。珍惜，是把握當(dāng)下；是全身心投入；是把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，而我們則是擠海綿的那群人。關(guān)于珍惜時(shí)間，先人留下了無(wú)數(shù)教誨——少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》的經(jīng)典詩(shī)句仍然被眾口傳誦；放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。莎士比亞的警句，成為很多中國(guó)人的名言。說(shuō)到這里，我想起了不久前看到的一組數(shù)字。據(jù)資料顯示，也就是兩萬(wàn)七千三百七十五天，六十五萬(wàn)七千小時(shí)，三千九百四十二萬(wàn)分鐘，二十三億六千五百二十萬(wàn)秒。把我們的生命換算成具體的時(shí)間，這個(gè)數(shù)字看上去很長(zhǎng)，實(shí)際上卻很短。因?yàn)?，一分一秒，都?huì)在不經(jīng)意間，從我們的身邊溜走。比如，當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，時(shí)間又過(guò)去了幾秒鐘。聯(lián)系到我們自身，或許更好理解。六年小學(xué)時(shí)光，我們?cè)?jīng)以為漫長(zhǎng)無(wú)比，可是它過(guò)去了；三年的初中，也是不知不覺(jué)的從我們身邊溜走；如今，我們每一位二中同學(xué)都踏上了高中這段人生至關(guān)重要的征程。對(duì)于我們高三同學(xué)而言，高中時(shí)代即將宣告結(jié)束。時(shí)間無(wú)情，匆匆而逝。如今，我們十六七、十七八歲了，假如我們能活到九十歲，那么，上天留給我們的時(shí)間還有多少呢？也許有的人會(huì)說(shuō)：“還剩70多年呢，我們有的是時(shí)間?！笨此剖沁@樣，不過(guò)，70年中又包含了多少個(gè)20xx年、20xx年、20xx年？我想，這是一道大家都會(huì)算的數(shù)學(xué)題。那么，我們是不是該從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊做一點(diǎn)有意義事情呢？當(dāng)然，在直接而無(wú)情的數(shù)字面前，有許多同學(xué)并不緊張，還有明天呢？“明日復(fù)明日，明日何其多？”，如果這樣下去，我們一生將注定一事無(wú)成。幸好，我們現(xiàn)在還擁有許多許多的明天，越是這樣，我們?cè)揭湎恳粋€(gè)明天?？墒?，當(dāng)一個(gè)個(gè)明天來(lái)臨，我們卻總是管不住自己，許多人把一個(gè)個(gè)明天浪費(fèi)在玩手機(jī)、談戀愛(ài)、睡懶覺(jué)、侃大山等上面去了，等失去了才知道時(shí)間的寶貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”對(duì)于處于青春期的我們來(lái)說(shuō)，體會(huì)這句話，還需要很長(zhǎng)的歲月，可是，如果我們不從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜屬于自己的每一分每一秒，到頭來(lái)也只有徒傷悲的份兒了。也許有的同學(xué)感覺(jué)上了高中之后，時(shí)間不夠用，作業(yè)要做到很晚，隨之而來(lái)的抱怨就是作業(yè)太多。其實(shí)，不是作業(yè)多，而是他們沒(méi)有學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間?！搬斪邮乔眠M(jìn)去的，時(shí)間是擠出來(lái)的?！卑?