【正文】 間的小主人。（板書：做時間的小主人）（二）學(xué)文明理爭分奪秒師：請同學(xué)們打開生字表，抄寫生字表中的生字。生：抄寫生字。師：同學(xué)們抄了多少個呀？生1：15個生2：16個生3：17個師：現(xiàn)在，請同學(xué)們抄寫第一課的第一段，看誰抄得又快又好。生：抄課文。師：和你抄的生字對必一下，看看有什么不同？生1：課文的字?jǐn)?shù)要多些。生2：我寫課文的字要寫得好一些。師：你知道這是為什么嗎？生1：抄生字的時候我們還要去找一找，有些生字我們不認(rèn)識，不好寫，但是課文我們很熟悉了。生2：第一課我已經(jīng)能背了，所以寫起來很快。師：對了，如果我們做事情的時候事前好好計(jì)劃，好好練習(xí)，那么我們在相同的時間內(nèi)做的事情就會更多，對吧？生：對以“時間的奧秘”為內(nèi)容討論師：相同的時間我們做的事情有多有少，真的很神奇，小麗也發(fā)現(xiàn)了時間的奧秘。小麗平時做作業(yè)總是要做到9點(diǎn)，10點(diǎn)，很晚才能睡覺。但是，今天媽媽說如果小麗在兩個小時內(nèi)做完而且做對的話，就帶他去動物園玩。結(jié)果，小麗很快的做完作業(yè)，而且是全對，小麗就如愿以償?shù)娜游飯@玩了。小麗就想，為什么我這么快就做完作業(yè)呢？ 師：你們知道為什么小麗這么快就做完了呀？生1：因?yàn)閶寢屢獛ネ?，所以她就做得很快。?：因?yàn)樾←惼綍r做作業(yè)要看電視，要玩，所以她做作業(yè)就很慢，而媽媽要帶她去玩，她想快點(diǎn)完成，就做得快了。生3：因?yàn)榻裉煨←愐J(rèn)真些，所以要做得快些，沒有三心二意。師：那你能幫幫小麗，說說有什么辦法使小麗做事更快些。生1：做作業(yè)的時候不要看電視。生2：上課認(rèn)真聽講。生3：做的時候想到做完可以出去玩。生3：做完了想到可以玩電腦。生4：不要三心二意，做的時候不要做一會玩一會兒。師：這些方法也可以用在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，說說你平時是利用的什么辦法提高學(xué)習(xí)效率。你也可以看看書上的小朋友是怎樣做的。生：我如果做得快的話，媽媽就會讓我玩電腦。師：有獎勵所以你做得非?？?。生：我做得快的話我就可以出去玩了。師：因?yàn)榭梢钥禳c(diǎn)玩，所以你就做得快。生：如果我上課認(rèn)真聽講，我做作業(yè)就做得很快。師：原來是自己要認(rèn)真，才能抓緊時間。生：如果作業(yè)簡單，作業(yè)少，我就做得快。師：那如果作業(yè)多怎么辦呢？生：就認(rèn)真做，也可以做得快。師：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時間，學(xué)會合理安排時間，才能有效率。我們一起把這句話讀一遍。生：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時間，學(xué)會合理安排時間，才能有效率。（三）教學(xué)延伸師：周末了，小軍的周末可以安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，你們看，小軍要做哪些事情啊？生：畫畫，做作業(yè)，踢球，買文具，看電視，看課外書師：這么多事情，小軍該怎么合理安排時間呢？現(xiàn)在，請小朋友們?yōu)樾≤姲才乓幌率裁磿r候該做什么？好嗎？生：好（生獨(dú)立安排時間）師：來，把你的方案跟大家分享分享生：小軍早上7點(diǎn)起來做作業(yè)8點(diǎn)畫畫9，點(diǎn)買文具，10點(diǎn)看電視，11點(diǎn)踢球，：同學(xué)們，你們覺得他的安排怎么樣？生：時間太緊了，做完這樣又做那樣，而且全都在上午，一點(diǎn)都不合理。師：那我們看看還有別的方案嗎？生：小軍早上5點(diǎn)半起床買文具。師：等等，孩子，這么早，文具點(diǎn)開門了嗎？生：不知道，應(yīng)該開門了吧。師：我們再請一個小朋友匯報匯報。生：早上8點(diǎn)起床做作業(yè)，10點(diǎn)看課外書，中午看電視，下午一點(diǎn)去踢球，3點(diǎn)去買玩具，5點(diǎn)畫畫。師：你們覺得怎么樣？生：還可以，但是中午才吃了飯就去踢球，肚子會痛的。師：那踢球的時間怎么改呢？生：下午3點(diǎn)去踢球，中午畫畫，5點(diǎn)買文具。師：也可以，同學(xué)們，方案很多，只有能合理安排時間，都是好安排。（四）知識鞏固師：下面，老師要給小朋友們講個關(guān)于時間的故事，《時間老人的禮物》。今今和明明是一對雙胞胎，時間老人就送給他們一個禮物，她的名字叫鐘姑娘。今今和明明漸漸長大了，今今很勤勞，什么事情都是今天做，而明明確不是，老是今天賴明天，明天賴后天。鐘姑娘常常提醒明明：“明明，該做作業(yè)啦！”明明確說：“明天做吧，明天做吧?！弊詈?，鐘姑娘也不理明明了，走的時候說了一句：“你們會越來越不一樣的?！睅煟海虹姽媚锏脑捠鞘裁匆馑迹可航窠駮絹碓角趧?，明明會越來越懶的。師：對，因?yàn)槊髅骼鲜峭泼魈?，就是不做，還有沒有補(bǔ)充？生：今今越來越好，明明會變成流浪漢。師：為什么？生：因?yàn)樗軕?，不抓緊時間。師：最后今今和明明怎么，他們長大了變成了什么樣子，你能把這個故事編完嗎？現(xiàn)在請四人小組一起編一編故事吧。生：小組討論編故事。師：來，誰來講講你的故事？生：今今以后會變成大老板，坐在辦公室里，明明會變成撿垃圾的，坐在垃圾堆里。師：你為什么這樣編呢？生：今今努力學(xué)習(xí)就很有出息，明明不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會變成撿垃圾的。師：還有其他的結(jié)局嗎？生：今今以后會讀大學(xué)，明明讀不了大學(xué)。師：為什么呢？生：因?yàn)槊髅鞑蛔ゾo時間學(xué)習(xí)。師：還有嗎？生：今今以后的生活會越來越好，而明明生活越來越糟。師：對，有可能，因?yàn)槊髅骼鲜呛軕小Ｉ航窠駮兂删?，明明會變成小偷。師：你為什么這樣想呢？生1：因?yàn)槊髅鳑]有錢。生2：我想補(bǔ)充，因?yàn)槊髅鞑幌矚g學(xué)習(xí)，不抓緊時間學(xué)習(xí)，他的生活就會不好，生活不好他就沒有錢，就只有去偷盜，才能維持生活。師：你解釋得真好，所以同學(xué)們，我們一定要向今今學(xué)習(xí)，吸取明明的教訓(xùn)。如果，明明突然有一天變好了，你覺得會怎么樣？生1：他的成績會跟今今一樣好的。生2：他也會當(dāng)上大老板的。師：對了，只有我們抓緊時間，合理安排時間，我們一樣可以趕上好的同學(xué)，對吧？ 生：對（五）小結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都要合理安排時間，老師希望通過今天的學(xué)習(xí)，你們能從現(xiàn)在起合理安排時間，做時間的小主人！