【正文】 少，對學(xué)生訓(xùn)練力度不夠。4）對群體學(xué)生關(guān)注較少，問題大部分由少數(shù)幾個學(xué)生回答。第6節(jié)課 八物 課題《宇宙的奧秘》1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2）教學(xué)過程條理清晰，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生對抽象知識學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。3）視頻播放較多，教師的講解、點撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。4）雖然準(zhǔn)備了一個實驗，但未能充分發(fā)揮實驗的作用，效果不明顯。第7節(jié)課 七語 課題《沁園春雪》1）教師語文功底深厚，對語文知識運(yùn)用自如，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力很強(qiáng)。2）教師情緒飽滿，語言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3）課件設(shè)計和制作有點粗糙、簡單，可再進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化充實。4）對一些教學(xué)細(xì)節(jié)處理不是很到位，比如對待學(xué)生回答問題的處理方式等。20xx年3月26日優(yōu)質(zhì)課評比工作總結(jié)10為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評選活動已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)xx老師被評選推薦參加xx市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的?，F(xiàn)在回過頭來看一下我們的整個活動過程，有許多值得總結(jié)的地方。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分為了保證活動的順利開展，小學(xué)教研室主任對此項工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊成員擔(dān)任。在活動程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評的辦法進(jìn)行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點、時間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評委對參賽教師進(jìn)行評審，然后按成績排隊提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。二、選拔賽賽出了水平所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點去分析教材、處理教材，安排教程和教法。通過對參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會知識、理解知識、掌握并運(yùn)用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點明確，學(xué)生活動明確，學(xué)生交流知識點明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點的拓展和運(yùn)用明確。課堂講授時間、活動時間、知識點的拓展延伸時間等分配合理、安排恰當(dāng)。所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。三、效果良好各學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平。可以說，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。這次評選促進(jìn)了教師的聽課活動。學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無疑是一個很好的促進(jìn)。充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊的作用。在評選出xx兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動，我們認(rèn)為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗。我們將以此為契機(jī)和動力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。擴(kuò)展資料：美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比學(xué)習(xí)聽取臨沂市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比的體會呂靜我有幸參加聽取了臨沂市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動，心情特別高興。我們每一天都聽了不同風(fēng)格的老師講課，每一天都能感受到思想火花的沖擊。特別是于潔老師的課、卞瑞勇老師的課和張作燕老師的課讓我受益匪淺，我知道了，在以后美術(shù)教學(xué)中要“用發(fā)展的眼光褒獎孩子的作品”在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次聽了這么多的優(yōu)質(zhì)課，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。聽課中，老師們?yōu)槲覀兘鉀Q了不少的疑惑。城市里的孩子接觸藝術(shù)人文的機(jī)會比較大，而農(nóng)村的孩子，整天看到的不是農(nóng)田就是藍(lán)天，閱讀量頁少，想像能力差，上一些想象課，畫一些抽象畫，會令他們無從下手，或者畫出來全部是一個模子。其實，開發(fā)他們的想象力也是要方式的，可以用講故事的方式來啟發(fā)他們，或者，用故事接龍的方法來提醒他們，常此以往，孩子們的想象力頁提高了，上美術(shù)課的興趣也濃厚了！在美術(shù)課中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的是，孩子們的材料帶的不全，對美術(shù)課的重視不夠。因為大多數(shù)的孩子，甚至家長、老師的心目中，美術(shù)課是副課，不需要孩子們學(xué)的怎么好，但是作為美術(shù)教師，應(yīng)該讓孩子重視起美術(shù)課來。美術(shù)課也該有預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時候，要讓學(xué)生自己考慮下一堂課需要帶什么工具和材料。課堂教學(xué)中，因為學(xué)生的層次不同，有的孩子課能用半堂課就完成了作業(yè)，有的同學(xué)甚至一堂課都完成不了，早完成的同學(xué)可以鼓勵他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。美術(shù)課中有很多是需要做很多的準(zhǔn)備工作的，可以讓他們早早準(zhǔn)備起來，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣也是美術(shù)課重要的組成部分。張老師的課，生動、活潑，循序漸進(jìn)，首尾呼應(yīng)，渾然一體。以“面塑”這條線貫穿始終，充分放手讓學(xué)生在信息交流中掌握美術(shù)知識，在涂刮的嘗試中掌握技法，在演示的引導(dǎo)中強(qiáng)化認(rèn)識，在欣賞、評述中積累素材，在創(chuàng)作中展開想像。尤其教師的演示認(rèn)真、細(xì)致，讓孩子們充分觀看到了面塑的過程，給學(xué)生留下了深刻的印象?！皣L試”小練習(xí)的設(shè)計，讓學(xué)生在小嘗試中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為學(xué)生的實踐活動作好鋪墊，十分精彩。通過這次聽課活動，我真的收獲很多。幾位老師的水平不相上下，但風(fēng)格炯異，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實踐過程。教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行。課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。要想實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實踐。