【正文】 時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果。不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用，但盲目報輔導(dǎo)班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。不要說后悔：目前孩子成績不理想，不要整天后悔這也沒干那也沒做，會影響孩子復(fù)習(xí)和考試。不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8二天不要問孩子過多的考試情況，否則易引起孩子情緒波動，不利于高考。各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們孩子的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期高三12班在高考中取得更輝煌的成績。（2）2010高考信息2010年高考成績公布后再填志愿，本科層次實現(xiàn)“平行志愿”填報。2010年高考文科綜合取代09年的文科基礎(chǔ)，新模式的第一年，難度應(yīng)該不高。體檢不查乙肝，減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。【“平行志愿”】實行“平行志愿”投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個考生院校志愿組。每個考生院校志愿組設(shè)3個A、B、C順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從選項。即先進(jìn)行第一組院校志愿投檔錄取，第一組院校志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二組院校志愿投檔錄取，第二組院校志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行征集志愿，組織二次錄取。平行志愿投檔錄取模式利弊并存，優(yōu)劣同在。其有利之處，一是有利于降低考生填報志愿的風(fēng)險，提高志愿填報的有效性和針對性。平行志愿投檔錄取模式考生可以同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風(fēng)險降低，能夠減少考生志愿填報時的心理壓力。二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時依次檢索考生所填報的幾個平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會，較好地解決了高分考生因志愿填報不當(dāng)而落榜問題。三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現(xiàn)象。實行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時，就能夠完成招生計劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會大為減少，有效規(guī)避了高校招生過程中的“大小年”現(xiàn)象。四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。對考生來講，“平行志愿”的風(fēng)險主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是填報志愿時定位不當(dāng)有風(fēng)險。例如某考生成績雖然達(dá)到本科第一批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但填報的院校定位過高，其成績沒有達(dá)到自己填報的所有平行志愿院校的投檔線，這樣在兩個平行志愿組的投檔過程中該考生就不可能被投檔，只有參加征集志愿或下一批次錄取。二是填報志愿時無“梯度”有風(fēng)險。平行志愿對院校來講是平行的，但對考生本人來說仍然是有順序的，在投檔檢索時是按考生填報志愿的先后順序檢索。考生填報志愿時如果沒有考慮院校之間的層次高低、冷熱結(jié)合，完全把同一層次學(xué)校依次排列，也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。三是超比例投出的部分考生檔案有退檔風(fēng)險。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔考生數(shù)略大于招生計劃數(shù)，省招辦預(yù)投檔時投檔比例為1：，雖然投檔比例會低于往年，但實際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過比例所投的部分考生必然有面臨退檔的風(fēng)險。四是考生自身的一些條件及專業(yè)填報不合理可能帶來的風(fēng)險。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投檔，一次投檔后不立即進(jìn)行補(bǔ)檔。考生被投檔后，如果考生成績相對較低、專業(yè)志愿填報不合理且不服從調(diào)劑、身體條件較差、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、或者綜合條件偏低等，退檔風(fēng)險會相對較大。而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組排序投檔，仍未被錄取，只能參加征集志愿錄取，甚至進(jìn)入下一批次的錄取。五、與家長進(jìn)行交流學(xué)生的成長離不開家庭和學(xué)校的共同教育，特別對高三學(xué)生而言，學(xué)生能否全心全意投入緊張的高三復(fù)習(xí)之中，家庭因素在此顯得更加重要。家長們要盡力為自己的子女提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望大家考慮一下以下幾點意見：（1）對學(xué)生課余課后時間學(xué)習(xí)問題（特別是晚修時間），我們已經(jīng)做了統(tǒng)一要求，要求學(xué)生對每天的學(xué)習(xí)情況做自我評估，以日志的形式自我監(jiān)督。希望家長平時也能起到監(jiān)督的作用。若中午在校，晚上建議學(xué)三個小時以上。若中午不在校，晚上建議讀三個半小時以上。盡量早點開始，爭取七點半開始，十一點半前一定要睡覺，以保證白天上課有精神。周日一定要按時起床，形成正常的生物鐘。周日一定要保證5個小時的學(xué)習(xí)時間，對知識進(jìn)行梳理，歸納。禁止學(xué)生看連續(xù)劇，上網(wǎng)，看小說。提倡適量運(yùn)動，鍛煉身體，不要劇烈及太長時間。①希望家長們在家里能為自己的子女創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們一個獨(dú)立的空間，安靜的環(huán)境。盡量讓他們有更多的學(xué)習(xí)時間。比如家長看電視時，可把電視聲音調(diào)小一點，讓他們少做一點家務(wù)等。②要經(jīng)常監(jiān)督、檢查自己子女的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常聯(lián)系老師，了解自己子女的在校情況。有問題才好及時發(fā)現(xiàn)，及時教育。平時要多鼓勵他們，不要看到成績不好，就只是一味地責(zé)怪。家長應(yīng)主動過問其學(xué)習(xí)情況。多監(jiān)督子女的學(xué)習(xí)生活情況，如遇到異常情況，及時與學(xué)校聯(lián)系，成績條上面有班主任的聯(lián)系電話。③有些家長給自己的子女買了電腦，而且把電腦放在他們的房間里，本意是想方便孩子學(xué)習(xí)，查找資料。但對一些自制力較弱的學(xué)生來說，就不一定能達(dá)到這種效果。雖然有些家長看到自己的子女一吃完飯就進(jìn)房間去了，還以為子女在認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪知道他卻躲在房間里玩電腦，上網(wǎng)聊天。所以希望家長要加強(qiáng)監(jiān)督。④如果自己的子女在某個科目特別薄弱，我建議家長在家庭條件充許下，可請家教輔導(dǎo)自己子女的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，關(guān)鍵還是要重視白天在學(xué)校的學(xué)習(xí)。⑤對一個學(xué)生來說，高三是學(xué)習(xí)生涯中最為辛苦，也最為重要的一年，要挺過一時期，一定要有一個健康的身體。⑥注意安全方面的問題。俗話說“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”，所以建議家長不要過分溺愛孩子，讓孩子太享受。我們學(xué)校禁止學(xué)生無證駕駛摩托車，有證也最好給孩子駕駛，因為孩子還不夠成熟，分析和判斷能力還較差。學(xué)校也不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入校園，因為手機(jī)對學(xué)習(xí)只有害無益，如果只是聯(lián)系家里，我們學(xué)校有公用電話。同時在給孩子錢的時候要控制，不然有同學(xué)拿去上網(wǎng)或玩游戲等。第五篇：英語九年級二模后復(fù)習(xí)計劃（最終版）九年級英語二模后沖刺復(fù)習(xí)計劃 ：（1）在最后備考的30多天里，我們的練習(xí)重點以練習(xí)套題為主，在規(guī)定時間內(nèi)完成。教師在每次測試后，及時準(zhǔn)確批閱、講評試卷，重視每一次的問題所在，認(rèn)真進(jìn)行有針對性地質(zhì)量分析，詳細(xì)講解，抓住共同錯誤點。然后重新出相關(guān)的習(xí)題來進(jìn)行二次練習(xí)，爭取相似語言點不丟分。（2）幫助學(xué)生總結(jié)考試中的高頻考點和模擬卷中的主要的易錯點，總結(jié)在本子上。（3）為了提高優(yōu)秀率，讓學(xué)優(yōu)生完成任務(wù)性閱讀和交際B的小卷子，每天一篇。第二天批改并指導(dǎo)。（4）做好學(xué)生的應(yīng)試心理準(zhǔn)備及知識準(zhǔn)備，讓每一個學(xué)生加強(qiáng)自信心，發(fā)揮他們的最佳狀態(tài)。：，考查同義詞組（1）的背誦。 課堂上完成一篇作文，當(dāng)堂講評，優(yōu)生面批面改，找出問題。 在規(guī)定時間內(nèi)當(dāng)堂完成一套試題，并完成涂卡。挑出優(yōu)生批改。，考查同義詞組（2）的背誦。 檢查學(xué)生總結(jié)的考試中的高頻考點和模擬卷中的主要的易錯點，并且口頭考查。檢查優(yōu)生任務(wù)性閱讀的小卷子，并講解。，并完成涂卡?？疾橥x詞組（2）的背誦。 講解前一天完成的試題，考查語音語言點（1）。 講解前一天完成的試題，考查同義詞組（3）的背誦。，總結(jié)易錯點，再做相關(guān)練習(xí)。，并且口頭考查。檢查優(yōu)生的交際B小卷子，并講解。，當(dāng)堂講評，優(yōu)生面批面改，找出問題。，并完成涂卡?？疾橥x詞組（4）的背誦。，并且口頭考查。檢查優(yōu)生任務(wù)性閱讀的小卷子，并講解?？疾檎Z音語言點（2），并完成涂卡?？疾橥x詞組（5）的背誦。告訴學(xué)生考試注意事項和答疑。