【正文】 學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說一說，如何才能正確用腦？學(xué)生和教師對學(xué)生回答進(jìn)行講評。教師講解課文，怎么樣才能正確用腦。按時作息；經(jīng)常變換用腦的活動方式；積極參加體育活動。三、教學(xué)小結(jié) 復(fù)習(xí)提問，總結(jié)。板書設(shè)計： 第二課 科學(xué)用腦 思維——大腦 活動——興奮區(qū)休息——抑制區(qū) 輪番活動，勞逸交替青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，興奮性強——易疲勞 按時作息；經(jīng)常變換用腦的活動方式；積極參加體育活動。第三課 流行性乙型腦炎 第四課 睡眠衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解睡眠的作用、衛(wèi)生要求及習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的睡眠知識和方法。教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：你每天睡多長時間？們知道為什么要睡眠嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小結(jié)二、講讀課文（一）介紹睡眠的作用請學(xué)生自讀課文第一自然段講解睡眠的作用消除疲勞、蓄積體力。講解重要性？學(xué)生積極參與思考和回答。（二）介紹睡眠的衛(wèi)生要求學(xué)生讀課文第二~六自然段聯(lián)系生活講解，介紹睡眠的衛(wèi)生要求睡眠時間睡眠環(huán)境睡眠姿勢 按時睡??（三）介紹睡眠中其它問題 臥室通風(fēng) 曬被子三、復(fù)習(xí)、總結(jié)提問，請同學(xué)聯(lián)系生活說一說睡眠衛(wèi)生完成課本作業(yè)第六課 水污染教學(xué)目的：提高學(xué)生對水的認(rèn)識，知道保護(hù)水源的重要性，了解水污染的原因。使學(xué)生知道保護(hù)水源的知識，從自已做起保護(hù)水。教學(xué)重點：水的認(rèn)識，知道保護(hù)水源的重要性，了解水污染的原因。教學(xué)難點：學(xué)生的對水以及自然的保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道什么是水源嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段請學(xué)生自讀課文第一、二自然段教師提問學(xué)生回答積極思考并回答A人類直用的是什么水？人類可直接用的水從哪兒來？ B 我國水多嗎？教師講解、總結(jié)學(xué)生回答，學(xué)生認(rèn)真聽講我國水資源——缺乏——保護(hù)（不缺也要保護(hù)）（二）講讀課文第三自然段指名學(xué)生讀課文教師請學(xué)生結(jié)合生活，說說水污染的原因教師講解、總結(jié)學(xué)生回答，學(xué)生認(rèn)真聽講污染——工廠廢水??農(nóng)業(yè)用化肥、農(nóng)藥??醫(yī)院污水??（三）講讀課文第四自然段學(xué)生自讀課文聯(lián)系生活，說一說，污水對生活的影響教師總結(jié)，講解預(yù)防知識影響——看到的?? 味到的??三、教學(xué)小結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計：第六課 水污染我國水資源——缺乏——保護(hù)（不缺也要保護(hù)）污染——工廠廢水??農(nóng)業(yè)用化肥、農(nóng)藥??醫(yī)院污水??影響——看到的?? 味到的?? 第七課 飲用水的衛(wèi)生 教學(xué)目的：使學(xué)生知道正確用水衛(wèi)生的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：知道正確用水衛(wèi)生的重要性。教學(xué)難點：正確用水的方面和知識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們一個人一天要排出多少水嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段請學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講健康的人每天要排出約2500毫升的水（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師講解生活中自來水的知識學(xué)生結(jié)合生活實際說說用自來水情況 出廠的自來水——安全 ——二次污染（三）講讀課文第三、四自然段學(xué)生讀課文聯(lián)系生活，說一說，知識和方法教師總結(jié)，用水衛(wèi)生知識 瓶裝水和桶裝水—— 農(nóng)村中用水——三、教學(xué)小結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計：第七課 飲用水的衛(wèi)生健康的人每天要排出約2500毫升的水 出廠的自來水——安全 ——二次污染 瓶裝水和桶裝水—— 農(nóng)村中用水—— 第八課 廚房的清潔 教學(xué)目的：使學(xué)生知道廚房清潔的重要意義和有關(guān)知識。使學(xué)生知道如何做使廚房清潔。培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：廚房清潔的重要意義和有關(guān)知識。教學(xué)難點：如何做使廚房清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們你家的廚房清潔情況好嗎？你參與過打掃嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段請學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，適時板書廚房——加工、烹調(diào)食物——細(xì)菌最多——清潔衛(wèi)生（二）講讀課文第二~四自然段指名學(xué)生自讀讀課文，畫出重點句教師提問，學(xué)生回答問題如何搞好廚房的清潔？重要性？教師總結(jié)學(xué)生的回答 做法：首先，生熟分開?? 第二，碗筷衛(wèi)生??第三，油煙機和排風(fēng)扇的衛(wèi)生??學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，做法三、教學(xué)小結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計： 第八課 廚房的清潔廚房——加工、烹調(diào)食物——細(xì)菌最多——清潔衛(wèi)生 做法：首先，生熟分開?? 第二，碗筷衛(wèi)生?? 第三，油煙機和排風(fēng)扇的衛(wèi)生??第九課 狂犬病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解狂犬病的發(fā)病原因和預(yù)防知識。使學(xué)生掌握常用的預(yù)防狂犬病的方法。培養(yǎng)學(xué)生的正確的與動物相處的衛(wèi)生意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道狂犬病是怎么回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段請學(xué)生自讀課文第一自然段教師提問學(xué)生回答積極思考并回答 A狂犬病的發(fā)病原因是什么？ B狂犬病發(fā)病的癥狀是什么樣的？教師總結(jié)發(fā)生原因，學(xué)生認(rèn)真聽講狂犬病是一種急性傳染病，狂犬病毒隱藏在貓、狗的唾液中。潛伏期 癥狀（頭痛、發(fā)燒、喉痛、吞咽困難怕光、怕水??）（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師介紹狂犬病的預(yù)防知識 預(yù)防工作：堅決殺狂犬 給犬注射疫苗被咬后即時注射抗毒血清學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，預(yù)防知識和方法三、復(fù)習(xí)、總結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)第十課 運動的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解體育鍛煉能增進(jìn)身體機能，增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法。教育學(xué)生體育鍛煉中注意衛(wèi)生安全。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活動嗎？知道為什么要進(jìn)行體育鍛煉嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小結(jié)二、講讀課文（一）介紹體育活動的原則請學(xué)生自讀課文第一自然段講解體育運動中的原則由小運動量到大運動量，由簡單易做的動作到復(fù)雜的動作。講解為什么？學(xué)生積極參與思考和回答。（二）介紹運動前的準(zhǔn)備學(xué)生讀課文第二自然段聯(lián)系生活講解，介紹運動前準(zhǔn)備 做做操、跑跑步、跳一跳??介紹一些有針對性的活動（手、腳、腰）（三）介紹運動常識和衛(wèi)生要求運動時間 天氣要求 運動場地和設(shè)施安全??三、復(fù)習(xí)、總結(jié)提問，請同學(xué)聯(lián)系生活說一說運動衛(wèi)生及安全完成課本作業(yè)第十一課 預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解肺結(jié)核病的病因、癥狀預(yù)防等知識。通過學(xué)生讓學(xué)生掌握預(yù)防的方法。培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道肺結(jié)核病嗎？知道怎么樣來預(yù)防嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小結(jié)二、講讀課文（一）講讀課文第一自然段請學(xué)生自讀課文教師講解肺結(jié)核病的病因結(jié)核桿菌引起 少兒抵抗力較弱提示引導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生安全、增強體質(zhì)（二）講解課文第二自然段學(xué)生齊讀課文第二自然段聯(lián)系生活講解，患肺結(jié)核病的癥狀咳嗽 渾身無力 消瘦 晚出汗下午發(fā)低熱 面部潮紅 胸口發(fā)悶??（三）講讀課文第三~五自然段學(xué)生讀課文教師文講解預(yù)防知識接種卡介苗 體檢 衛(wèi)生習(xí)慣 增強體質(zhì)三、復(fù)習(xí)、總結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)第十二課 皮膚的功能教學(xué)目的：夜使學(xué)生了解皮膚由表皮、真皮、皮下組織組成。使學(xué)生知道皮膚的功能，知道皮膚衛(wèi)生方法。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，衛(wèi)生意識。教學(xué)重點：掌握皮膚的有關(guān)知識。教學(xué)難點：皮膚的衛(wèi)生知識 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道皮膚的功能（作用）嗎？ 皮膚的是有哪幾部分組成？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段請學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解課文，學(xué)生注意聽講，積極思考 皮膚——柔韌、彈性、厚度學(xué)生實際觀察不同部位的皮膚比較（二）講讀課文第二~五自然段指名學(xué)生讀課文教師聯(lián)系生活講解，介紹皮膚知識，學(xué)生積極思考 皮膚——表皮、真皮、皮下組織 基底細(xì)胞、黑色素細(xì)胞 結(jié)締組織 脂肪組織 皮膚功能：保護(hù)身體；有散熱和保溫功能。學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，皮膚的功能，皮膚的衛(wèi)生知識教師對學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)三、教學(xué)小結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計：第十二 課 皮膚的功能皮膚——柔韌、彈性、厚度皮膚——表皮 基底細(xì)胞、黑色素細(xì)胞 真皮 結(jié)締組織 皮下組織 脂肪組織皮膚功能：保護(hù)身體；有散熱和保溫功能。《養(yǎng)成健康的飲食衛(wèi)生習(xí)慣》教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解構(gòu)成人體物質(zhì)的六大營養(yǎng)素及其來源。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生知道六大營養(yǎng)素與人體健康的關(guān)系。教學(xué)資源的開發(fā)：設(shè)計多媒體課件：充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)所特有的優(yōu)勢 教學(xué)過程：（一）、上課式（常規(guī)）（二）、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)1導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們知道高樓大廈是由什么構(gòu)成的嗎？（學(xué)生思考、議論、回答問題。）教師小結(jié)。教師提問：那么，人體是由什么構(gòu)成的呢？（教師引導(dǎo)，學(xué)生思考、回答）教師小結(jié)：構(gòu)成人體物質(zhì)是六大營養(yǎng)素，它們是食物中的蛋白質(zhì)、脂肪碳水化合物、無機鹽、維生素和水。同學(xué)們，想知道六大營養(yǎng)素的功能和來源嗎？下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)。講蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)——生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。是人體細(xì)胞的基本材料。沒有蛋白質(zhì)舊沒有生命。主要來源：雞蛋牛奶黃豆花生魚和瘦肉等食物。講脂肪提問：什么是脂肪呢？脂肪就是我們通常所說的油。（動物油、植物油。）脂肪是含熱量最高的營養(yǎng)素。食物中脂肪賦予食物美味和香氣，刺激感官，促進(jìn)食欲的作用。脂肪主要來自豬、牛、羊等畜肉。但不易多吃，容易得肥胖癥、高血脂、心腦血管病等疾病。講無機鹽無機鹽—組成牙齒、骨骼、血液，是維持身體的正常生理機能和構(gòu)成組織細(xì)胞不可缺少的營養(yǎng)素。鈣和磷是構(gòu)成骨骼和牙齒；鐵—構(gòu)成血液。處于11－１５歲兒童，對無機鹽缺乏比成人敏感，更應(yīng)該補充和供給。主要來源：食鹽、蝦皮、海帶、奶和動物肝臟等多種食品。講維生素（蔬菜、水果和動物肝臟）維生素—調(diào)節(jié)身體機能的要素。１）維生素有20余種，分為脂溶性和水溶性兩大類：維ａdek；ｃｂｂ2）維c－強化血管、促進(jìn)傷口的愈合（３）維生素a—提高視力，有利于皮膚的養(yǎng)護(hù)。（４）維生素d—對骨骼和牙齒的形成至為重要，促使鈣、磷的吸收。講碳水化合物碳水化合物—能量的主力軍。主要以葡萄糖的形式在體內(nèi)分解，并釋放能是人體獲得熱量的最主要的營養(yǎng)素。過量的糖轉(zhuǎn)化為脂肪—人體發(fā)胖。主要來源是糧谷類和根莖類食物。（大米、小麥，玉米，土豆，紅薯）講水“水是生命的源泉。”人體的血液循環(huán)、養(yǎng)料的輸送、食物的消化與吸收以及廢物的排泄都離不開水。但我們一定要講究飲水衛(wèi)生，每天多喝涼開水，運動前后不要大量飲水，吃冷水，喝生水。要養(yǎng)成正確飲水的好習(xí)慣。五、教學(xué)方法：（1）講解法、提問法（2）學(xué)生交流匯報。多媒體隨機顯示學(xué)生所交流的各種營養(yǎng)素有關(guān)知識。（3）開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。六、總結(jié)、下課?？傊?，六大營養(yǎng)素是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，缺一不可。我們在日常飲食生活中應(yīng)該做到：不偏食、挑食。多吃蔬菜和雜糧。要全面攝取食物中的營養(yǎng)，保證正常的一日三餐。少吃零食、甜食、經(jīng)常參加體育鍛煉！為了我們的健康，趕快加入健康行動第五篇：四年級_第七冊《衛(wèi)生與保健》教案心臟 教學(xué)目標(biāo)：了解心臟在人體的位置，重要性。懂得心臟的作用，知道心臟的構(gòu)成及工作過程。教學(xué)重點：心臟在人體中的重要性。教學(xué)難點：如何保護(hù)心臟 教學(xué)用具：紙、畫筆 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：導(dǎo)語、切入：人體中有哪些重要的器官？（內(nèi)臟）看掛圖：讓學(xué)生上來指出心臟在人體的什么部位。讓學(xué)生讀全文提問：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？如何保護(hù)心臟？ 交流匯報：（1）看圖，說說圖上心臟是有什么構(gòu)成的。（2）小組討論：你知道心臟是怎樣工作的嗎？學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。模擬醫(yī)生：同座的互相測定心臟起跳的次數(shù)。全班交流，得出心臟大概跳動的頻率（每分鐘）作個小畫家請你根據(jù)文章的描述，小組合作畫一張心臟的結(jié)構(gòu)圖。板書設(shè)計：心臟位置、結(jié)構(gòu)、重要性 保護(hù)心臟 常見的心臟病血液 教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)血液的知識（血液的組成及各自的作用，血液的類型等內(nèi)容）。知道如何保持血液健康。教學(xué)重點：血液里各種成分的功能，如何保持血液健康。教學(xué)難點：血液里各種成分的功能。教具準(zhǔn)備：人體血液的構(gòu)造圖 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)課文小組合作學(xué)習(xí)交流討論：（1）學(xué)習(xí)血液是有什么組成的？有什么功能？（2）血液的類型有哪幾種？（3）如何保持血液的健康？匯報小組學(xué)習(xí)成果。教師根據(jù)匯報情況，酌情講解。補充講解。（血液循環(huán)系