【正文】 學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說(shuō)一說(shuō)，如何才能正確用腦？學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。教師講解課文，怎么樣才能正確用腦。按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。三、教學(xué)小結(jié) 復(fù)習(xí)提問(wèn)，總結(jié)。板書設(shè)計(jì)： 第二課 科學(xué)用腦 思維——大腦 活動(dòng)——興奮區(qū)休息——抑制區(qū) 輪番活動(dòng)，勞逸交替青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)——易疲勞 按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。第三課 流行性乙型腦炎 第四課 睡眠衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解睡眠的作用、衛(wèi)生要求及習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的睡眠知識(shí)和方法。教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：你每天睡多長(zhǎng)時(shí)間？們知道為什么要睡眠嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文（一）介紹睡眠的作用請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段講解睡眠的作用消除疲勞、蓄積體力。講解重要性？學(xué)生積極參與思考和回答。（二）介紹睡眠的衛(wèi)生要求學(xué)生讀課文第二~六自然段聯(lián)系生活講解，介紹睡眠的衛(wèi)生要求睡眠時(shí)間睡眠環(huán)境睡眠姿勢(shì) 按時(shí)睡??（三）介紹睡眠中其它問(wèn)題 臥室通風(fēng) 曬被子三、復(fù)習(xí)、總結(jié)提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)睡眠衛(wèi)生完成課本作業(yè)第六課 水污染教學(xué)目的：提高學(xué)生對(duì)水的認(rèn)識(shí)，知道保護(hù)水源的重要性，了解水污染的原因。使學(xué)生知道保護(hù)水源的知識(shí)，從自已做起保護(hù)水。教學(xué)重點(diǎn)：水的認(rèn)識(shí)，知道保護(hù)水源的重要性，了解水污染的原因。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的對(duì)水以及自然的保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們知道什么是水源嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一、二自然段教師提問(wèn)學(xué)生回答積極思考并回答A人類直用的是什么水？人類可直接用的水從哪兒來(lái)？ B 我國(guó)水多嗎？教師講解、總結(jié)學(xué)生回答，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講我國(guó)水資源——缺乏——保護(hù)（不缺也要保護(hù)）（二）講讀課文第三自然段指名學(xué)生讀課文教師請(qǐng)學(xué)生結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)水污染的原因教師講解、總結(jié)學(xué)生回答，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講污染——工廠廢水??農(nóng)業(yè)用化肥、農(nóng)藥??醫(yī)院污水??（三）講讀課文第四自然段學(xué)生自讀課文聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，污水對(duì)生活的影響教師總結(jié)，講解預(yù)防知識(shí)影響——看到的?? 味到的??三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第六課 水污染我國(guó)水資源——缺乏——保護(hù)（不缺也要保護(hù)）污染——工廠廢水??農(nóng)業(yè)用化肥、農(nóng)藥??醫(yī)院污水??影響——看到的?? 味到的?? 第七課 飲用水的衛(wèi)生 教學(xué)目的：使學(xué)生知道正確用水衛(wèi)生的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道正確用水衛(wèi)生的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：正確用水的方面和知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們一個(gè)人一天要排出多少水嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講健康的人每天要排出約2500毫升的水（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師講解生活中自來(lái)水的知識(shí)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)用自來(lái)水情況 出廠的自來(lái)水——安全 ——二次污染（三）講讀課文第三、四自然段學(xué)生讀課文聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，知識(shí)和方法教師總結(jié)，用水衛(wèi)生知識(shí) 瓶裝水和桶裝水—— 農(nóng)村中用水——三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第七課 飲用水的衛(wèi)生健康的人每天要排出約2500毫升的水 出廠的自來(lái)水——安全 ——二次污染 瓶裝水和桶裝水—— 農(nóng)村中用水—— 第八課 廚房的清潔 教學(xué)目的：使學(xué)生知道廚房清潔的重要意義和有關(guān)知識(shí)。使學(xué)生知道如何做使廚房清潔。培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：廚房清潔的重要意義和有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何做使廚房清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們你家的廚房清潔情況好嗎？你參與過(guò)打掃嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，適時(shí)板書廚房——加工、烹調(diào)食物——細(xì)菌最多——清潔衛(wèi)生（二）講讀課文第二~四自然段指名學(xué)生自讀讀課文，畫出重點(diǎn)句教師提問(wèn)，學(xué)生回答問(wèn)題如何搞好廚房的清潔？重要性？教師總結(jié)學(xué)生的回答 做法：首先，生熟分開(kāi)?? 第二，碗筷衛(wèi)生??第三，油煙機(jī)和排風(fēng)扇的衛(wèi)生??學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，做法三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)： 第八課 廚房的清潔廚房——加工、烹調(diào)食物——細(xì)菌最多——清潔衛(wèi)生 做法：首先，生熟分開(kāi)?? 第二，碗筷衛(wèi)生?? 第三，油煙機(jī)和排風(fēng)扇的衛(wèi)生??第九課 狂犬病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解狂犬病的發(fā)病原因和預(yù)防知識(shí)。使學(xué)生掌握常用的預(yù)防狂犬病的方法。培養(yǎng)學(xué)生的正確的與動(dòng)物相處的衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們知道狂犬病是怎么回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師提問(wèn)學(xué)生回答積極思考并回答 A狂犬病的發(fā)病原因是什么？ B狂犬病發(fā)病的癥狀是什么樣的？教師總結(jié)發(fā)生原因，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講狂犬病是一種急性傳染病，狂犬病毒隱藏在貓、狗的唾液中。潛伏期 癥狀（頭痛、發(fā)燒、喉痛、吞咽困難怕光、怕水??）（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師介紹狂犬病的預(yù)防知識(shí) 預(yù)防工作：堅(jiān)決殺狂犬 給犬注射疫苗被咬后即時(shí)注射抗毒血清學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，預(yù)防知識(shí)和方法三、復(fù)習(xí)、總結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)第十課 運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解體育鍛煉能增進(jìn)身體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法。教育學(xué)生體育鍛煉中注意衛(wèi)生安全。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎？知道為什么要進(jìn)行體育鍛煉嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文（一）介紹體育活動(dòng)的原則請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段講解體育運(yùn)動(dòng)中的原則由小運(yùn)動(dòng)量到大運(yùn)動(dòng)量，由簡(jiǎn)單易做的動(dòng)作到復(fù)雜的動(dòng)作。講解為什么？學(xué)生積極參與思考和回答。（二）介紹運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備學(xué)生讀課文第二自然段聯(lián)系生活講解，介紹運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備 做做操、跑跑步、跳一跳??介紹一些有針對(duì)性的活動(dòng)（手、腳、腰）（三）介紹運(yùn)動(dòng)常識(shí)和衛(wèi)生要求運(yùn)動(dòng)時(shí)間 天氣要求 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安全??三、復(fù)習(xí)、總結(jié)提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全完成課本作業(yè)第十一課 預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解肺結(jié)核病的病因、癥狀預(yù)防等知識(shí)。通過(guò)學(xué)生讓學(xué)生掌握預(yù)防的方法。培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們知道肺結(jié)核病嗎？知道怎么樣來(lái)預(yù)防嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文（一）講讀課文第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文教師講解肺結(jié)核病的病因結(jié)核桿菌引起 少兒抵抗力較弱提示引導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生安全、增強(qiáng)體質(zhì)（二）講解課文第二自然段學(xué)生齊讀課文第二自然段聯(lián)系生活講解，患肺結(jié)核病的癥狀咳嗽 渾身無(wú)力 消瘦 晚出汗下午發(fā)低熱 面部潮紅 胸口發(fā)悶??（三）講讀課文第三~五自然段學(xué)生讀課文教師文講解預(yù)防知識(shí)接種卡介苗 體檢 衛(wèi)生習(xí)慣 增強(qiáng)體質(zhì)三、復(fù)習(xí)、總結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)第十二課 皮膚的功能教學(xué)目的：夜使學(xué)生了解皮膚由表皮、真皮、皮下組織組成。使學(xué)生知道皮膚的功能，知道皮膚衛(wèi)生方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握皮膚的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：皮膚的衛(wèi)生知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道皮膚的功能（作用）嗎？ 皮膚的是有哪幾部分組成？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解課文，學(xué)生注意聽(tīng)講，積極思考 皮膚——柔韌、彈性、厚度學(xué)生實(shí)際觀察不同部位的皮膚比較（二）講讀課文第二~五自然段指名學(xué)生讀課文教師聯(lián)系生活講解，介紹皮膚知識(shí)，學(xué)生積極思考 皮膚——表皮、真皮、皮下組織 基底細(xì)胞、黑色素細(xì)胞 結(jié)締組織 脂肪組織 皮膚功能：保護(hù)身體；有散熱和保溫功能。學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，皮膚的功能，皮膚的衛(wèi)生知識(shí)教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第十二 課 皮膚的功能皮膚——柔韌、彈性、厚度皮膚——表皮 基底細(xì)胞、黑色素細(xì)胞 真皮 結(jié)締組織 皮下組織 脂肪組織皮膚功能：保護(hù)身體；有散熱和保溫功能。《養(yǎng)成健康的飲食衛(wèi)生習(xí)慣》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解構(gòu)成人體物質(zhì)的六大營(yíng)養(yǎng)素及其來(lái)源。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道六大營(yíng)養(yǎng)素與人體健康的關(guān)系。教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)：設(shè)計(jì)多媒體課件：充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)所特有的優(yōu)勢(shì) 教學(xué)過(guò)程：（一）、上課式（常規(guī)）（二）、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們知道高樓大廈是由什么構(gòu)成的嗎？（學(xué)生思考、議論、回答問(wèn)題。）教師小結(jié)。教師提問(wèn)：那么，人體是由什么構(gòu)成的呢？（教師引導(dǎo)，學(xué)生思考、回答）教師小結(jié)：構(gòu)成人體物質(zhì)是六大營(yíng)養(yǎng)素，它們是食物中的蛋白質(zhì)、脂肪碳水化合物、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水。同學(xué)們，想知道六大營(yíng)養(yǎng)素的功能和來(lái)源嗎？下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。講蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)——生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。是人體細(xì)胞的基本材料。沒(méi)有蛋白質(zhì)舊沒(méi)有生命。主要來(lái)源：雞蛋牛奶黃豆花生魚和瘦肉等食物。講脂肪提問(wèn)：什么是脂肪呢？脂肪就是我們通常所說(shuō)的油。（動(dòng)物油、植物油。）脂肪是含熱量最高的營(yíng)養(yǎng)素。食物中脂肪賦予食物美味和香氣，刺激感官，促進(jìn)食欲的作用。脂肪主要來(lái)自豬、牛、羊等畜肉。但不易多吃，容易得肥胖癥、高血脂、心腦血管病等疾病。講無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽—組成牙齒、骨骼、血液，是維持身體的正常生理機(jī)能和構(gòu)成組織細(xì)胞不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素。鈣和磷是構(gòu)成骨骼和牙齒；鐵—構(gòu)成血液。處于11－１５歲兒童，對(duì)無(wú)機(jī)鹽缺乏比成人敏感，更應(yīng)該補(bǔ)充和供給。主要來(lái)源：食鹽、蝦皮、海帶、奶和動(dòng)物肝臟等多種食品。講維生素（蔬菜、水果和動(dòng)物肝臟）維生素—調(diào)節(jié)身體機(jī)能的要素。１）維生素有20余種，分為脂溶性和水溶性兩大類：維ａdek；ｃｂｂ2）維c－強(qiáng)化血管、促進(jìn)傷口的愈合（３）維生素a—提高視力，有利于皮膚的養(yǎng)護(hù)。（４）維生素d—對(duì)骨骼和牙齒的形成至為重要，促使鈣、磷的吸收。講碳水化合物碳水化合物—能量的主力軍。主要以葡萄糖的形式在體內(nèi)分解，并釋放能是人體獲得熱量的最主要的營(yíng)養(yǎng)素。過(guò)量的糖轉(zhuǎn)化為脂肪—人體發(fā)胖。主要來(lái)源是糧谷類和根莖類食物。（大米、小麥，玉米，土豆，紅薯）講水“水是生命的源泉?！比梭w的血液循環(huán)、養(yǎng)料的輸送、食物的消化與吸收以及廢物的排泄都離不開(kāi)水。但我們一定要講究飲水衛(wèi)生，每天多喝涼開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)前后不要大量飲水，吃冷水，喝生水。要養(yǎng)成正確飲水的好習(xí)慣。五、教學(xué)方法：（1）講解法、提問(wèn)法（2）學(xué)生交流匯報(bào)。多媒體隨機(jī)顯示學(xué)生所交流的各種營(yíng)養(yǎng)素有關(guān)知識(shí)。（3）開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。六、總結(jié)、下課。總之，六大營(yíng)養(yǎng)素是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，缺一不可。我們?cè)谌粘ｏ嬍成钪袘?yīng)該做到：不偏食、挑食。多吃蔬菜和雜糧。要全面攝取食物中的營(yíng)養(yǎng)，保證正常的一日三餐。少吃零食、甜食、經(jīng)常參加體育鍛煉！為了我們的健康，趕快加入健康行動(dòng)第五篇：四年級(jí)_第七冊(cè)《衛(wèi)生與保健》教案心臟 教學(xué)目標(biāo)：了解心臟在人體的位置，重要性。懂得心臟的作用，知道心臟的構(gòu)成及工作過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：心臟在人體中的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：如何保護(hù)心臟 教學(xué)用具：紙、畫筆 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)、切入：人體中有哪些重要的器官？（內(nèi)臟）看掛圖：讓學(xué)生上來(lái)指出心臟在人體的什么部位。讓學(xué)生讀全文提問(wèn)：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？如何保護(hù)心臟？ 交流匯報(bào)：（1）看圖，說(shuō)說(shuō)圖上心臟是有什么構(gòu)成的。（2）小組討論：你知道心臟是怎樣工作的嗎？學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。模擬醫(yī)生：同座的互相測(cè)定心臟起跳的次數(shù)。全班交流，得出心臟大概跳動(dòng)的頻率（每分鐘）作個(gè)小畫家請(qǐng)你根據(jù)文章的描述，小組合作畫一張心臟的結(jié)構(gòu)圖。板書設(shè)計(jì)：心臟位置、結(jié)構(gòu)、重要性 保護(hù)心臟 常見(jiàn)的心臟病血液 教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)血液的知識(shí)（血液的組成及各自的作用，血液的類型等內(nèi)容）。知道如何保持血液健康。教學(xué)重點(diǎn)：血液里各種成分的功能，如何保持血液健康。教學(xué)難點(diǎn)：血液里各種成分的功能。教具準(zhǔn)備：人體血液的構(gòu)造圖 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)課文小組合作學(xué)習(xí)交流討論：（1）學(xué)習(xí)血液是有什么組成的？有什么功能？（2）血液的類型有哪幾種？（3）如何保持血液的健康？匯報(bào)小組學(xué)習(xí)成果。教師根據(jù)匯報(bào)情況，酌情講解。補(bǔ)充講解。（血液循環(huán)系