小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八冊(cè)期中試卷-資料下載頁(yè)
2024-10-06 00:58本頁(yè)面
【正文】 們談?wù)撝?．千萬(wàn)萬(wàn)顆心被球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著。4．湖岸和湖中心的島被十七孔橋連接起來(lái)。5．火紅的太陽(yáng)投下?tīng)N爛的光芒。八：542613十、1．①2．古井，母親；井水，乳汁①3．拾到的鉆石，拾金不昧的品質(zhì)。①。十一、1．①瓣查辛12畫②蕊查艸12畫③頰查頁(yè)6畫④圃查口7畫3．第一段（12節(jié)）早晨太陽(yáng)升起來(lái)，幼兒園的孩子從房間涌了出來(lái)。第二段（35節(jié)）孩子們發(fā)現(xiàn)了新栽的小樹(shù)，油漆一新的轉(zhuǎn)椅，桌上擺著的小人書，窗臺(tái)上盛開(kāi)的串紅。第三段（67節(jié)）這突然冒出的美好的東西是誰(shuí)做的呢？在孩子們稚嫩的心田里留下一個(gè)彩色的夢(mèng)。第五篇：小學(xué)四年級(jí)期中語(yǔ)文試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)shāohuǐxīshēngchǔnsh236。zāot224。shu224。ilǐng()()()()()biānfugānz224。ngwāny225。np237。b232。iji224。nkāng()()()()()二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)見(jiàn)死()()()心()欲()()其事()()易舉()不可()()七()八()()天開(kāi)()先()后三、寫上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。(6分)出其不意()圍魏救趙()風(fēng)聲鶴唳()四面楚歌()運(yùn)籌帷幄()兵貴神速()四、按要求改寫句子。(10分)1面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)禮花綻放。(把句子寫具體)漓江的水很綠。(改為比喻句)爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)動(dòng)物之間有生存競(jìng)爭(zhēng)。動(dòng)物之間有互惠互利。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)五、將下列句子補(bǔ)充完整。(12分)落木千山天遠(yuǎn)大，()。()，海上明月共潮生。螞蟻搬家蛇過(guò)道，()。精誠(chéng)所至，()。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。()。忠實(shí)的信仰叫()。六、將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整并按要求答題。(8分)望洞庭湖光秋月兩相和，()。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這首詩(shī)的作者是()代詩(shī)人()。詩(shī)中的洞庭是湖名，在()省。(3分)詩(shī)中的“和”解釋為()。(1分)將“()”中的句子補(bǔ)充完整。(2分)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)中畫橫線句子的意思：(2分)七、快樂(lè)閱讀(20分)(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題(14分)一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做?！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來(lái)說(shuō)?！皯v”字是()結(jié)構(gòu)，音節(jié)是()，用部首應(yīng)查()部(3分)文中的“款”應(yīng)取意思()(1分)款：①誠(chéng)懇②招待③錢④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)近義詞：特別()反義詞：神采奕奕()用“﹏”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)從哪句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。請(qǐng)用“——”標(biāo)出。(2分)“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在哪里?(2分)從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(2分)(二)星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。街上()，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙()，人呢?我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。給短文加個(gè)題目。(1分)()里。(2分)人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人動(dòng)作的詞,標(biāo)上“△”(2分)“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”(1分)把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：______________________________八、快樂(lè)作文：生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞優(yōu)美的景色,盡情地享受濃濃的親情,品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè),感受成功帶來(lái)的喜悅,還有挫折帶來(lái)的成長(zhǎng)……生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品,“生活,讓我懂得了_____________”,語(yǔ)句通順,字?jǐn)?shù)350個(gè)左右.(注意：先把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填“快樂(lè)、幸福、感恩、分享、自信、友情……”)(30分)
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