滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)減法塔設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-09 06:33本頁面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)他們的探究能力和歸納能力。學(xué)習(xí)新知鋪路架橋。獨(dú)立造出2個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它們的差。獨(dú)立嘗試，交流反饋。c、議一議，是否已找到最小差。觀察每一個(gè)算式有什么特點(diǎn)？①這兩個(gè)數(shù)必須有6個(gè)不同的數(shù)字組成。②這兩個(gè)數(shù)在數(shù)射線上必須盡可能接近，以產(chǎn)生盡可能小的差。找方法，但教師要合理調(diào)控，必要時(shí)要稍作提示和點(diǎn)撥，以免太費(fèi)時(shí)間。，使它們的差是451。然后進(jìn)行驗(yàn)算，符合要求即可。讓學(xué)生在口頭表達(dá)和思維能力兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？
【正文】 ：??可以假設(shè)一個(gè)比差大的三位數(shù)，用被減數(shù)減差就能找到減數(shù)，然后進(jìn)行驗(yàn)算，符合要求即可。 三、內(nèi)化新知，整合延伸 ①②④⑤⑧⑨擺出兩個(gè)三位數(shù)，并計(jì)算它們的差。 （ 1）擺出兩個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它們的差。 （ 2）交換其中兩張數(shù)卡，計(jì)算它們的差。 ①②⑤⑧⑨④擺出兩個(gè)三位數(shù)，并計(jì)算它們的差。 （ 1）擺出兩個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它 們最大的差。 （ 2）擺出兩個(gè)三位數(shù)，計(jì)算它們的最小差。 （ 3）擺出兩個(gè)三位數(shù)，使它們的差是 175。 ？ 〖在練習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立計(jì)算的能力，并培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的習(xí)慣，讓學(xué)生在口頭表達(dá)和思維能力兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)?！? 四、體驗(yàn)收獲，激烈評(píng)價(jià)。 這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？ 計(jì)算最大差和最小差要注意什么？
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