【導(dǎo)讀】分析文章結(jié)構(gòu),了解逸事特點。物的一部分來表現(xiàn)人物。本文作者是方苞,選自《方。生文集》的命名是根據(jù)號而命名的。注釋上有的一律不予再提疑。教師解疑疏通課文字、詞、句。學(xué)習(xí)左光斗的愛國精神和善識人才、保護人才的思想行為。選取一生中的一小部分來表現(xiàn)人物。桐城派文論體系的核心內(nèi)容。比較找出它們之間的共同特點。廷給予“謚號”。正史書所不載的事,朋友關(guān)系之間的稱謂、年齡的稱謂等。
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)一、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,積累四字詞語。二、大體理解課文內(nèi)容。三、初步認(rèn)識玉門關(guān)外的大柳樹。自學(xué)指導(dǎo)(一)(5分鐘),讀準(zhǔn)生字新詞。。自學(xué)檢測(一)(3分鐘)走廊纖巧屹立戈壁俄國棺材腹地疲憊謀劃策略
2024-12-05 00:07
【總結(jié)】重點:1、培養(yǎng)理解文言文的能力2、朋友比較鑒賞的能力課時:一課時一、導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)《病梅館記》,作者龔自珍,近代杰出的思想家、文學(xué)家,我們以前學(xué)過他的《己亥雜詩》。(請一學(xué)生默寫在黑板另一端)二、梅花,大家見過,也學(xué)過不少關(guān)于它的詩詞,一起回憶一下。三、分析“病梅”:齊讀第一段,用一個字概
2024-11-19 20:16
【總結(jié)】《師恩難忘》教案河北威縣梨園屯中學(xué)趙煥翠教學(xué)目標(biāo):1、文章結(jié)合具體事例直抒胸臆,盛贊師生情誼,引導(dǎo)學(xué)生理解這種感情。2體會文章語言樸素而真摯的特點。3學(xué)習(xí)文章組材詳略得當(dāng)?shù)奶攸c,并借鑒這種方法,提高自己的組材能力。教學(xué)重點難點:1了解作者對老師真摯的感情。
2024-12-05 16:29
【總結(jié)】《兩條路》教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本文用一課時來完成。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生首先疏通字詞,了解文意,然后讓學(xué)生在對課文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上,分析、理解“兩條路”的寓意,以及本文的主旨?!窠虒W(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.掌握“悲戚、昊天、逡巡、隕落、韶華”等字詞的讀音及含義。2.了解作者的簡況。(二)過程與方法1.疏通字詞,了
2024-12-08 22:06
【總結(jié)】習(xí)題精選一、基礎(chǔ)題1.給下列黑體字注音或根據(jù)拼音寫漢字。要塞()當(dāng)做()kuì()退suí()靖區(qū)瓶塞()銳不可當(dāng)()xiè()氣è()豫區(qū)2.下列詞語中有錯別字的一項是()A.余部拒絕阻遏
2024-11-15 12:40
【總結(jié)】《傅雷家書兩則》導(dǎo)學(xué)案主備人:劉慶建教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課后重點字詞,讀準(zhǔn)字音,理解含義。2、整體感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。3、理解傅雷所說的“堅強”的含義。4、理領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。教學(xué)重點、難點1、讀懂兩封家書,
2024-11-19 22:21
【總結(jié)】《病梅館記》說課稿一、說教材《病梅館記》是全日制普通高級中學(xué)教科書(試驗修訂本必修)第二冊第六單元的一篇自讀課文,是一篇清代散文,作者龔自珍。清代散文由于其特殊的時代環(huán)境,文章常有很深的寓意。龔自珍的這篇散文更為深刻,因而在學(xué)習(xí)中要著重理解課文的思想內(nèi)容和作者的主要觀點。根據(jù)教學(xué)大綱要求,結(jié)合該課的特點,我制定如下的教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了
2024-12-09 06:21
【總結(jié)】偉大的悲劇讀后感悲劇,總會催人淚下,確切的來說,它不止催人淚下,還有使人惋惜的,常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇并不局限于戲劇中,現(xiàn)實中也有。不過,有的悲劇是偉大的。這里,我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲劇》。稍微了解南極的人知道,南極洲南緯90度的科學(xué)實驗站取名為阿蒙森-斯科特。這為了紀(jì)念人類歷史上最早到達(dá)南極洲的極點的兩名科學(xué)探險
2024-12-05 05:00
【總結(jié)】(一)、說教材及教學(xué)重點、難點《三塊錢國幣》是戲劇單元中的一篇獨幕劇,戲劇主要通過戲劇沖突反映社會現(xiàn)實。因此,鑒賞劇本,首先要了解劇本所展示的矛盾沖突,看看沖突是怎樣造成的,沖突的性質(zhì)是什么,進(jìn)而弄清沖突發(fā)展的過程,從而完整地把握戲劇的情節(jié)。在尖銳的矛盾沖突中,人物思想性格得以突顯。因此,我確定了如下教學(xué)重點、難點:。明和人物語言了解兩個主要人物的思想性格。
2024-11-20 02:23
【總結(jié)】第一部分:1、本文作者是(國別)作家,曾獲文學(xué)獎。主要作品有長篇小說等。2、將下列句子中的拼音寫成相應(yīng)的漢字。⑴他一生下來又瘦小又léi()弱。⑵楊科常púfú(
【總結(jié)】三塊錢國幣丁西林丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學(xué)家、社會活動家。原名丁燮林,字巽甫,江蘇泰興人。1914年赴英國伯明翰大學(xué)讀理科,其間閱讀了大量外國文學(xué)作品。1920年回國,任北京大學(xué)物理系教授,業(yè)余從事劇本創(chuàng)作。作品以喜劇為主,著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他
2024-11-30 06:16
【總結(jié)】潘益大,浙江東陽人,筆名:諸曉。高級編輯,上海文匯報記者。問題探究▲說說你對下列幾句話的理解。(1)匹夫不可以不慎取友。(2)與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香。(3)與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。
2024-12-08 10:15
【總結(jié)】《劉姥姥進(jìn)大觀園》教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本文分兩課時進(jìn)行。第一課時教師先簡單介紹作者的生平;然后給學(xué)生5分鐘左右的時間,讓學(xué)生疏通字詞,整體感知文意;最后,讓學(xué)生分析、概括本文的結(jié)構(gòu)層次,把握課文內(nèi)容,教師可以適當(dāng)提示、明確。第二課時,主要是針對學(xué)生不易理解的問題,以及課后練習(xí)題來進(jìn)行分析探究,使學(xué)生對課文的內(nèi)容進(jìn)行
【總結(jié)】《偉大的悲劇》課堂練習(xí)1.從文中找出下列成語的近義詞。人跡罕至________洋洋得意________精疲力竭_(dá)_______悶悶不樂________2.選詞填空。(1)必需必須他們________精打細(xì)算地使用這最為________的用品——燃料,他們________盡量節(jié)省
2024-11-16 15:16