三年級(jí)語文教研組工作小結(jié)-資料下載頁
2025-10-31 13:11本頁面
【正文】 小結(jié)（精選）二○一○學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作小結(jié)一學(xué)期來，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，抓住新課程改革契機(jī)，扎實(shí)開展形式多樣的教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極探索有實(shí)效的開放式的課堂教學(xué)機(jī)制，提高教學(xué)效率，在不斷豐富學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、所做的工作：㈠大力培養(yǎng)青年教師成長。語文教研組是一個(gè)大組，有近40位老師，并且年輕教師占有相當(dāng)比重。為了讓青年教師早日成長，也配合教科處具體實(shí)施“藍(lán)青”工程，語文教研組特別加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)。如在開學(xué)初，語文教研組長即對(duì)全體新進(jìn)教師做了一個(gè)名為《新課程改革背景下的教師角色定位》的專題講座，讓這些教師明確自己的崗位職責(zé)和角色定位。參加了“藍(lán)青”結(jié)對(duì)的師徒共同看專業(yè)書籍，共同寫讀書心得，討論專業(yè)書籍中的專業(yè)問題，讓師徒在專業(yè)上都取得了較大的進(jìn)步。教研組還組織本組較有經(jīng)驗(yàn)的教師深入青年教師課堂，為青年教師指出不足，促進(jìn)他們成長。在10月中旬，語文教研組組織青年教師黃素華老師上了“過關(guān)課”，專門成立評(píng)課小組深入課堂，對(duì)黃老師提出了許多建設(shè)性意見，較大地促進(jìn)該老師的成長。㈡集中活動(dòng)求實(shí)效。本學(xué)期語文教研組分別于9月9日、10月14日、11月18日、12月4日舉行了四次集中活動(dòng)。每次活動(dòng)不走過場，求實(shí)效，開得有意義，教師有收獲。9月9日的語文教研組活動(dòng)實(shí)為語文高考研討會(huì)。在本次會(huì)議上，語文教研組長總結(jié)了上屆語文高考工作，高考閱卷老師謝寒松和賴艷老師分別談了閱卷心得，并根據(jù)閱卷情況為下屆高三的語文復(fù)習(xí)提出了非常有價(jià)值的建議，高三語文備課組長陳紅蓮老師談了本屆高三語文復(fù)習(xí)的總體安排，省骨干教師成龍為本屆高三語文復(fù)習(xí)提了非常有意義的指導(dǎo)性意見。10月14日的語文教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容是對(duì)“磨課活動(dòng)”做總結(jié)。通過總結(jié)，全體語文教師達(dá)成很多共識(shí)，比如應(yīng)向課堂要效率，學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)等。11月18日和12月4日的語文教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容是本校縣市骨干教師為本組教師做專題講座。尹小燕和謝寒松老師談的是高中作文教學(xué)方面的問題。尹小燕老師談了現(xiàn)在作文教學(xué)方面的現(xiàn)狀并提出了改善作文教學(xué)的策略。謝寒松老師給大家談了高考作文得高分的措施，主要有文面要潔，審題立意要深，結(jié)構(gòu)要巧，內(nèi)容要新，素材要鮮活，語言要美六點(diǎn)建議。成龍老師給大家匯報(bào)了他在省骨干教師培訓(xùn)會(huì)上和湖南師大附中培訓(xùn)活動(dòng)中的主要內(nèi)容，讓老師們大開眼界，他還做了《詩意的語文與智性的語文教師》的專題講座，對(duì)許多老師有很大的激勵(lì)作用。㈢充分發(fā)揮備課組作用，讓語文教研精神在實(shí)踐中體現(xiàn)。每次教研組集體活動(dòng)后，語文教研組長都會(huì)要求各備課組再進(jìn)行分組活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，氣氛活躍。一般情況下，備課組分組活動(dòng)時(shí)，一定要認(rèn)真布置教科處和教研組的相關(guān)工作，并且對(duì)教研組中的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開討論。備課組活動(dòng)的中心議題往往是教學(xué)效率和教學(xué)常規(guī)問題。各備課組除了教研組集中活動(dòng)之外的分組活動(dòng)之外，每周一次的備課組活動(dòng)也是語文教研活動(dòng)的重要補(bǔ)充和延伸。老師們或說課或上研討課或評(píng)課積極參與語文教研活動(dòng)。每次月考后，各備課組都會(huì)認(rèn)真做質(zhì)量分析，請教學(xué)成績好的老師做先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹，然后大家共同找原因，探索提高教學(xué)成績的好方法。㈣組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，語文教研組與校團(tuán)委、高一年級(jí)組共同組織了以“中華頌”為主題的詩文朗誦大賽，并且在基礎(chǔ)年級(jí)組織了《高中生之友》主辦的作文大賽和校練字大賽。這些大賽豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣，取得了良好的效應(yīng)。二、取得的成果本學(xué)期在校教科處的直接指導(dǎo)下，在全體語文老師的共同參與和努力下，語文教研組取得了一些成果。在每次月考中，語文教研組的各備課組都能在備課組評(píng)比中排名較前，取得較好的成績。在?！澳フn”活動(dòng)中，語文教研組取得了較好的成績，我組成員謝人杰老師、張秀華老師分獲錄像課的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，高一語文組和高二語文組分獲總分評(píng)比二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在省市論文大賽中，我組老師潘祥靜、劉水強(qiáng)獲得一等獎(jiǎng)，謝人杰、張秀華、宋婷、李紹群、曾榮金獲得二等獎(jiǎng)。教科處主任郭榮蓮老師、成龍老師的課題順利結(jié)題。三、存在的問題部分老師教科研的熱情不高，自覺提高專業(yè)素養(yǎng)的意識(shí)不高，做教學(xué)論文和課題的主動(dòng)性不足。課題研究的結(jié)題工作有待加強(qiáng)，課題研究的現(xiàn)實(shí)意義有待提高。語文課堂效率還有待提高。四、努力方向充分利用教研組和備課組活動(dòng)，發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人和骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，提高廣大語文教師的教科熱情，以科研促教學(xué)，全面促進(jìn)我校語文教學(xué)水平的整體提高。充分利用校網(wǎng)絡(luò)的教科平臺(tái)，展開專業(yè)討論，提高語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，探索出新課程改革背景下的語文教學(xué)的新路子。
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