20xx三年級語文教研組工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 19:35本頁面
【正文】 每位教師聽評課喲要達到 20 節(jié)，并及時在博客上發(fā)表評課意見。這在一定程度上提高了本組教師的聽課、評課的能力。 四、今后教研組努力的方向： 寫字 寫字指導要詳細。寫字的批改提倡精細化，并要及時講評反饋。 教師自身發(fā)展 : 提倡多讀書，多思考，多動筆，多參加各級組織的教學、科研活動，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。 我們將本著 “ 勤學、善思 ” 的準則，好好記住，再接再厲，把工作干好。 教研組工作計劃 (五 ) 一、指導思想 深入貫徹實施新課程理念，立足于三年級教學情況的實際，以課堂教學為重點，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評課一體化的教研活動，加強閱讀教學和作文教學改革，深化語文課堂教學改革 ,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學質(zhì)量。 二、工作目標 組織組內(nèi)教師認真學習新課標，以標準為標準實施教學。 認真貫徹《教學常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。 積極開展小組合作教學研究活動，組織有效的聽課、評課活動。 定期開展教學情況分析、交流研討活動，做到經(jīng)驗分享，取長補短，集思廣益。 三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。 三、主要工作 (一 )加強學習，更新觀念。 認真學習新《課程標準》，領會新的課程標準帶給我們的新要求，在明確總的教學目的和教學要求的前提下，弄清本年級段的具體教學要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點、難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學習的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學手段，進行有效教學的課堂研究。 (二 )重視常規(guī)，提高質(zhì)量。 以教材為憑借，嘗試單元整體教學的方法 ,掌握中段教學重點、難點，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，教會學生默讀、品讀、研讀，努力提高學生閱讀水平，抓好識字教學、閱讀教學、中段作 文教學，扎實教學，夯實基礎。 重視寫字教學，指導學生寫好字 。培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習慣 。培養(yǎng)學生多讀、認真讀的好習慣 。培養(yǎng)學生說話完整、清楚的習慣 。讓寫作成為學生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎。 作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學生作業(yè)訂正輔導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而 全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。 關愛學生，尊重學生，充分利用課外時間，關注學困生，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。 (三 )加強研討，共同進步。 教研組每位教師均應用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為，充分利用周三教研活動時間，教師間相互合作，共同研究，及時溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動能真正提高教師的教學能力和理論水平 ,促進教師教研的水平和能力的提高。 開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣 。重視教學過程的反思，課后教師認真地反思教學過程，及時地把教 學中點點滴滴的感受寫下來。 四、具體安排： (1)制定三年級組語文教學計劃，做好開學工作。 (2)規(guī)范教學常規(guī)，正常開展教學研討活動，制定語文教學計劃。 (3)組織學習研討三年級教材特點、目標。 (4)研究和學習新教材第一單元和第二單元的教學特點和相關策略。 (5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課，組織年級組的各位老師聽課和評課。 關文章：
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