【正文】 省教育廳建檔立卡學生統(tǒng)計數(shù)據(jù)三方面進行比對，及時發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查疑點，再溝通鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行核實，確保資助對象數(shù)據(jù)精準。20XX年上半年春季學期，各學段全區(qū)建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有682人（599戶），其中區(qū)內(nèi)就讀465人、區(qū)外就讀217人。20XX年下半年，全區(qū)各學段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有643人（560戶），其中區(qū)內(nèi)就讀435人、區(qū)外就讀208人。，做到資助到位及時我們對在本區(qū)各級各類學校就讀的學生，按國家政策享受資助的，按政策規(guī)定由學校發(fā)放資助資金。對不能享受國家資助政策，在數(shù)據(jù)精準的基礎上，按照地方性資助政策，分學期進行資助。20XX年上半年，資助建檔立卡家庭學生682人（599戶）。，；，資助學生380人；，資助104人。20XX年下半年。，；，資助學生306人；，資助97人。全年為12名建檔立卡高校學生辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款。（二）控輟保學和改造薄弱學校工作控輟保學工作目標是確保所有適齡兒童、少年接受義務教育，關鍵是有少數(shù)殘疾少兒不能正常上學，我們根據(jù)上級要求，結(jié)合實際情況制定了一系列制度，采取送教上門方式來保障他們接受義務教育。20XX年3月我們下發(fā)了《關于加強義務教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務工作的通知》（教基[20XX]5號）、20XX年9月下發(fā)了《關于進一步做好送教上門工作的通知》（教基[20XX]8號），對控輟保學尤其是適齡兒童少年就學保障進行了安排和落實。每學期我們都要求各學校對有關輟學、取消學籍、其他離校及問題學籍等四類學生信息進行全面排查，及時以學籍系統(tǒng)中學生為底數(shù)，與殘聯(lián)登記的適齡殘疾兒童少年逐班逐人比對，全面排查掌握人籍一致和殘兒入學情況，對人籍不一致和未入學的殘兒進行分類登記，建立臺賬，做到底數(shù)清楚、任務明確；對無法到特殊學校就讀、普通學校隨班就讀的殘兒，及時在學籍系統(tǒng)為其補建學籍，安排送教上門。20XX年，全區(qū)適齡兒童、少年接受義務教育得到充分保障，無一人因貧困而失學。殘疾兒童隨班就讀、送教上門政策切實落實。全區(qū)74名適齡殘疾兒童，送教上門20人（其中建檔立卡家庭學生6名）、隨班就讀36人（全部為非建檔立卡家庭學生）、特校就讀18人（全部為非建檔立卡家庭學生）。確保了貧困家庭學生有學上、上好學，有效阻斷了貧困代際傳遞。我區(qū)20XX年計劃實施2個改薄項目，年底前均已完工。一年來，在各類排查和專項行動中，我局沒有發(fā)生被上級通報的問題。但我們按區(qū)扶貧開發(fā)領導小組統(tǒng)一布置扎實開展“重、補、促”、“大排查”、“作風整治”、“春季攻勢”“夏季攻勢”、“秋季攻勢”、“冬季攻勢”等專項活動，堅持自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題，立即建立問題清單并立行立改。我們對發(fā)現(xiàn)的問題不管是教育系統(tǒng)的問題，還是其他部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的問題，均在第一時間將發(fā)現(xiàn)問題反饋給相關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并跟蹤問題整改，解決了底數(shù)精準、群眾知曉、檔案建設等重點問題。我們每學期在全區(qū)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、19所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校集中開展教育扶貧政策宣傳和深化大排查工作，對全區(qū)建檔立卡貧困家庭學生進行地毯式摸排，上門入戶核查政策落實情況，宣傳教育扶貧政策，有力確保了教育資助全覆蓋和貧困戶對教育扶貧政策高知曉。20XX年上半年“重、補、促”專項行動中，我們發(fā)現(xiàn)湯口、烏石、新豐等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工作不夠仔細，有5戶建檔立卡貧困家庭學生在摸底時沒被登記；在20XX年秋季大排查工作中，我們發(fā)現(xiàn)全區(qū)有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，建檔立卡貧困家庭學生在就讀學校、年級、學段方面的信息錯誤15處。針對這些問題，我們立即采取措施整改到位：區(qū)教育局首先立即安排學生資助工作小組第一時間與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居、學校共同進村居入戶仔細比對、摸排、核實，在確保情況屬實的基礎上，積極與區(qū)扶貧辦聯(lián)系溝通，將沒登記的5戶貧困家庭學生錄入20XX年春季建檔立卡家庭子女就學情況信息庫。其次我們?nèi)媾挪槲覅^(qū)建檔立卡貧困家庭學生在校就讀情況，對以上15處錯誤信息進行了及時更正、更新。再次及時按20XX年資助標準發(fā)放了以上學生的教育資助金，確保了教育資助的發(fā)放精準與全覆蓋。在扶貧領域作風問題專項治理行動中，我局對標對表，梳理了作風問題7各方面16個問題清單、17條整改措施清單和相關人員責任清單，并明確了責任人和完成時限，現(xiàn)已全部整改到位。㈠壓實責任人職責，教育扶貧各項工作落地生根有抓手安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師作為建檔立卡家庭學生教育扶貧工作幫扶責任人，幫扶責任人每學期集中安排上門入戶宣傳教育扶貧政策，核查資助落實情況。確保教育扶貧政策全部落實，群眾知曉。㈡建立教育扶貧專項“戶檔案”，推進教育扶貧工作求創(chuàng)新創(chuàng)新舉措，建立了每個建檔立卡家庭學生教育扶貧專項“戶檔案”，一方面可以讓貧困戶對教育扶貧政策和享受情況清清楚楚，另外一方面也可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作落實不及時的情況，以便及時整改。㈢強化扶貧信息宣傳，把握扶貧宣傳輿論導向我們在教育扶貧工作中，始終將信息宣傳工作當作一項重要工作，牢牢把握扶貧宣傳輿論導向，全年報送各類信息12條，在國家、省、市媒體上發(fā)表宣介我區(qū)教育扶貧成功經(jīng)驗和特色做法文章4篇。新的一年，我們將進一步提高政治站位、壓實工作責任，努力將教育扶貧的各項工作做的更好。20XX年1月16日【篇五】做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)，是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證，是為維護學校乃至社會穩(wěn)定，增強學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。為繼續(xù)做好教育扶貧工作，現(xiàn)將206教育扶貧工作總結(jié)如下：一、高度重視，完善制度高新區(qū)高度重視學生資助工作，嚴格按照省市相關文件精神，對家庭經(jīng)濟困難學生進行評議和認定，對受助資格等進行認真的評選，幫助家庭經(jīng)濟困難學生得到應有的資助，并順利完成學業(yè)。已出臺《高新區(qū)學前教育資助制度的實施方案》，從政策上確保資助制度的全面貫徹落實。成立了學生資助工作領導小組。成立了以分管副主任為組長，以局長、副局長為成員的學生資助工作領導小組。各學校全面負責家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。二、落實政策，措施有力（一）兩免一補20XX年積極落實兩免—補政策。（二）“三兒”資助重視學前教育發(fā)展，全面改善辦園條件，對學前教育資助政策全面落實。20XX年資助學前教育“三兒”519人次，占在園總?cè)藬?shù)的10％。三、存在問題高新區(qū)沒有學生資助管理專職人員，人手受限，工作不夠系統(tǒng)化。四、下一步措施一是做好兼職人員業(yè)務培訓，提升管理專業(yè)水平；二是繼續(xù)認真貫徹落實《四川省學前教育資助管理辦法》，結(jié)合實際，研究完善《高新區(qū)學前教育資助制度的實施方案》，并確保政策的全面落實。三是進一步宣傳、落實建檔立卡資助政策，實現(xiàn)“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。20XX年3月31日