丁丁冬冬學(xué)識字(一)教案-資料下載頁
2025-10-31 12:56本頁面
【正文】 ：左右結(jié)構(gòu)，左邊的“又”要寫得小一些。涼：左邊是兩點水?？偅合旅娴摹靶摹弊忠及雮€格。件：左右結(jié)構(gòu)，左小右邊大。作業(yè)設(shè)置：熟讀課文板書設(shè)計： 野餐去去野餐 準(zhǔn)備行裝丁丁 煮雞蛋、西紅柿、黃瓜 準(zhǔn)備齊全 媽媽 紙巾、面包、咸菜 爸爸 魚肉罐頭、水 拿塑料袋教學(xué)反思：分裝垃圾 愛護環(huán)境北街小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課題：丁丁冬冬學(xué)識字二 課型：新授 課時：53 教學(xué)目標(biāo)：,認識生詞。、流利地朗讀詩歌。教學(xué)重難點：在田字格中規(guī)范書寫生字。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、看圖識字（一）學(xué)習(xí)第一組詞語1.（出示課件5：“火”和“灬”的由來演變）學(xué)生觀察?！盎稹焙汀办帷钡淖?。：（出示課件6）爐灶 燒烤 油炸 炒面 。，師生共同糾正。（二）學(xué)習(xí)帶“灬”的字。1.（出示課件7）學(xué)生觀察帶“灬”的一行字。 “灬”的字。前四個字都是做飯菜的一種方法。教師分別講解。，然后分別組詞。，師生共同糾正。（三）學(xué)習(xí)第三組詞語1.（出示課件8：“饣”的由來演變）學(xué)生觀察?！扳弧钡淖?。：（出示課件9）饑餓 飯館 餡餅 飽餐 。，師生共同糾正。二、朗讀詩歌？刀削面味道好嗎，向你的同學(xué)介紹一下刀削面。？知道的同學(xué)向大家介紹一下。，不認識的字看拼音或者問同學(xué)。：一葉落鍋一葉飄，一葉離面又出刀。誰知道這兩句寫的是什么？（削面的情景，“葉”指削出的面像樹葉一樣薄。）：銀魚落水翻白浪，柳葉乘風(fēng)下樹梢。四、書寫指導(dǎo)，說說自己的發(fā)現(xiàn)。作業(yè)設(shè)置：板書設(shè)計：教學(xué)反思：第五篇：丁丁冬冬學(xué)識字(一)簡案丁丁冬冬學(xué)識字（一）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：會認六個生字，會寫四個生字。認識首都典型的建筑物，激發(fā)對首都北京的熱愛、向往之情。激發(fā)識字興趣，獨立認讀與建筑物有關(guān)的生字，培養(yǎng)獨立識字的意識。教學(xué)重點：會認六個生字，會寫四個生字。通過看圖認識首都北京的著名建筑物，讓學(xué)生對祖國的名勝古跡進行初步的了解，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，培養(yǎng)自主獨立識字意識。教學(xué)難點：在認字的過程中積累詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：首都著名的建筑物有關(guān)的資料和圖片，詞語卡片，課件。學(xué)生準(zhǔn)備：收集首都有名的建筑物的有關(guān)資料和圖片。收集當(dāng)?shù)赜忻慕ㄖ镔Y料和圖片。教學(xué)設(shè)計：一、談話引入，揭示課題。談話引入，激發(fā)興趣。告別了《小獅子》，現(xiàn)在我們要去游覽北京的名勝古跡。北京，是我國的首都，她歷史悠久，有許多的著名建筑物。她是聞名世界的城市。同學(xué)們也在爸爸、媽媽的幫助下，收集了有關(guān)的資料。老師也收集了一些有關(guān)北京的圖片，我們先一起來欣賞一下吧。揭示課題。丁丁、冬冬知道我們今天要去認識北京著名的建筑物，他們可高興了，特地從北京趕來跟我們一起來認識這些著名的建筑物，現(xiàn)在請出他們倆。過渡：丁丁、冬冬會帶給我們認識那些建筑物呢？讓我們一起來看一看。二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)生字。課件展示北京相關(guān)建筑物。請同學(xué)們邊看邊想：丁丁、冬冬帶我們游覽了哪些地方？看圖識字（1）、指名匯報：丁丁、冬冬都帶我們?yōu)g覽了那些地方？你都認識他們嗎？用你查找到的資料，向同學(xué)們做個簡單的介紹。（2）、過渡：同學(xué)們了解的真多，現(xiàn)在我們一起來認一認這些著名的建筑物吧。（3）、學(xué)生自學(xué)15頁，圖文對照，認讀詞語。再同桌互認（你指我認）。（4）、指名讀。（5）、全班齊讀。（6）、過渡：丁丁、冬冬這兩個愛學(xué)習(xí)的小朋友，不只搜集了北京的名勝古跡的圖片，還給這些圖片配上了名片，誰能把名片貼在相應(yīng)的圖下面？（7）、指名貼。（8）、做小老師帶領(lǐng)全班齊讀。（9）、過渡：同學(xué)們真棒，認會了這么多的詞語。但是這些詞語中調(diào)皮的生字寶寶全都跑出來了，同學(xué)們快來找找它們！認字游戲。（課件展示十個生字）同學(xué)們先自認，同桌互相認，開火車認讀，給生字口頭組詞。課件展示 “塔、壇、城”：觀察這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還能寫出及格這樣的字？ 過渡：太棒了，認會了這么多生字，老師祝賀你們。下面，我們要迎接新的挑戰(zhàn)，看看誰能把這四個生字寫的既正確，又漂亮。寫生字。（1）學(xué)生觀察田字格的生字，想一想怎樣記住字型。（熟字加部首、編編順口溜、熟字換部首，形近字比較。）（2）交流記字法。（3）交流寫法。注意“世”的筆畫筆順。（4）書寫指導(dǎo)。（學(xué)生寫，教師巡視。）（5）過渡：大家都知道北京歷史悠久，那北京還有哪些名勝古跡呢？你還知道哪些北京的名勝古跡？三、拓展知識，激發(fā)自主識字的意識。丁丁、冬冬還帶來了其他的名勝古跡，我們一起來認識一下吧。（課件展示）過渡：首都真是美麗啊，但是，我們的家鄉(xiāng)泉州也不賴。你們知道泉州有哪些名勝古跡嗎？誰來當(dāng)小導(dǎo)游介紹下，你知道的泉州名勝古跡。小結(jié)：我們祖國還有許許多多的名勝古跡，它們遍布全國各地。同學(xué)們課后還可以去搜集更多的著名建筑物，并且跟你好朋友一起交流，你會認識更多的生字和名勝古跡，也會發(fā)現(xiàn)我們的祖國是多么的美麗啊！
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