一年級語文期中考試小結(jié)精選合集-資料下載頁
2024-11-09 12:56本頁面
【正文】 學中，我要積極向有經(jīng)驗的老師學習，學習我的好搭檔魏剛明老師認真負責的工作態(tài)度，學習我的平行班王忍老師樂于奉獻的精神，向在本次考試中取得優(yōu)異成績的同行們學習，力爭在期末考試中取得較好的成績。第五篇：2011秋北師大一年級語文上學期期中考試小結(jié)北師大一年級語文上學期期中考試小結(jié)按照學校的安排，本學期我擔任—年級3班的語文教學工作，現(xiàn)將前半學期的工作做簡單小結(jié)如下：一、做好學生的心理調(diào)適工作 “工欲善其事，必先利其器?！币荒昙墝W生剛剛從幼兒園或?qū)W前班進入小學，由于學習形式和學習要求的極大不同，很多學生在這半學期里還未完全適應小學的學習生活。我和任課老師經(jīng)常在課下仔細觀察學生，傾聽他們的想法，交流學生情況，揣摩學生的思想動態(tài)，尋找對癥的解決辦法。經(jīng)過半學期的努力，基本上對學生的基本情況有了一定的了解，能依據(jù)學生的具體情況對學生進行教育，并且不斷調(diào)整教育的策略。二、努力培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生明白上課要遵守紀律，端坐靜聽。從開校到現(xiàn)在，我們緊抓學生學習習慣的養(yǎng)成，著眼于學生的長遠發(fā)展，不拘泥于一兩個知識點的學習，而是從大局出發(fā)，從宏觀的角度全面考量，力爭讓每個學生都能形成良好的學習習慣。每次的課堂作業(yè)，我都精心選擇作業(yè)內(nèi)容，恰當安排作業(yè)的數(shù)量，既不讓學生對作業(yè)產(chǎn)生畏難情緒，還要保證訓練的效果。對作業(yè)中難寫的字，盡可能細致地告訴他們書寫的方法。對于一些共性的問題，我就是黑板上寫出來，請學生觀察，提出改進的辦法，盡量讓老師的經(jīng)驗變成他們的能力。一個人能不能最終獲得成功，往往并不是取決于他的聰明程度，而是取決于他對一件事的關(guān)注程度。如果一個人能對一件事保持長久的興趣，并為之付出不斷的努力，那么總有一日，他會在這個領(lǐng)域取得一些成就。培養(yǎng)學生認真寫作業(yè)，就是希望他們能把一種行為遷移到其它方面，從而培養(yǎng)出良好的習慣，健康的人格。三、前半學期的教學工作的主要內(nèi)容與得失 與人教版課本相比，北師大的教材識字量大，對老師與家長的要求高。1至9單元中，要求學生認識的字就有75個。針對我班家長文化素養(yǎng)普遍不高、育兒經(jīng)驗極為不足的實際情況，我制作了所有課本內(nèi)的識字卡片，利用一切空閑時間，帶領(lǐng)學生認讀。到目前為止，仍有約三分之一的同學沒有全認會。本學期1至9單元中，認字表中規(guī)定寫會的字有52個。但從試卷考察的范圍來看，學生的寫字量要遠遠大于這個數(shù)字。所以我不得不占用其它課的時間進行寫字教學，鞏固所學生字。盡管如此，學生在做練習時仍然要老師和家長讀題，我將想盡一切辦法盡快讓學生識更多字，寫更多的字，以盡早脫離老師的幫助學會自主學習。一年級學生的理解能力有限，接觸的文章都很淺顯，學生只要認真聽或讀一遍，就可以找到正確答案，但本次考試中，仍有五六位同學沒有按要求圈出表示顏色的詞語。在今后的教學中，還要繼續(xù)抓好學生聽課習慣的培養(yǎng)。寫話的訓練剛剛起步，學生基本上都不會寫句子，或是心里明白，嘴里能說上，卻寫不到紙上。四、今后工作的打算，抓好學生學習習慣的培養(yǎng)。在今后很長的時間里，狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)仍將是我教學工作的重中之重，我將不斷發(fā)現(xiàn)學生學習方面的新問題，尋找新方法，嘗試新路子，為學生學會自主學習，不斷優(yōu)化教育方法，最終達到教育效果的最大化。，落實每一項教學目標。針對低年級學生的學習特點，我會從聽說讀寫的基本技能入手，教學生會聽老師和學生談話，會寫課本中和活動時遇到的生字，會準確表達自己的意思，并能轉(zhuǎn)化為書面語言。通過持續(xù)不斷的努力，力爭讓學生的學習能力得到提升，讓學生的語言素養(yǎng)得到提高。，爭取家長的支持，形成教育合力。由于教材難度不度加大，學校教育越來越離不開家長的配合與支持，我將充分利用家長會、校訊通平臺等手段與家長溝通，交流孩子的學習情況，讓教育的針對性更強。
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