一年級(jí)語(yǔ)文期中教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:56本頁(yè)面
【正文】 —學(xué)習(xí)拼音兒歌——認(rèn)識(shí)新的拼音字母——復(fù)習(xí)總結(jié)。在這四個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都訓(xùn)練了孩子某種習(xí)慣和素養(yǎng)?？磮D是為了引出新的知識(shí)，也是為了讓孩子學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察，有序的觀察?？赐陥D之后試著用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，鍛煉了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)今后的寫作也有幫助。學(xué)習(xí)拼音兒歌是對(duì)現(xiàn)在知識(shí)的一個(gè)總的概括……每部分都有它的作用和意義。但是，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)缺少了吸引力。就一年級(jí)學(xué)生的具體情況來(lái)說(shuō)，大部分孩子在幼兒園都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了拼音。因此，能吸引住孩子似乎是一節(jié)課成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。而且要能吸引住孩子的注意力，設(shè)計(jì)一些小游戲使他們參與到各種競(jìng)賽游戲中去。以多樣的形式，保持學(xué)習(xí)興趣。將活動(dòng)、游戲引進(jìn)課堂，讓課堂真真正正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園。其次,加入適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，盡量抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。如我讓學(xué)生到黑板上做題，并請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師評(píng)一評(píng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)評(píng)別人，被別人評(píng)，都能體會(huì)到被人評(píng)，評(píng)別人的不同感受，學(xué)生就顯得異常激動(dòng)，特別渴望得到別人的贊賞，一旦得到同學(xué)的肯定，臉上幸?？鞓返木惋@露出來(lái)。不足的地方又可以得到改正，效果很不錯(cuò)。、這些是我在這兩個(gè)月教學(xué)中的一些反思?？傊?，一年級(jí)的課堂上需要注意的問題有許多，做的不足的地方還是很多，需要在實(shí)踐去改進(jìn)。第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文期中教學(xué)總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文期中教學(xué)總結(jié)防城鎮(zhèn)一小伍曉華光陰似箭，時(shí)光飛逝。一轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過(guò)半?；仡櫚雽W(xué)期來(lái)，我的工作取得了很大成就，現(xiàn)就半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：剛開學(xué)時(shí)，孩子們的基礎(chǔ)很不均衡，有的拼音一點(diǎn)沒學(xué)過(guò)，有的已經(jīng)能夠流利閱讀拼音讀物。這時(shí)，我們沒有好高騖遠(yuǎn)，而是面對(duì)最落后的學(xué)生，漢語(yǔ)拼音的教學(xué)從零抓起。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，班里的后進(jìn)生已經(jīng)能夠熟練拼讀純拼音音節(jié)，自信心有了較大提升。11月初，學(xué)校對(duì)我們一年級(jí)進(jìn)行了拼音過(guò)關(guān)測(cè)試，結(jié)果非常滿意，期中考試100分有11人上，90分以上60人，達(dá)標(biāo)55人。我一開學(xué)就把好漢語(yǔ)拼音關(guān)，教哪課就讓學(xué)生消化當(dāng)天的課，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，期中測(cè)試，又一次對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行了檢測(cè)。這次考試的試卷難度適中，緊扣課本而且略高于課本，題型與平時(shí)也稍有變化。試卷著重檢測(cè)了學(xué)生的拼音掌握情況，對(duì)剛剛學(xué)習(xí)的一些基本筆畫、最簡(jiǎn)單的十幾個(gè)漢字也作了檢測(cè)。整張?jiān)嚲碜⒅貙?duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本答題技能的考查，極好地為我們的教學(xué)指明了方向。經(jīng)過(guò)檢測(cè)和認(rèn)真的分析總結(jié)，我們覺得半學(xué)期來(lái)，我們有些做法較好，值得繼續(xù)推進(jìn)。備好課、寫好教案，上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，因材施教，切實(shí)提高效率，每天晚上，原則上不布置筆頭作業(yè)，所有的書寫任務(wù)都要在課堂上完成。認(rèn)真抓早讀及閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。我們著重解決兩個(gè)問題：一是讓孩子樂意去讀。我們推薦了適合孩子們看的讀物，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與，孩子讀書的熱情提高了。二是讓孩子學(xué)會(huì)閱讀。平時(shí)給孩子們讀一些短小易懂的詩(shī)歌等，積累語(yǔ)言。及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)字，及時(shí)鋪導(dǎo)學(xué)生。存在不足：在試卷中，學(xué)生有審題不清、答題粗心、書寫不認(rèn)真的現(xiàn)象?？磮D寫話，寫一句通順連貫的句子。這方面學(xué)生還有所欠缺。終上所述，下半學(xué)期，我們需要繼續(xù)努力，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)孩子們的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)練寫句子。對(duì)于每班的個(gè)別后進(jìn)生，還需要對(duì)他們多加關(guān)注，在學(xué)習(xí)上多加幫助，讓他們趕上班級(jí)前進(jìn)的步伐。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
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