一年級語文期中考試卷面分析-資料下載頁
2024-10-17 12:39本頁面
【正文】 層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。關注弱勢群體，關注學有困難生，切實加強學困生的輔導。可以開展“一幫一，”的結(jié)對子活動，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔一個在學習上有困難的孩子的課外學習的輔導工作。第五篇：一年級語文卷面分析一年級語文卷面分析本次期末考試，從題型的設計上，依綱扣本，我感到不僅體現(xiàn)了新課程的理念，而且也準確地考察了學生們在期中階段應掌握的知識點和能力點，更貼近了學生本身的具體實際。因此，總體上來看，本次考試達到了預期的效果?，F(xiàn)對我所帶一年級語文學科卷面情況做如下分析：一、檢測對象和基本情況本次期末測試，我校一年級共有41人參考。及格的人數(shù)是41人，及格率是100%。各分數(shù)段如下：100分12人，9099分26人，8589分3人。二、命題的依據(jù)和特點本次檢測以《語文課程標準修訂稿》和教科書為主要依據(jù)，考試命題主要具有以下三個特點：綱本性。這次命題主要依據(jù)《語文課程標準》的要求，通過統(tǒng)一命題對教師的“教” 和學生的“學”做出全面、客觀、公正的考查。全面性。此次檢測體現(xiàn)了語文基礎知識、閱讀能力、口語能力的綜合性考查。靈活性。本次檢測要求學生書寫的內(nèi)容比較少，試題類型做到全、新、活，突出了對學生審題、思考、分析、概括等能力考查，對今后教師的教學具有一定的導向性。整體看，試卷命題基本體現(xiàn)了三個導向：注重雙基考查，突出語文教學的訓練性；增加閱讀量，提高自主學習能力；堅持讀寫結(jié)合，提高寫作水平。三、具體答題情況如下：基礎知識掌握的比較扎實，拼音掌握的比較好，一、二類生字掌握都比較好，正確率達到98%大多數(shù)學生已經(jīng)積累了一定語文基本功,如第4題的連線第五題的填空，正確率達到了97%?？谡Z能力有了提高。大部分學生能按圖的意思寫清內(nèi)容，并且語言豐富，標點運用也比較準確。當然，也還有一部分同學寫得不夠好。這就需要在以后的教學中讓學生掌握一些寫作的格式，尤其是寫一句完整話的能力有所提高。能按照寫作提示進行寫作練習。四、存在問題：部分學生書寫少美觀，不像平時寫得認真、規(guī)范。學生對已經(jīng)積累的語言、詞匯不能靈活地運用。閱讀理解能力還有待提高。五、改進措施：抓好課堂40分鐘的教學，扎實有效地進行聽說讀寫訓練，讓學生在反復的積累運用中牢固掌握字形，詞義，并能舉一反三，靈活運用。課后抓緊時間給學生復習鞏固，盡量減少學生的遺忘率。采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加學生的閱讀量，豐富詞匯，提高學生的語文修養(yǎng)。進一步加強閱讀、寫作的指導和訓練，增強對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學生的語言理解、表達水平。繼續(xù)加強對后進學生的輔導。作業(yè)因人而宜，有針對性地布置。給后進學生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導，優(yōu)先批改作業(yè)。培養(yǎng)學生認真讀題和做完后檢查的好習慣?？傊?，我相信：只要揚長避短，注意隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，下學期教學成績一定會有所提高。
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