一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-10-21 17:43本頁面
【正文】 好習慣。抓好課堂40分鐘的教學，扎實有效地進行聽說讀寫訓練，讓學生在反復的積累運用中牢固掌握字形、筆順，筆畫，并能舉一反三，靈活運用。課后抓緊時間給學生復習鞏固，盡量減少學生的遺忘率。進一步加強閱讀、寫話的指導和訓練，增強對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學生的語言理解、表達水平。繼續(xù)加強對后進學生的輔導。作業(yè)因人而宜，有針對性地布置。給后進學生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導，優(yōu)先批改作業(yè)。培養(yǎng)學生認真讀題和做完后檢查的好習慣。總之，我相信：工作中只要揚長避短，注意隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，一定能把我班的語文教學質(zhì)量再上一個新臺階。第五篇：2017一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析一年級上冊語文期中質(zhì)量分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。本學期一年級共有20個孩子。18個85分以上，%，及格率是100%?，F(xiàn)在就每題進行錯誤分析。一、存在問題從整張試卷來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，從我能把聲母補充完整、看拼音寫漢字、比一比再組詞、按原文內(nèi)容填空等題可以看出，學生基本上都滿分。除了這些，其他的題失分的地方還很多。如第六題閱讀題，學生回答問題的能力較差，錯誤較多，失分嚴重。第七題看圖寫話，大部分小朋友都寫得很好，就是錯字和錯音節(jié)太多，還有不會用標點符號，不知道該在什么地方用標點，這都是我平時的疏忽。再一個就是個別學生的字寫的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔。二、整改措施雖然拼音已經(jīng)學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。書寫方面。平時每次作業(yè)都應該嚴格要求，對于不認真書寫的作業(yè)應當堅決要求學生重寫。平時要交給學生一些練字的方法。平時作業(yè)要少而精，要留充足的時間給學生，避免學生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。讀短文回答問題方面。要加強對學生學習方法的指導，不斷探究新的教學方法，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力以及應變能力的培養(yǎng)。教育學生平時學習中要注重知識的積累，提高學生的語言表達能力。讓孩子多見一些練習題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、培養(yǎng)學生的繪畫能力。今后我會多學多問，多借鑒一些好的教育和指導方法，爭取讓學生少走彎路，平時每一項教學都應該扎扎實實去完成，站在學生角度上多思量，讓學生在快樂的學習中獲得更多的知識。上莊小學王嬌嬌
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