一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)整時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-31 12:56本頁面
【正文】 的真仔細(xì)，老師這里也有幾個(gè)（課件播放）小朋友，這些時(shí)間，你仔細(xì)看看有什么相同的地方？（引導(dǎo)說出圓點(diǎn)，后面都是2個(gè)0。）圓點(diǎn)后面都是兩個(gè)零，那圓點(diǎn)前面是幾，就是幾時(shí)？小結(jié)：當(dāng)圓點(diǎn)后面有兩個(gè)零的時(shí)候，圓點(diǎn)前面是幾就是幾時(shí)。（板書）7∶00你會(huì)寫嗎？大家伸出手指，先寫什么，再寫什么，最后寫什么？ 說明方法：表面上有兩個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)的右邊是“00”，點(diǎn)的左邊是幾，就是幾時(shí)。學(xué)它的樣你會(huì)表示出6時(shí)、9時(shí)、2時(shí)嗎？趕快動(dòng)手試試看。（板書： 6:00 9:00 12:00）三、動(dòng)手操作，鞏固新知師：小朋友們通過自己的探索，就已經(jīng)掌握了認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法，真了不起！我們還認(rèn)識(shí)了用分針、時(shí)針表示的時(shí)刻和數(shù)字時(shí)刻，接下來，請(qǐng)你們和你的同桌說一說，你喜歡一天中的哪個(gè)整點(diǎn)時(shí)刻，請(qǐng)你趕快撥出來。（以兩人小組，一人說時(shí)刻，一人撥鐘面）。動(dòng)手操作。生動(dòng)手做94頁第一題，師核對(duì)，檢查。四、運(yùn)用新知，解決問題師：時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜時(shí)間。作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該如何合理利用時(shí)間，安排我們一天的學(xué)習(xí)和生活呢？接下來，老師帶你們?nèi)タ纯葱∶魇窃鯓舆^快樂的一天的。（課件播放）(1)師：小朋友，我們看了小明快樂的一天，那么小明什么時(shí)候在干什么？ 你能用兩種方法表示鐘面的時(shí)間嗎？（請(qǐng)小朋友寫在書上，教師巡視）(2)反饋、糾正。(3)誰能連起來說一說小明是怎樣安排時(shí)間的？他的時(shí)間安排得合理嗎？接下來我們來看小黃狗和小豬這兩個(gè)小朋友的一天。（課件播放）（通過兩個(gè)好伙伴一天中不同的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間、把握時(shí)間，并且進(jìn)一步讓他們熟練對(duì)于整時(shí)的認(rèn)識(shí)。）游戲：“找朋友”。請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)來帶上頭飾（鐘面、整時(shí)的兩種寫法），讓時(shí)間相同的小朋友找到自己的好朋友并牽起手。（放找朋友的音樂）五、總結(jié)時(shí)間小兒歌：師：老師把我們學(xué)的知識(shí)編成了一首兒歌，跟著說一遍吧！小鬧鐘，真可愛！分針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，時(shí)針指幾就幾時(shí)。電子表，真機(jī)靈！圓點(diǎn)后面2個(gè)0，前面是幾就幾時(shí)。小朋友，識(shí)鐘學(xué)做時(shí)間小主人，小主人！小朋友，今天，我們學(xué)了什么本領(lǐng)？（認(rèn)識(shí)整時(shí)，學(xué)會(huì)讀整時(shí)、用兩種寫法寫時(shí)間。）師：時(shí)間過得飛快, 小朋友們,我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),做時(shí)間的小主人第五篇：一年級(jí)認(rèn)識(shí)整時(shí)認(rèn)識(shí)整時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)間（整時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，并會(huì)用中文表示法和電子表示法兩種方法來表示整時(shí)時(shí)間。教具：小黑板、多媒體 學(xué)習(xí)過程：一、板書課題今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)時(shí)間（整時(shí)）”。請(qǐng)伸出小手和老師一起板書課題。二、口述目標(biāo)這節(jié)課我們要學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)是：。，并會(huì)用中文表示法和電子表示法兩種方法來表示整時(shí)時(shí)間。同學(xué)們有信心學(xué)會(huì)嗎？（有）同學(xué)們真自信，老師也相信你們，那就請(qǐng)同學(xué)們按老師的指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)。咱們比一比自學(xué)時(shí)，誰的坐姿最端正，誰思考問題最三、自學(xué)指導(dǎo)（一）把書翻到91頁，小手指著91頁上面的鐘表，數(shù)數(shù)鐘面上一共有幾個(gè)數(shù)字？從幾到幾？再看鐘面上有幾根針？小手指著長(zhǎng)針，它叫什么針？手指著短針，它叫什么針？四、檢測(cè)同學(xué)們剛才看書可真認(rèn)真，現(xiàn)在老師來考考你們剛才學(xué)得怎么樣？敢接受挑戰(zhàn)嗎？（敢）鐘面上一共有幾個(gè)數(shù)字？從幾到幾？鐘面上有幾根針？ 這根長(zhǎng)針，它是什么針？那這根短針，它又是什么針？（師問生答）五、自學(xué)指導(dǎo)（二）下面我們接著來比誰看書最認(rèn)真。手指下面的3個(gè)鐘表，先看看這三個(gè)表的分針都指著幾？手指第一個(gè)鐘表，它的時(shí)針指著幾？是幾時(shí)？小手指第二個(gè)鐘表，它的時(shí)針指著幾？是幾時(shí)？手指第三個(gè)鐘表，它的時(shí)針指著幾？是幾時(shí)？再指著下面方框里的數(shù)字，想想你在哪見過這種寫法？先寫什么，中間點(diǎn)幾個(gè)小圓點(diǎn)？后面再寫什么？六、檢測(cè) 積極。，下面老師再來考考你們，比一比誰能做對(duì)檢測(cè)題。:(做一做)92頁小明的一天，小明刷牙的時(shí)間是7時(shí)，書中用了2種表示法，你會(huì)用兩種表示法來填寫其他5幅圖的時(shí)間嗎？（小黑板出示，2生板演，其他同學(xué)在下面獨(dú)立完成）七．后教：議一議 。做完的請(qǐng)舉手？誰有不同答案請(qǐng)上來更正。（提示：把錯(cuò)誤的用紅粉筆圈起來再改在旁邊，原來的不要擦去）：（議一議）？你是怎樣判斷是8時(shí)的？（分針指著12，時(shí)針指著8是8時(shí)）。像這樣前面寫數(shù)字，后面寫個(gè)“時(shí)”字這種寫法就叫中文表示法。？（手指第二橫線上的電子表示法），我們把這種寫法叫做電子表示法。（強(qiáng)調(diào)寫法：前面寫數(shù)字，中間“：”后面2個(gè)“00”）。，統(tǒng)計(jì)全班正確率，有錯(cuò)的更正。：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。八、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）今天大家表現(xiàn)的都很棒，下面我們就用今天所學(xué)的知識(shí)來比賽做作業(yè)。比一比誰的作業(yè)能得100分，誰的字體最端正。作業(yè)：94頁第1題
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1