聞一多先生的說和做教學設計及擴展資料-資料下載頁
2024-11-09 12:54本頁面
【正文】 講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一詞，而精心地選用了“鉆探”，這就包含了比喻，既形象，含義也更豐富了。并且句式也變成“向??鉆探”，敘述由靜態(tài)變成動態(tài)，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱贊了。此外，如“吃盡”“消化盡”“炯炯目光??遠射??”，“赫然而出”“向??邁進了”“起先，小聲說”“向??呼喊”“警報迭起”等，都是明顯的例子，敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動，富于感染力。⑵妙在精練含蓄。比如一個“說”字，很普通，作者卻賦予多種含義。開頭引用的聞一多自述中的“說”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；第5段“他并沒有‘說’，但他‘做’了”中的“說”和第6段中的“說”，有吹噓、自詡的意思，這里的“沒有‘說’”，主要是贊揚聞一多先生的實干精神和謙虛美德；“作為革命家”，聞一多的“說”，是對于革命的宣傳和動員，是對反動派的揭露和斥責。一個“說”字，竟然表達這么多的意思!這種結合一定語言環(huán)境靈活地賦予同一個詞以不同含義的表現手法，是耐人尋味的。⑶妙在富于感情。這篇文章的敘述、描寫抒情化。例如，“仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍”，說它是記敘未嘗不可，但洋溢著贊美之情。又如，“昂首挺胸，長須飄飄”，顯然是描寫，但頌揚、景仰之情也呼之欲出。又如，“飯，幾乎忘了吃”，本來是極平常的一句贊語，但緊接著跟上一句“他貪的是精神食糧”形成了對比，意蘊就豐富多了。同樣，“夜間睡得很少”，“惜寸陰”，這種句子原也并不怎么精妙，但跟著一個情猶未盡的“分陰”，感覺就不一般了。由于作者帶著強烈的感情，能把平常的語句變得不平常。⑷妙在富于音樂美。①作者善于使用成語或仿成語結構，這些詞語結構整齊，有節(jié)奏感。②作者使用對句的形式，這些成對的句子，有些具有對比的性質，有些則是并列的性質，有的是更為整齊的對偶句。這些句子讀起來，瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美。七、總結全文這篇文章充滿了感人的力量。全文只有一千多字，就突出地表現了聞一多先生思想品格的最本質特征。究其寫法：精選的典型事例，精致嚴謹的結構，精練的詩一般的語言，精當的夾敘夾議的寫法。作者前半部分介紹了聞先生寫作《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》三本書的情況，刻畫了聞一多先生前期潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，數十年如一日的敬業(yè)精神，著力表現聞一多先生“做了再說，做了不說”的精神，體現了聞先生“學者的方面”；后半部分寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，作者選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威三件事作為例證，表現了聞先生“革命家的方面”。兩部分互為補充，使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。八、布置作業(yè)熟讀課文，摘抄、積累文中的好詞好句。課外閱讀聞一多《最后一次講演》和臧克家的《老馬》。
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