動物怎樣過冬教學(xué)設(shè)計及擴展資料-資料下載頁
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 ？課前大家一定搜集了很多這方面的資料，現(xiàn)在請與大家一起交流一下吧。（生全班交流，同時詢問你是怎樣知道的？比如是通過上網(wǎng)了解、查閱圖書、詢問長輩、觀察、實驗等等方式）上網(wǎng)了解、查閱圖書、詢問長輩、觀察、實驗等等都是我們常用的搜集資料的途徑，我們在學(xué)習(xí)科學(xué)課的時候要經(jīng)常用到。，你可能知道的更多，還想說嗎？請在小組能交流吧。（生小組內(nèi)交流）三、總結(jié)歸納，探索規(guī)律過渡：剛才同學(xué)們都介紹了自己知道的動物過冬的方式，我們一起來看看。動物過冬的方式一樣嗎？可以分成幾種呢？這個問題就交給你們小組來解決好不好。你們可以先把你們知道在小組內(nèi)交流一下，然后再進行分類。請看要求：：5分鐘。，由小組長主持，大家發(fā)言，由記錄員簡單記錄。由各組的匯報員匯報你們的研究成果。，討論只限本組聽到。匯報、交流。（各組派匯報員匯報討論結(jié)果）（3分鐘）小結(jié)：動物的過冬方式，板書：（1）冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇、刺猬……（2）備糧：螞蟻、蜜蜂……（3）南飛：燕子、大雁、丹頂鶴……（4）換毛：貓、狐貍、兔子……其實除了這些，也有松鼠、野兔既換毛又備糧的。也有一些昆蟲如螳螂、蝗蟲產(chǎn)卵過冬，還有蒼蠅、蚊子躲在安全地方過冬的?！凹偃邕@些動物不想辦法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？”（保護自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）“動物過冬時我們該怎么做呢？”們該怎么做呢？”物競天擇，適者生存。每個物種的存活和延續(xù)都有它的獨特之道，我們除了敬畏這些動物們高超的適應(yīng)能力之外，更應(yīng)該明白動物是人類的好朋友。我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創(chuàng)造一個良好的生存空間。四、變式練習(xí)，鞏固深化 過渡：好，接下來，我要考考大家，我們將進入游戲天地。，小組長根據(jù)過冬方式粘貼在黑板上。，要求學(xué)生搶答過冬方式，誰最先搶答而且正確可以獎勵一張動物卡片。《動物怎樣過冬》。五、自我評價，拓展升華，談一談你本節(jié)課覺得開心嗎？你有什么收獲？ ，關(guān)于動物過冬有很多的趣事呢！請大家閱讀課本41頁科學(xué)自助餐《動物冬眠趣聞》。，你還想探索哪些問題？下課后可記錄在你的問題銀行中。希望你們帶著這些問題去查閱《十萬個為什么》、《動物之謎》、《動物故事集》，它們會帶你走進更加神奇的動物天地！同學(xué)們，科學(xué)無止境，探索無止境，送給大家兩句名言。我相信只要你們像今天這樣積極動腦，認真去學(xué)科學(xué)、做科學(xué)，未來的科學(xué)家一會在你們中間！板書設(shè)計動物怎樣過冬冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇、刺猬……備糧：螞蟻、蜜蜂…… 南飛：燕子、大雁、丹頂鶴…… 換毛：貓、狐貍、兔子……教學(xué)反思我在教學(xué)時，根據(jù)學(xué)生對新鮮事物愛觀察，愛提問，但是并不會觀察，不會提問的特點，首先選擇了具有激趣效果的引入語，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們想學(xué)，想探究，然后選擇一些學(xué)生較為熟悉的動物圖片，讓學(xué)生認真地觀察，
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