【正文】 一、以提問(wèn)的形式導(dǎo)入主題。小朋友，你們?cè)谀睦锼X(jué)？那你們知道小動(dòng)物在哪里睡覺(jué)嗎？二、結(jié)合課件，了解動(dòng)物如何睡覺(jué)老師給你們帶來(lái)了許多漂亮的圖片，你們看一看，這些小動(dòng)物到底是在什么地方睡覺(jué)的！(1)（以下結(jié)合課件）小寶寶應(yīng)該在哪睡覺(jué)？床上(2)小雞應(yīng)該在哪睡覺(jué)？雞窩里(3)奶牛應(yīng)該在哪睡覺(jué)？牛棚里(4)小豬應(yīng)該在哪睡覺(jué)？豬圈里(5)蝙蝠應(yīng)該在哪睡覺(jué)？漆黑的山洞里(6)小松鼠應(yīng)該在哪睡覺(jué)？樹(shù)洞里(7)小螃蟹應(yīng)該在哪睡覺(jué)？河邊，石頭下面(8)小蜜蜂應(yīng)該在哪睡覺(jué)？蜂巢里第二次完整觀看幻燈片，提問(wèn)，集體回答。三、游戲《我要睡覺(jué)》，并變成對(duì)應(yīng)動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒完整的回答。師：小豬小豬，快上床睡覺(jué)！幼：不，我要在豬圈里睡覺(jué)！師：小雞小雞，快上床睡覺(jué)！幼：不，我要在雞窩里睡覺(jué)！師：小蜜蜂小蜜蜂，快上床睡覺(jué)！幼：不，我要在蜂巢里睡覺(jué)！師：小燕子小燕子，快上床睡覺(jué)！幼：不，我要在燕窩里睡覺(jué)！師：小松鼠小松鼠，快上床睡覺(jué)！幼：不，我要在樹(shù)洞里睡覺(jué)！師：小牛小牛，快上床睡覺(jué)！幼：不，我要在牛棚里睡覺(jué)！師：小魚(yú)小魚(yú)，快上床睡覺(jué)！幼：不，我要在小河里睡覺(jué)！四、談話互動(dòng)環(huán)節(jié)，結(jié)束。“小朋友們，我們?cè)诖采纤X(jué)，應(yīng)該怎樣做才能睡得好呢？?！苯逃變荷洗菜X(jué)要安靜，動(dòng)作要輕，不拿小卡子等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育?！白屛覀兒逯纪尥藓煤盟挥X(jué)吧？背景音樂(lè)：《睡吧，布娃娃》溫馨結(jié)束。動(dòng)物怎樣睡覺(jué)中班教案 13設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物睡眠的方式千奇百怪，孩子們有著濃厚的探究欲望?！跋矏?ài)動(dòng)物”、“和動(dòng)物交朋友”永遠(yuǎn)是孩子的天性。午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，使大腦得到充分休息，增強(qiáng)抵抗力，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，但我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是有個(gè)別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動(dòng)作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、等。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了《動(dòng)物怎樣睡覺(jué)》這節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的睡眠方式；知道人睡覺(jué)的一些衛(wèi)生常識(shí)，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。活動(dòng)重點(diǎn)：了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的睡眠方式活動(dòng)難點(diǎn)：懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《動(dòng)物狂歡曲》、《搖籃曲》、動(dòng)物圖片（馬、金魚(yú)、海豚、烏龜、蛇）多于幼兒人數(shù)的小動(dòng)物圖片、本班幼兒午睡情況照片活動(dòng)過(guò)程：一、了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式“今天，我為大家請(qǐng)來(lái)了幾種小動(dòng)物”同時(shí)出示圖片，帶領(lǐng)幼兒逐一打招呼，提問(wèn)：“它們分別生活在什么地方呀？”……引導(dǎo)語(yǔ)：“它們可不一般，有特殊的睡覺(jué)方式”帶領(lǐng)幼兒看圖，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物怎樣睡覺(jué)，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。金魚(yú)——睜著眼睛睡覺(jué)馬——站著睡覺(jué)海豚——睜一只眼閉一只眼蛇——盤(pán)著身體睡覺(jué)烏龜——頭縮進(jìn)殼內(nèi)睡覺(jué)二、游戲活動(dòng)“睡覺(jué)了”每個(gè)幼兒任選一種動(dòng)物圖片貼在自己身上，當(dāng)老師放歡快的音樂(lè)時(shí)，小動(dòng)物們跳舞，當(dāng)變成輕柔的《搖籃曲》時(shí)，就模仿這個(gè)小動(dòng)物睡覺(jué)?！變河行虻剡x擇圖片，教師在游戲中適時(shí)引導(dǎo)三、觀看本班幼兒午睡照片，討論“人是怎樣睡覺(jué)的”，知道睡覺(jué)時(shí)挖鼻孔、用被子蒙著頭，是不講衛(wèi)生、不安全的，趴著睡覺(jué)不舒服，會(huì)打呼嚕。正確的睡覺(jué)姿勢(shì)應(yīng)向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷。四、組織幼兒討論“我們?yōu)槭裁匆缢毙〗Y(jié)：你們年齡小，每天需要睡眠的`時(shí)間很多，只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的，因此中午還要再睡一會(huì)，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會(huì)少生病，身體更健康?；顒?dòng)反思：此活動(dòng)抓住了幼兒感興趣的動(dòng)物，由動(dòng)物怎樣睡覺(jué)展開(kāi)到人怎樣睡覺(jué)，知道正確的睡覺(jué)姿勢(shì)。在這節(jié)活動(dòng)中首先運(yùn)用了模仿法：請(qǐng)幼兒觀察了解小動(dòng)物，并模仿小動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì)，幼兒對(duì)動(dòng)物們特殊的睡覺(jué)姿勢(shì)很感興趣，一個(gè)個(gè)都有模有樣。其次用到了游戲法：游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)形式，在游戲中，幼兒進(jìn)一步掌握了幾種動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì)。接下來(lái)是觀察法：這一環(huán)節(jié)是這節(jié)活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆，當(dāng)孩子們看到了自己午睡的照片時(shí)非常興奮，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察、判斷，知道了正確的睡覺(jué)姿勢(shì)。最后討論“我們?yōu)槭裁匆缢保褂變旱闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)提升一個(gè)層次。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒輕松愉快，并且獲得了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有利于午睡習(xí)慣的養(yǎng)成。動(dòng)物怎樣睡覺(jué)中班教案 14活動(dòng)目標(biāo)：。，知道動(dòng)物是人類的好朋友，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。，學(xué)習(xí)分工合作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1.《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：(歌曲《小豬睡覺(jué)》)——小朋友們，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎?(播放歌曲)——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么?它是怎么睡覺(jué)的?(歌詞：閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了，它想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜危纯磩e的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，你們說(shuō)好不好?那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦，不要吵著小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好?，并請(qǐng)幼兒模仿1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察——“你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是怎么睡覺(jué)的?”2)——單腳站立3)為什么會(huì)單腳站立睡覺(jué)——敵人來(lái)了能馬上飛走1)請(qǐng)幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺(jué)的(睜著一只眼睛睡覺(jué))2)請(qǐng)幼兒模仿貓頭鷹睡覺(jué)3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺(jué)——(晚上要捉，睜著一只眼睛睡覺(jué)方捕獵)繼而引發(fā)幼兒對(duì)貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)1)觀察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的——倒掛著睡覺(jué)2)老師也裝作不知道，請(qǐng)蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著可以讓我的身體不會(huì)碰到冷冰冰的墻壁。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候我的腳一松開(kāi)就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺(jué)就很難飛起來(lái)了。”1)觀察刺猬是怎么睡覺(jué)的——蜷著身子睡2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺(jué)——刺很尖，可以保護(hù)自己1)觀察蛇是怎么睡覺(jué)的——盤(pán)曲著睡2)去問(wèn)問(wèn)小蛇為什么要卷著身體睡覺(jué)——小蛇：“我的身體很冷，盤(pán)著睡覺(jué)能讓我感覺(jué)溫暖一點(diǎn)，但是小朋友如果想要長(zhǎng)得很高就一定要伸直身體睡覺(jué)哦”、松鼠、馬的圖片——擊鼓傳花教師播放音樂(lè)，幼兒傳遞手絹花。在音樂(lè)停止的同時(shí)停止傳遞，請(qǐng)拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)，讓其他幼兒猜。(。：幼兒除了今天知道的五個(gè)動(dòng)物，還有沒(méi)有別的動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì)可以表演出來(lái))——我們今天看了很多小動(dòng)物，你們喜歡它們嗎?小動(dòng)物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來(lái)保護(hù)它們，讓它們像我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大好不好?，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。教學(xué)反思：動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上。保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該從娃娃抓起。基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來(lái)說(shuō)，動(dòng)物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)開(kāi)始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺(jué)的引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒通過(guò)看課件了解許多動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動(dòng)中幼兒通過(guò)教師及課件清楚的知道了為什么動(dòng)物采取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。擴(kuò)展資料：教案動(dòng)物怎樣睡覺(jué)？小班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣睡覺(jué)活動(dòng)目標(biāo)：1．了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的睡覺(jué)方式。2．知道不同的動(dòng)物所采取的睡覺(jué)方式，是為了保護(hù)自己。3．樂(lè)于參與游戲，能用肢體表現(xiàn)出動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)，體驗(yàn)?zāi)７卤硌莸臉?lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物睡覺(jué)的圖片，動(dòng)物頭飾，舒緩的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看自己睡覺(jué)的圖片，了解睡覺(jué)的重要性。觀看自己睡覺(jué)的姿勢(shì)，組織幼兒討論：“他是怎樣睡覺(jué)的？”鞏固詞語(yǔ)“側(cè)、躺、趴”。小朋友睡覺(jué)的姿勢(shì)各種各樣，那你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？二、觀看PPT,了解動(dòng)物睡覺(jué)的方式。1．出示動(dòng)物圖片，猜測(cè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。2．觀看PPT，觀察動(dòng)物睡覺(jué)姿勢(shì)。3．交流并模仿動(dòng)物睡覺(jué)姿勢(shì)。幼兒任意選一種動(dòng)物頭飾戴在頭上，教師播放音樂(lè)，幼兒模仿該動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。三、了解動(dòng)物睡覺(jué)的方式是為了保護(hù)自己。1．它們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)？幼兒討論。2．集體交流，觀看圖片，了解動(dòng)物睡覺(jué)的方式是為了保護(hù)自己。四、延伸老虎的睡覺(jué)姿勢(shì)和小朋友的睡覺(jué)的姿勢(shì)有點(diǎn)象，它是怎樣保護(hù)自己的呢？請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起尋找答案。