“寫(xiě)人記事”的記敘文-教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-31 12:50本頁(yè)面
【正文】 到畫(huà)堂前點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字：媽媽長(zhǎng)著一張爪子臉。服裝打扮描寫(xiě)服裝打扮反映人物的身份，社會(huì)地位，反映時(shí)代特征，它可以起到深化主題的作用。過(guò)去三種顏色：黃、藍(lán)、灰?，F(xiàn)在五顏六色，反映民族特征。身材體態(tài)描寫(xiě)，和別人不一樣的地方，高矮、胖瘦、表情，如羅圈腿、塌鼻子。習(xí)慣動(dòng)作低頭走路、眨眼睛、咬手指 用好動(dòng)詞：如提、抱、老太太在床上 5，心理描寫(xiě)。心里想的反映在動(dòng)作表情上就是心里活動(dòng)。請(qǐng)，同學(xué)們做個(gè)游戲。老師在上邊畫(huà)三朵花，在下面分別寫(xiě)上勿、忘、我。老師點(diǎn)哪個(gè)字同學(xué)們讀哪個(gè)字，最后就成了：汪、汪、汪班級(jí)怎么有這么多狗呀？用好形容詞和修辭語(yǔ)言比如寫(xiě)外貌，一雙大眼睛像黑葡萄似的，眉毛像彎彎的小船，兩只大耳像扇子一樣?！顿u豆?jié){的張阿姨》各種描寫(xiě)要符合人物的性別、年齡和職業(yè)特征?！段覀儼嗟呐猩贰段覀儼嗟摹懊恕薄?《瞧這些男生（女）們》 要點(diǎn)面結(jié)合，就是整體與個(gè)體?！段壹亦従油鯛敔敗?《我的媽媽》 《清潔工李奶奶》《我和王爺爺》和《我的王爺爺》的區(qū)別《夸夸媽媽》描寫(xiě)外貌要形象具體什么叫形象，就是通過(guò)外部特征描述事物，并聯(lián)想到其它事物。如：眉毛，象小船、象柳葉，形容黃色，鵝黃、想到小鵝，絨毛生黃、金黃、橘黃。（講個(gè)笑話 一個(gè)新上大學(xué)的男孩，一個(gè)學(xué)期沒(méi)洗襯衣和襪子，信不。原來(lái)上學(xué)時(shí)媽媽為他準(zhǔn)備了10套襯衣和50雙襪子，穿完再循環(huán)穿。）四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四個(gè)詞語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。呈現(xiàn)例文。（例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）（例文3：他真的發(fā)怒了，一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）（例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來(lái)，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開(kāi)眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來(lái)。）小結(jié)：外貌描寫(xiě)，不僅要寫(xiě)出特點(diǎn)，還要寫(xiě)出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此，描寫(xiě)人物，更主要的是寫(xiě)好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。五、游戲作文：請(qǐng)同桌之間互相對(duì)看，然后看誰(shuí)能把對(duì)方逗笑，先笑的那一方就輸了完了請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，看能不能把同學(xué)逗笑請(qǐng)學(xué)生把剛才同學(xué)的表演寫(xiě)在紙上六、課后作業(yè)：觀察身邊不同年齡、性別、職業(yè)、身份、性格的人，注意他們?cè)诓煌那橄碌耐饷蔡卣?，選擇一個(gè)最有特點(diǎn)的寫(xiě)一篇人物外貌日記。課外閱讀，摘抄描寫(xiě)眼神的句子，想想作者在人物眼神描寫(xiě)上的不同特色，并用一兩句話寫(xiě)出你的閱讀體會(huì)。寫(xiě)句子要注意的幾點(diǎn)：把句子寫(xiě)新穎： 文章貴“曲”，句子貴“新”，新穎的句子能引起讀者的閱讀興趣，（1）雪融化后變成了水。（2）雪融化后變成了春天。兩相比照，例（1）有點(diǎn)直白，例（2）則給予了讀者無(wú)限的遐思。把句子寫(xiě)具體：如果把一個(gè)句子比作畫(huà)一棵樹(shù)的話，勾出樹(shù)的主干如同把句子寫(xiě)完整，繪出樹(shù)的紅花綠則是把句子寫(xiě)具體。（1）一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了樣活潑可愛(ài)的燕子。（2）羽毛，翅膀，尾巴湊成了燕子。把句子寫(xiě)生動(dòng)：運(yùn)用修辭格，如比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。（1）媽媽的頭發(fā)很長(zhǎng)，很漂亮媽媽長(zhǎng)發(fā)披肩像瀑布一樣！風(fēng)一吹得如煙、如霧、如塵。（2）這塊土地很肥沃這塊土地土真肥，一把能捏出油來(lái)。妙用幽默法。爸爸總牙疼，有一天他受不了，就到醫(yī)院拔掉了爸爸有一顆牙，不好好為爸爸工作，那天到醫(yī)院讓它“下崗”貶詞褒用法我想問(wèn)問(wèn)崔老師，用什么魔法“吹”得他的孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)。褒詞貶用法例：他“好”得的確可以，只管自己的事，別人的事從來(lái)不過(guò)問(wèn)。巧用諧音法例：這真是“桃花潭水深千尺，不及朋友送我‘琴’”。
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