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2025-08-03 10:23本頁面
【正文】 瞧瞧，她稀疏的眉毛，細細的眼睛，鼻梁上還架著一副平底鍋似的眼鏡，骨瘦如柴的身體，好像一陣風(fēng)就能把她吹走。她很漂亮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說起話來溫柔和氣，一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動著。心理描寫一聽說要檢查衛(wèi)生，他急得像熱鍋上的螞蟻，四處亂轉(zhuǎn)。她急得用手搓衣服，恨不得找個縫兒鉆到進去，可憐巴巴地望著老師。考卷發(fā)下來了，好久好久，他還沒有動筆，只顧呆呆地凝視著一道道題目，好像這樣能看出它們的答案似的。欣喜、甜蜜、激動一齊涌上她的心頭，她心窩里像揣了一只活兔，怦怦地跳個不停。動作描寫他撿起一塊小石子，打在冰面上，小石子像脫韁的野馬，“嗖嗖”地滑起來，能滑好遠好遠。她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過橫竿，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。瞧，他雙腳叉開，左手拿著一個天藍色的悠悠球，右手張開，左手夢的將悠悠球放下去，悠悠球立刻旋轉(zhuǎn)起來，只聽見“刷刷”的悠悠球轉(zhuǎn)動的聲音。性格描寫唉，沒辦法，心直口快的她有時候就像根長長的大苦瓜，但為了這份美好的友誼，我也只能捏著鼻子咽下去了！她有時候很壞，壞到讓人咬牙切齒；有時又好得出奇，讓人牙縫里都禁不住滲出一絲酸。優(yōu)美文段“歌狂”陳舒邯陳舒邯愛唱歌，就連上課的時間也不放過。有時候，大家都在認(rèn)真聽老師講課，可他卻在底下偷偷地唱歌，有時候吵得我課都沒聽好，我勸他：“不要唱了，待會兒老師聽見了，要讓你上臺唱了。”他不但不停下，反而得意得很，說：“我是‘歌狂’我怕誰”？有一次在上數(shù)學(xué)課的時候，大家正聽得津津有味，突然老師的手機鈴聲響了起來，陳舒邯一聽，正是自己會唱的歌，于是立馬就跟隨著老師的手機鈴聲唱了起來，引來一陣哄笑。我們班的“齊天大圣”每當(dāng)薛老師上課時，“齊天大圣”就開始“大鬧天宮”了：做做小動作，隨便說話，自由出入教室。薛老師三番五次提醒他，可他卻不當(dāng)回事。每當(dāng)薛老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，他就朝著同學(xué)作出千姿百態(tài)、令人發(fā)笑的猴樣：抓跳蚤啊，?！敖鸸堪簟卑?，翻跟斗等。孫悟空還怕師傅念緊箍咒，而我們班的“大圣”卻什么都不怕。這樣使得班上幾個“頑皮鬼”很佩服他，封他為“猴王”。他也沾沾自喜！我的好朋友從小到大，我結(jié)識了許多好朋友。但有一個人，給我的印象最深，對我的影響也最大。她，一個我遇到困難幫助我的人，一個相貌平凡的人，一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的人……她，就是龍靜文。瘦高的身材，雖然皮膚比較黑，卻使她一雙水汪汪的大眼睛更加顯眼。一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊，一張紅潤潤的嘴巴，看到她第一眼就會喜歡上她。我和她一起學(xué)習(xí)、一起玩耍已經(jīng)三年了。在這三年中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點”。我的好朋友她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有兩排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。有緣千里來相會運用對比凸顯品質(zhì)對比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法?？梢阅媚硞€人某一方面的特點、愛好、行為和他人進行比較，也可以將某個人的現(xiàn)在和過去進行比較。通過比較，能突出地表現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點。例 于是那位“大老外”走到那賣風(fēng)車的老大爺面前，指著一個彩色的風(fēng)車，打了一個手勢，意思是要買。老大爺想了想，伸出兩根手指，意思是這個風(fēng)車兩元錢?？伞按罄贤狻焙孟癫欢囊馑迹卑櫭碱^，嘴里還不停地說著什么。老大爺聽不懂，很著急，便打了好多手勢?！按罄蠋煛备纱鄰目诖锬贸鲆豁橙嗣駧牛灰娎锩嬗?元、5元、10元、20元的，然后她指了指錢，又指了指老大爺，意思是讓老大爺自己拿。只聽老大爺旁邊一個小伙子喊道：“拿最大的那張?！边呎f邊指著20元錢。“大老外”似乎明白了，忙把一張20元遞給了老大爺。這是我的心一驚，想：老大爺會怎么做呢？這時大家一齊把目光投向了老大爺，而老大爺卻伸向了那張5元的。那位“大老外”好像覺得老大爺拿的太少了，又拿給他一張10元的。老大爺擺了擺手，從兜里掏出3元錢遞給了“大老外”……評 小作者把老大爺和小伙子進行對比，突出了老大爺做生意秉持公道的優(yōu)秀品質(zhì)。范文連連看我們班的“頑童”“什么東西，既能煮著吃，又能燉著吃，刀切不開，可洗完之后又不能吃了？”活動課上，一個謎語讓大家面面相覷，苦思冥想。李寧把求助的目光投向了鄒老師，只見鄒老師用食指指了指嘴，意味深長地笑了笑。李寧一頭霧水，但還是高舉起右手。主持人讓李寧回答，李寧起身后望了望鄒老師，“呸！”他干脆地回答，惹得大家哄堂大笑。李寧傻眼了，只好等待扣分?！斑@個問題的答案是——水?！崩顚幝牶笠荒樋嘈Γl讓鄒老師那個動作含義太模糊了呢？這時的鄒老師卻抿嘴偷樂，一副事不關(guān)己的模樣。走來時是我們六（2）班的班主任，每次課外活動，他都“暗中”參與，似乎童心未泯。
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